“十八点课堂”的探索

王兴海

泰安技师学院 山东泰安 271000

1 “十八点课堂”活动的思想渊源

学校，是一个人人生开始的地方；学校，是一个人梦想起飞的地方；学校，是一个教书的地方；学校，是一个育人的地方。

如何在抓好基础教育的同时，让学生的个性自由绽放？如何在学生的学习之余，让学生去做自己喜欢的事情？如何充分利用课余时间，合理发展学生的兴趣特长？是目前摆在很多学校面前的重大课题。通过总结27年的教学经验和学生管理经验，我在本班管理中探索创新，推出了“十八点课堂”活动，实践证明，效果明显。分享给各位同仁，以供参考。

2 “十八点课堂”活动的目的意义

学校里教书固然重要，但育人同等重要。这是教育工作的两项根本任务！那么，如何育人？这是摆在每一位班主任面前的必答题。一手抓学习，一手抓育人；两手一起抓，两手都要硬。有目的、有计划地教育学生做人、做事；采取丰富多样的教育方式，寓教于乐；让学生乐在其中、融入其中、受益其中。比如，“世界观、人生观、价值观”教育和“社会主义核心价值观”教育，这是做人之根本，这是做事之准则！这三十三个字学生都知道，但要有效落实到每个学生身上，就不是一件容易的事情了。

我的做法是：开设“十八点课堂”。“十八点课堂”是发挥和培养学生兴趣特长的舞台。自2016年10月起，每周一至周五下午18：00-18：50，学生在教室里自由自在、尽兴发挥；“八仙过海，各显神通”；唱歌跳舞，样样都行；下棋猜谜、斗智斗勇；读书画画、展示才华；故事小品、笑声不断……在娱乐中教育学生，真正做到“润物细无声”，事半功倍。遵从“以生为本、关爱学生、服务学生、尊重学生”的管理理念，不拘形式，重在内容，只要是饱含正能量、积极、向上、健康的内容都可以。让学生的课余生活丰富多彩，收到了良好的育人效果。比如：发现了喜欢唱歌的邱政、王纯彦；发现了喜欢跳舞的田泽、类成瑞；发现了喜欢变魔术的王庆铭、刘卫峰；田宇、孟浩同学在2017年学院演讲比赛中荣获二等奖；2018年4月，刘相瑞同学在机械系象棋比赛中获得第一名；2018年5月，赵志浩同学在机械系乒乓球比赛中获得第三名；2018年6月机械工程系“经典诵读”比赛中，我带领的班级荣获第一名等等。

3 “十八点课堂”活动的实施方案

3.1 开设“读书角”，组建“悦读会”

发动学生每人捐一本好书；我也带头捐出20多本好书，《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《古文观止》、《万事万物由来》、《哈利波特》、《论语》、《世界未解之谜》等等。自古至今，书籍永远是人类文明进步的老师；书籍永远是人类聪明智慧的宝库。让学生在课余时间多读书、读好书，培养学生爱书读书的良好习惯，陶冶学生高尚的道德情操，孕育学生多姿多彩的生活。帮助同学们在课余时间放下手机、拿起书本！同时，以学习成绩优良、阅读理解能力较好、文字组织能力较强的学生为骨干，组建“悦读会”，让学生把自己读书过程中的收获和见解分享给全体同学，把读书活动推向高潮。

3.2 挖掘“兴趣”，培养“特长”，组建特色小组

挖掘和培养学生的兴趣特长，组建“象棋小组”、“篮球小组”、“文娱小组”、“乒乓小组”等特色小组。让学生在课余时间都有事情做；逐渐地从手机游戏中走出来；发现自我、认识自我、提高自我；培养集体观念和团队意识；培养互帮互助和团结友爱精神；提高班级凝聚力；缓解学管工作的压力；为系、院举办的各种活动发现人才、培养人才。

3.3 建立健全组织机构，有秩序、有质量地展开

各特色小组，每周亮相一次，小组全体成员必须献计献策、通力合作，精心准备，才能有好内容、好形式，才能获得同学们的喝彩，否则就是倒彩。有效地培养学生的竞争意识和精益求精的精神。

4 “十八点课堂”活动的几点体会

（1）“十八点课堂”每天的活动时间只有50分钟，但所利用的学生空余时间绝对不是50分钟，让学生在课余时间人人有事做。

（2）每学期班主任都要根据学院和系活动安排，及时调整和引导学生有目的、有目标的开展活动，要让“十八点课堂”活起来。比如：配合学院和系部每学期、每学年组织的各项文体活动等。

5 结语

“十八点课堂”活动，既是一个长期工程，又是一个系统工程。班主任必须要结合学生不同年龄、不同阶段的思想、学习和一日常规表现状况，制定培养和教育目标，做到有的放矢。比如：第一学期，养成教育，以规范学生日常行为为主线；第二学期，兴趣特长的挖掘与培养，以各色兴趣小组的活动为主线；第三学期，校外实践教学，以职业道德规范教育为主线；第四学期，职业生涯教育，从所学专业的角度，以大国工匠教育为主线；第五学期，目标与理想教育，从自主创业的角度，以企业的案例（成功与失败）教育为主线；第六学期，毕业前的思政教育，以国家大政方针和经济发展规划为主线，帮助学生正确择业、就业、创业、立业。