张英
随着我国经济技术的飞速发展,高等教育逐渐受到社会各界的广泛关注。传统应用型本科院校已经无法适应我国经济社会迅速转型的局势,因而大力进行创新与调整,找出其中存在的弊端,并合理地制定有效的应对策略,进而最终推动我国应用型本科院校人才的培养发展,为我国的众多企业源源不断提供新鲜的血液。
当前基于我国高等教育普及的形势下,我国应用型本科院校不仅在人才培养战略上做出了重大的调整,同时针对本科院校影响区域经济社会发展的途径与手段进行了严格的规范。基于我国社会人才培养的现状,我国应用型本科院校的最终目的就是通过借助人才培养的形式,实现社会和谐发展的终极目标,进而解决其中存在的问题,构建优质的应用型本科人才培养体系。
1 应用型本科院校人才培养中主要存在的问题
1.1 人才培养目标定位不清晰且没有针对性
所谓人才培养目标定位就是要将目标定位中高级的内涵展示出来。通常情况下,应用型专业院校人才培养计划中目标定位与历史发展息息相关。尤其应用型本科院校都是由地方本科院校逐渐发展形成的,因而,这些高等院校在转型的过程中将发展的中心放在对硬件基础设施的建设层面。此外,一些高等本科院校所反映出来的人文主义精神通常反映的都是历史的积淀,在人才培养方面基本沿用传统的培养方法,进而造成人才培养目标定位不清晰且没有具体的针对性。
1.2 人才培养模式较为落后,学生在学习过程中缺乏一定的自主性
由于我国应用型本科院校的人才培养目标过于笼统,没有针对性,因而缺乏具体可操作的硬性要求,对于学生实践能力的培养也明显不足。在专业人才的培养方面,一些高等院校在专业的设置上过分追求全面性,进而造成虽顾及全面发展但专项发展不精等弊端出现。人才培养模式较为落后,学生在学习的过程中缺乏一定的自主性。
1.3 应用型人才培养与社会需求程度严重错位
应用型人才培养与社会需求严重错位的问题现已成为本科院校发展过程中最严峻的问题。尤其学生最终的就业问题不仅关系着每一位毕业生的未来,同时还对我国经济的健康可持续发展具有重要的影响作用。应用型本科院校人才培养模式的缓慢发展能够对毕业生就业起到一定的阻碍作用。试想,没有健全的就业培养机制为依托,毕业生在社会上的就业能力就会明显的不足,实践能力不足就会直接导致学生缺乏一定的创新性。
2 有效提升应用型本科院校人才培养的策略
2.1 明确定位,调整结构
对于本科院校优秀人才培养方向与目标定位不清晰的问题,务必对人才培养层次进行明确,基于应用型的前提下,重视“高级”培养,从而教育培养具备应用性以及技能型,同时具备基础教育特点的高级应用型人才,具体而言,需从素质以及技术双方面进行定位,培养综合素质优秀、专业技能水平良好的全面性优秀人才。
而对于本科院校优秀人才培养要求存在的泛化问题,对人才培养的结构进行优化调整,关于知识方面,构建较为全面综合的知识体系,注重技能性以及全程性知识的培养,确保应用型人才具备优秀能力。关于技术方面,应用型人才主要介于学术型与技能型人才二者之间,重视应用型理论内容知识以及实践能力的全面培养,关于能力方面,对于高级应用型人才提出的要求,主要体现在综合能力方面。而关于素质方面,要求毕业生自身具备良好的对知识、技能与技术合理运用的专业素质,同时培养团队意识与合作意识以及责任意识等素质,为毕业生将来的发展提供帮助。
2.2 创新模式
针对本科院校人才培养模式的优化创新而言,此阶段需摒弃传统观念中较为落后人才培养理念以及人才培养模式,对传统模式下教师为主体的教学方法进行改革创新,应将学生为主体的理念作为本科院校优秀人才培养的重要理念,教学阶段将授课同就业加以紧密结合,教师不但要傳授专业基础理论知识,同时还要教授重视理论的有效应用,有效激发学生学习的主动性与积极性,并培养学生自身良好的责任感以及事业心,对学生将来的发展提供帮助。
2.3 统筹兼顾
针对人才培养模式的研究中,大部分研究人员主要以院校为基础提出对策,应该强调在实现本科院校发展转型阶段协调政府部门以及市场同高校之间的密切关系,才可以使高校人才培养同社会实际需求的结构性错位问题得到明显改善,并采取统筹规划,本科院校人才培养需基于市场为主要导向,防止出现盲目性的扩建与扩招,市场需充分发挥自身服务作用,政府应作为本科院校转型的引导者,务必对方向问题进行严格把控,高校作为转型主体,需重视顶层规划设计以及长远发展规划。
“十三五”规划阶段,明确指出高校改革需重视向应用技术型高校转型,应用技术型高校变成高等教育改革的主要方向,实现本科院校转型成为解决本科院校发展阶段存在问题的重要途径。宏观方面加强统筹规划,协调政府部门以及社会同高校之间的明确分工,高校需明确发展方向,对人才培养模式进行创新。
综上所述,当前应用型本科院校人才培养问题已成为近年来我国人才强国战略实施与调整的重要举措之一,在国家教育战略的重要指引下,高校与政府之间应协调配合,始终将人才培养目标放在重要的位置上,并遵循实际发展情况制定有效的措施解决在人才培养过程中出现的各种问题,尽最大的努力为社会培养出合格的应用型复合人才,以保障社会经济的健康可持续发展。
(作者单位:吉林化工学院)