浅析大学生爱校情结在高等教育中的作用

周超 王宇 李帅

【摘要】大学生爱校情结是学生对学校的认同感、归属感和自豪感的具体体现。文中总结了目前大学生爱校情结的现状，并分析了导致大学生爱校情结淡漠的原因，重点分析了大学生爱校情结在高等教育中的重要作用，高校应该重视大学生爱校情结的教育，在努力做好其它各项工作的同时，应该把大学生爱校情结的培养贯穿于高等教育的始终。

【关键词】高等教育 大学生 爱校情结

一、大学生爱校情结的现状及原因

麦可思公司人力资源信息管理咨询有限公司具有国际最先进的大学生就业能力调查研究技术，是国内高等教育领域中同时被政府、学术界、商业机构和社会公众都高度认可和信赖的唯一专业公司。该公司对各类高等院校毕业生“校友推荐度”开展了调查工作。校友推荐度是指在同等分数同类型学校条件下，大学毕业生是否愿意推荐母校给亲朋好友去就读。推荐度计算公式分子是回答愿意推荐的人数，分母是回答愿意推荐、不愿意推荐、不确定的总人数。调查结果如下：2009届毕业生对母校的推荐度依次是“211”院校为60%，非“211”本科院校为49%，高职高专院校为43%。2010届毕业生对母校的推荐度是本科院校为61%，高职高专院校为51%。麦可思公司的调查结果显示，目前各类高校的毕业生对母校的推荐度普遍较低，间接反映出当前大学生对学校缺少认同感，普遍存在着“爱校情结的淡漠甚至缺失”的问题。

造成大学生爱校情结的淡漠甚至缺失的原因有，部分学生受社会上一些不良风气的影响，拜金思想、功利思想比较严重，甚至对授业恩师缺乏基本的尊重，对学校后勤、教务、学生等部门的工作不理解，体会不到学校为培养他们成长、成才所付出的心血和努力，更有甚者，部分学生把对教师、学校的不满和怨言不负责任地在网络上随意传播，以发泄个人的一时之愤，给学校的形象和声誉造成极坏的影响;还有部分学生对学校的校风建设、学风建设不热情、不参与，不愿意参加集体活动，做局外人对学校的建设和发展缺乏感情。

培养当代大学生的爱校情结是当前教育工作不得不面对的一个重要问题，开展大学生爱校情结在高等教育中的作用等方面的研究就显得尤为必要。

二、爱校情结的定义及表现

爱校情结，是学生对学校所怀有的一种深厚而炽热的感情，是把自己作为学校的一分子融入学校大家庭之中。热爱母校是学生良好情感的表现之一，它反映了学生个体与母校的依存关系，是学生对在校生活的亲切感、认同感和幸福感的集中体现和情感升华。爱校情结具体表现为在思想上热爱学校，在行为上维护学校的声誉，在日常生活中主动去践行学校的校训和学校精神，为学校发展作贡献、争荣誉。

三、爱校情结在高等教育中的作用

教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。人才培养、科学研究、社会服务、文化传承是社会赋予高校的四大职能。立德树人是高校的立身之本。习总书记在全国思政工作会议上指出：“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此带动高校其他工作”。陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话指出，高等教育要坚持以本为本、推进四个回归。因此，高校的各项工作必须以人才培养为中心、提高人才培养质量，为党和国家培养更多更好的建设者和接班人为工作中心。

高校是梦想的开始，是成长的摇篮，高校让学生度过了人生最纯洁、最美好的时光，在这里他们刻苦读书、坚持锻炼、提升能力，磨炼意志、升华内涵。在学校求学期间爱校情结可以使学生树立对学校的自尊心、自信心，深化“校兴我荣，校衰我耻”的理念，激发其对于学校的责任感和使命感，从而团结一致，形成一股力，拧成一股绳，勤奋学习，多出成绩，为学校的发展奋力拼搏。毕业后爱校情结可以使毕业生秉承母校的校训和精神，在工作岗位上努力工作、创造业绩，传播母校的精神，对于提高母校的社会地位和社会声誉具有无可替代、细致入微的宣传作用。更重要的是，许多校友饮水思源，心怀母校、感恩母校，为学校出谋划策、出钱出力，通过捐赠、设立奖學金、校企合作等各种方式成为母校的建设贡献力量，为母校发展强有力的支持者，有力推动学校的发展。

在全面贯彻落实党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神的热潮下，许多高校积极响应并纷纷出台了全面育人实施方案等一系列文件，力争让学生享有更好的教育，提高学生对学校的认同感、归属感和自豪感，提高学生对学校的认可度。今日我以学校为荣，明日学校以我为荣。许多学校都建立了自己的校友会，通过开展灵活多样的校友活动，以活动为载体，校友们畅叙友情、共谋发展、互助共赢，充分发挥自身优势，以服务校友、服务学校为目标，建立学校和校友的联系、校友和校友之间的联系，搭好互助合作平台，促进校友自身发展和校友为母校发展多做贡献的重要纽带。大学生爱校情结对于高等教育人才培养具有重要的现实意义。

四、结语

大学生爱校情结和高等教育人才培养质量是相辅相成的。大学生爱校情结可提高学生对学校的认同感、归属感和自豪感，强化学生立志成才的使命感，激发了学生敬校、爱校、建校热情，促进高校人才培养质量;高校人才培养质量提高了，毕业学生对社会的贡献更大了、学校办学质量社会满意度提升了、口碑更好了、牌子更响亮了，深层次的促进了学生的爱校情结。因此，大学生爱校情结在高等教育中具有重要的作用，人才培养具有重要的现实意义。高校在努力做好其它各项工作的同时，应该把大学生爱校情结的培养贯穿于高等教育的始终。