大学生廉洁文化教育融入高校思想政治教育中的思考

黄凌

[摘           要]  廉洁文化教育是高校廉政文化建设的重要组成部分，也是高校思想政治教育的一部分，将廉洁文化教育融入高校思想政治教育，是高校加强和改进大学生思政政治教育的重要任务。

[关    键   词]  廉洁文化教育;高校;大学生;思想政治教育

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）05-0158-02

2005年，中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出“教育行政部口、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想政治教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操”，首次以党内文件的形式提出要积极推动廉政文化建设进校园。党的“十八大”以来更是将“反腐倡廉教育”作为各党政机关首要任务，高校是培养高素质人才的重要阵地，在高校思想政治教育中必须重视大学生廉洁文化教育的融入。

一、大学生廉洁文化教育融入高校思想政治教育的重要意义

（一）大学生廉洁文化融入高校思想政治教育是深入推进廉政建设的重要手段

2012年，中共中央纪律检查委员会在党的全国第十八次代表大会的工作报告中特别指出：“要深化示范教育、警示教育、岗位廉政教育，建立健全分层分类施教机制，着力增强教育的针对性和实效性。把廉政文化建设纳入社会主义文化建设总体布局，广泛深入开展廉政文化创建活动。将廉洁教育纳入国民教育体系，使廉洁价值理念深入人心。”大学生作为廉洁文化教育的对象，他们身份特殊，不仅是社会未来的中坚力量，而且肩负着和谐社会构建的重任。越来越多的大学生将会成为我国的各级党政管理干部，如大学生村干部、选调生等将从大学生中选择优秀的人才走向为人民服务的岗位，而大学生正处于确立正确的理想信念形成的关键时期，我们需要对大学生思想进行正确的引导和培养。大学生职业道德和素养也直接关系未来社会主义事业的建设高度，要使得敬廉崇洁的价值观内化为大学生的人格修养，具有廉洁意识，做到廉洁自律，这对党的廉政建设有着非常重要而深远的意义。

（二）大学生廉洁文化教育融入高校思想政治教育是“立德树人”的价值体现

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“立德树人始终是高校教育工作的核心，在此过程中，需要将思想政治理念加以贯彻融合，教人的同时也要全面育人”。这就明确了高校思想政治教育的根本任务是“立德树人”。“立德树人”就是以德育人、育人成德，所以高校开展廉洁文化教育也是“立德树人”的要求。对大学生实行廉洁诚信教育有助于大学生在校读书期间养“德”。大学生是社会主义事业的接班人和建设者，是经济发展和社会进步的中流砥柱，大学时期对青少年来说是一个关键时期，是世界观、人生观、价值观的形成和巩固时期。廉洁文化所包含的价值取向、道德准则、法律规范等内容会对他们产生深远持久的影响，甚至会在一定程度上影响他们做出正确的价值判断和人生选择，所以在高校加强廉洁文化教育，实际上就是加强大学生“廉德”教育，使“廉洁的德性”融入到大学生思想之中，培养大学生崇高的廉政价值理念，引导大学生形成廉洁行为，树立起“廉德”意识。

（三）大学生廉洁文化教育融入高校思想政治教育是培养打造清正队伍的需要

对学生而言，高校教师不仅是知识的传授者，更是其思想品德的引领者，要帮助学生树立正确的人生观、价值观，高校教师在学生人格塑造上有着重要的作用，被称作“人类灵魂的工程师”。高校教师作为学生道德品质的指引者与领路人，教师对自身的人格素养要有更高的要求，這样才有资格来教导学生应该怎样做和不应该怎样做。在高校廉政文化建设中，教师作为教育者主体，同其他主体相比有更高的廉洁要求，这样才能向自身的学生传递学校关于廉政文化建设的相关要求与指示。大学生廉洁文化在使大学生成为具有“廉德”品质的同时，也使高校所有从事大学生思想政治教育的人员能更清楚地认识到自己的育人使命，高校思想政治工作者在向学生传播廉洁文化时，自身更要坚持正确的政治方向，增强社会责任感，成为大学生健康成长的真正的指导者和引路者。

二、大学生廉洁文化教育融入高校思想政治教育的现状

（一）大学生廉洁文化教育融入思想政治教育中成效与预期存在差距

根据教育部的要求，各个高校都开展了廉洁文化进校园的活动，高校廉洁文化教育取得了一定成效，但与预期的效果还有一定差距。廉洁文化教育的目的就是要使高校大学生具有廉洁观，对社会上存在各种腐败现象能自觉地进行坚决抵制，同时具有廉洁的素质和素养，达到遏制腐败的效果。在近几年的廉洁文化教育中，一部分大学生能自己将廉洁观内化于心，但还有一部分学生并没有树立起廉洁价值观。这些问题体现在大学生对廉洁的认识模糊，践行不到位;在部分高校开展的大学生廉洁文化教育活动中大学生的积极参与投入愿望并不强烈;甚至还有大学生片面地认为只有掌权者才会出现腐败问题，廉洁文化教育的对象应该是他们，大学生不需要确立廉洁价值观，以后走向社会后自然会约束自己。因此，如不结合大学生的成长规律制定出廉洁文化教育方案，很难激发学生参与廉洁文化教育的积极性，也不能树立廉洁从学，未来廉洁从业的廉洁观。

（二）大学生廉洁文化教育在思想政治教育的教学尚未形成体系

大学生廉洁文化教育需要一个长期、有效、完备的教学体系，而目前高校大学生廉洁文化教育在思想政治教育教学中仅仅停留在点到为止的层面，并没有系统的廉洁文化教学体系。高校思想政治课程教学中，有的高校将廉洁文化放在《形势与政策》课程中，根据政策需要作为专题设立几个学时的课程，有的高校根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论体系》教材的安排在部分章节中加入廉洁文化分相关的内容。因而在思想政治教育中与廉洁文化教育相匹配的针对性、系统性的有吸引力的素材缺乏，仅仅停留在“教师讲、学生听”这种枯燥的模式上，且很多时候廉洁文化的讲授是浮于形式、或者脱离了实际情况，并没有达到“入脑”“入心”效果，自然也不能让大学生形成廉洁观。

（三）大学生廉洁文化教育在思想政治教育中与时代契合度不高

廉洁文化教育融入思想政治教育教育教学过程中，没有顺应时代发展的要求。大学生廉洁文化教育有别于党政干部的廉政教育，在教育内容、教育形式上应该要符合大学生接受的特点和规律。如果在思想政治教育教学过程中依然采用传统教学满堂灌的形式开展大学生廉洁文化教育，不发挥多种教育载体的作用，廉洁文化教育的效果也只能停留在表面。随着新时代的开启，“00后”大学生涌入高校校园，他们接受知识和信息的方式更加多元化和自主化。如果教育者不能与时俱进，转变教育观念、使用多种教育载体结合学生实际进行廉洁文化教育，仅仅靠“开一场报告会、参观一座红色纪念馆、写一份教育心得”是根本达不到廉洁文化教育目的的。

三、大学生廉洁文化教育融入高校思想政治教育的有效途径

（一）確立高校思想政治教育中大学生廉洁文化教育的目标

大学生廉洁文化教育融入思想政治教育必须明确廉洁文化教育的目标，教育目标是教育过程中始终必须坚持的，是教育活动的结果，也是教育实践活动的方向。“立德树人”无疑是思想政治教育的目标，也是大学生廉洁文化教育也要体现的价值目标。因此，大学生廉洁文化教育融入思想政治教育的目标应该是以习近平新时代社会主义思想为指导，在教育内容中加强诚信法制、社会公德、职业道德和家庭美德教育，在政策法律法规中有关党风廉政和反腐败内容的学习，引导学生坚定理想信念，提高大学生的廉洁自律意识，在预防腐败能力方面得到提升。

（二）选择高校思想政治教育中大学生廉洁文化教育的内容

“立德树人”的“德”是廉洁文化教育的价值目标。因而在大学生廉洁文化教育内容的设定中要围绕“廉德”主题进行。一是“品德”教育。在高校大学生中开展以艰苦朴素、廉洁诚信、公正廉明、廉政管理为主题的品格教育，培养远大人生理想和高尚人生信念，帮助树立正确的廉政文化观，提高对腐败现象的识别能力，对腐败行为的抵御能力。二是“业德”教育。在高校大学生的廉洁教育中融入“岗前”的职业道德教育，引导大学生树立廉洁自律、爱岗敬业的职业观，并形成正确的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感，进而在走上工作岗位后成为廉洁奉公、勤政爱民的劳动者。三是“法德”教育。遵纪守法是做人的底线，是当代大学生必备的基本素质之一。加强高校大学生的法制意识教育，帮助他们形成适应现代社会生活所必需的法治理念和法制观念，进而在将来的实际工作中，学会严格依法办事，学会清正廉洁做事。

（三）重视新媒体在高校思想政治教育廉洁文化教育中的运用

要实现大学生廉洁文化教育有效性，必须重视新媒体的运用。随着我国综合国力的提升，国际影响力的提升，与其他国家的合作平台更多，政治交流所达成的共同认识更多，这就为我国与其他国家的廉洁文化教育交流打下坚实的基础。我们利用新媒体引进国外有价值的廉洁文化知识，使我国从真正意义上了解他国的文化体制，在文化教育上相互影响、相互学习。同时，随着各方面的网络化，廉洁文化教育也可以在互联网平台上进行发展，通过网络方式，对教育内容进行管理、转变，使之更易被大学生所接受和学习，进而达到教育目的。同时在新媒体环境下的廉洁文化教育要根据其独特的环境氛围，采用正确直观的教育方法对大学生进行道德提升和观念引导，实现相互统一，使教育双方能够相互配合、共同进步。因此，新媒体在高校思想政治教育中有效运用可以更大程度地丰富和扩展大学生廉洁文化的内容，使其更具新时代的特性，实现与时俱进的发展趋势。

参考文献：

[1]建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要[M].北京：中国方正出版社，2005：5.

[2]习近平.全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016-12-09.

编辑 武生智