好奇

李海宇

为什么？

两个人明明都上年纪了，相距不过几米，有什么必要非得隔几分钟就喊一下？（巧设悬念，激发读者的好奇心，也照应作文的标题。）

每次去姥姥家，这件事总会勾起我的好奇心。

姥姥已经七十岁了，眼不昏耳不聋的，天天忙活着家中的大小事情;姥爷的身体不太好，不愿意走动，因此总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，但姥姥每过几分钟，就会放下手头的活儿，急急唤道：“老头子！”姥爷不应，姥姥便急了，迈着碎碎的步子赶到姥爷跟前。姥爷好好的，只是躺在藤椅上睡着了。姥姥便孩子似的嗔笑道：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”

这样的事情天天发生。让我不由得心生好奇。

是姥姥闷吗？没有人陪她说话？那她为什么只喊一下，而不是和姥爷唠嗑呢？喊姥爷却什么也不说？还这样不停地喊？我想起姥姥每次看到姥爷好好的后满意离去的背影，心生不解。

是不是只要有人答应便好呢？我好奇地想。那好，再有这种事发生时，我便捂住嘴，学着姥爷的声音迟缓地回答道：“哎——”可无论我用布还是棉花捂嘴，模仿得多么逼真，姥姥每次都能辨别出来。“小丫头别在这儿捣乱……”姥姥用皱纹遍布的手轻拍我，笑容里含着一点儿责备。

姥姥的这种做法，让我的好奇心不减反增。

过些日子，姥姥依旧没能给我准确的答案，我只好硬着头皮去问：“姥姥，您这样喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”姥姥笑着说道：“傻丫头，你不懂，我知道他好好的，才心安。”

听了姥姥的一席话，我好像明白一点又好像不太明白。（好像明白又好像不太明白，承上启下的过渡很必要，自然而然地引出下文小作者对姥姥这种做法的理解。）

年迈体弱有什么要紧？躺着睡觉有什么要紧？不爱回应有什么要紧？你在，就心安。（引用姥姥的话，表达情感的可贵。生活中的小細节反映的正是这种质朴且诚挚的情感。）

我想，所谓爱，便是如此吧。人世间最美丽的语言和最美丽的风景，就是我所爱的人，我所惦念的人，必得在我看得见的地方，在我手够得到的地方，在我能走得到的地方，好好地活下去。

我庆幸，我拥有好奇心，才得以知晓姥姥对姥爷的那份关心、温情与爱;我庆幸，我拥有好奇心，才得以明白这世间一直存在着相濡以沫、白头偕老的情分。（运用较工整的语句，表达了对姥姥做法的理解;同时，也表明庆幸自己的好奇心其实是懂得了生活中的大爱。）

我知道了，那声声呼唤是在说：“有你在，整个世界就在！”

（安徽合肥市第四十六中学南校区）

案例总结

修改后的作文，比较贴切地将情感与生活细节融合在一起。小作者用“好奇”串联起整篇习作，开篇看似突兀的“为什么”，却激发了读者的阅读兴趣;行文中，好奇心不减反增，在一步步接近谜底的同时，习作的主题得到了深化。

生活中，善于观察还需独具慧心。越小的细节，越能够给读者留下深刻的印象，这在于要抓住最能反映人物性格特征的细节来刻画。

修改后的习作在细节描写的基础上，将生活与情感勾连起来，情感的表达上升到了新的高度。