关于舞蹈专业学生思想政治教育工作的思考

王尚清

随着信息化时代的快速发展，各种价值观念和文化思潮大量涌入，强烈冲击着当代大学生的思想观念，做好高校大学生思想政治教育工作成为全国高校的一项持续深化的重要任务。为此中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文件）（以下简称《意见》）。该意见为适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，阐明了加强和改进大学生思想政治教育的重要意义，明确了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务和有效途径等。《意见》的出台对加强和改进大学生思想政治教育工作，推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用，同时也对高校辅导员的思想政治工作提出了更高要求。

西安音乐学院舞蹈系成立于2000年，是一个年轻而富有活力的系别。通过18年的教育教学发展历程，舞蹈系从原来的纯舞蹈编导专业扩展到舞蹈编导、舞蹈编导及教育、舞蹈表演等多个专业方向，从开始全系只有几十名学生，发展到现在达四百多的学生数量。西安音乐学院舞蹈系的快速成长与发展，大大增加了思想政治教育的难度，也对辅导员工作提出了严峻的挑战。结合这一实际情况，笔者就如何开展舞蹈专业学生思想政治教育及实施模式做了深深的思考和探索。在进行学生管理中，笔者发现音乐学院舞蹈专业的学生，她们既有艺术类大学生所共有的特点，例如个性张扬、自我意识强烈、心思细腻且富有感性特征，专业能力强于人文素养。但同时也具有区别于其他音乐系别的个性特点，例如思维活跃、接受事物快、身体表现能力强，集体意识强烈等。那么为了更好的将思想政治教育工作贴近生活、贴近学生，提高思想教育工作的吸引力和感染力，笔者尝试在进行思政教育的过程中结合舞蹈专业学生的个性特点和成长规律，有的放矢的开展各项学习活动，对适合于舞蹈专业大学生的思想政治教育进行了思考和总结。

1 加强理论学习，提升自身思政素质。

强化高校辅导员的理论基础，提升个人思想政治素养是开展大学生思政工作的首要前提。辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分。《中华人民共和国教育部令》（第 24 号）《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成長的知心朋友。”因此作为高校的思政辅导员，保持个人思想觉悟的先进性是至关重要的。为此，笔者积极参加舞蹈系党总支组织的理论学习和民主生活会，让个人的思想意识始终与党中央保持一致。通过自觉研读、集中学习、成果交流相结合的方式，深刻领会“两学一做”学习教育内容，习近平总书记系列讲话精神以及十九大报告精神，不断增强自身的政治意识、大局意识、核心意识，坚定共产主义立场，提高个人政治觉悟。

长期以来，西安音乐学院对高校学生日常思想政治教育工作十分重视。定期组织安排辅导员培训;召开年度普通高校学生日常思想政治工作会议和“就‘如何把握当代大学生思想行为特点，有针对性地做好思想政治教育工作授课艺术”培训会;学习贯彻全国高校共青团思想政治工作会议精神座谈会;辅导员职业能力提升培训会等。用专业性、持续性的工作标准，全面引导辅导员从日常繁杂的事物中聚焦思政教育，理清工作主线，为有效实施思想政治教育构建了良好环境。当面对日常工作中各种学生问题时能够及时觉察、有效处理，将思想政治教育灵活运用到实际工作当中，通过理论学习和实践运用来不断提高自身的政治思想素养。

2 精准把握舞蹈专业学生思想行为特点，有针对性的开展思政教育工作。

在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（第24号）文件中，有关专职辅导员的要求与职责里，首当其冲的是“认真做好学生日常思想政治教育……帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观……”。不过，日常的思想政治教育可谓包罗万象，只有正确把握舞蹈专业学生的思想行为特点，有针对性的开展思想政治教育工作，才能够对症下药，事倍功半。

西安音乐学院舞蹈系现分为歌舞表演、芭蕾表演与舞蹈编导三个主要学科方向，就不同专业来看学生特点也是各有不同。歌舞表演专业方向的学生大多表现为自信、开朗、活泼、爱交际;芭蕾专业是新开设的专业，这部分学生大多表现为乖巧、较沉静，易害羞;而舞蹈编导类学生则善于内省、谨慎，思维活跃，对待外界事物有自己的观点看法。从总体来看学生们的主流思想是好的，绝大多数同学富有正确的人生理想，集体意识强烈，在专业上好学上进，肯钻研。当然由于处在多元文化价值观相互渗透交融的复杂环境中，还是有部分学生以自我为中心的自由、享乐思想滋长蔓延;重专业、轻文化的意识依然存在 ;对党和国家的方针政策学习认识浅薄;吃苦奋斗精神有所缺失。那么针对以上舞蹈专业学生的个性特点及问题，笔者经常不断的组织带领学生开展教育实践活动、志愿服务活动和心理交流分享会等活动。

2.1 根据学生们大多来自祖国各地，对西安这座历史古城了解甚少的壮况，策划开展了“行走古城·访谈历史”系列活动。带领她们到西安大兴善寺、小雁塔、张学良公馆、西安城墙等名胜古迹，认识并深入了解西安古城的发展历史和文化足迹，以此活动不仅带动学生们了解中华文明的发展历程，增强他们的文化自信，同时借此引导学生对人文历史知识的兴趣和爱好。

2.2 舞蹈系学生除了日常专业练习外，平常并没有太多的时间静下来读书、思考，也为了能够对重专业、轻文化这一现状得以改变，为此策划了“青春朗读者”系列读书活动，旨在推进书香校园建设，提高师生审美情趣和文化底蕴，激发学生们的读书兴趣，养成“好读书、读好书、会分享”的文化生活习惯。

2.3 带领学生走进基层、服务社会，组建“爱无止尽·星火传承”服务团。前往第四军医大学干休所，西安莲湖区千千爱特殊教育培训中心开展一系列志愿服务活动，为老首长和儿童们带去慰问和温暖。同时在干休所召开座谈会，听老首长们讲抗战时期艰苦卓绝、硝烟弥漫的峥嵘岁月，培养大学生的爱国情怀以及真切的感受到现代幸福生活的来之不易。

2.4 为促进舞蹈专业学生心理健康协调发展，根据大学各阶段学生们的心理活动特点，举办以“阳光护航捍卫生命，心理育人助力成长”为主题的系列活动。通过组织大学生心理知识竞赛;与长安大学地测学院开展心理交流分享会;举办戏剧治疗心理讲座等大量的实践活动，不仅扩充了学生们的心理知识储备，了解更多缓解心理压力的途径，也为大学生心理健康教育的发展提供了一个有力的平台。

2.5 对症下药，因人施教。平常除组织实施系列实践活动外，同时又考虑到现在的学生因受自身条件、家境、环境、教育和主观能动性的影响，存在着较大的个体差异。对部分思想比较松懈，问题比较多的学生，单独采取谈心谈话方式，加强彼此之间的沟通和了解，想其所想，然后给予一定的引导，从而获得比较好的教育效果。

根据舞蹈专业学生的思想行为特点，采取集体教育和个别教育相结合的方法，由面到点、由浅入深、由表及里的做好每一名学生的思想政治教育工作。

思想政治教育工作是高校辅导员工作的重要组成部分，是提高大学生思想政治觉悟的重要阵地。面对舞蹈专业大学生与综合类专业大学生政治素养的差别，笔者在西安音乐学院从事辅导员的工作中，结合舞蹈专业学生特点，将思想政治教育工作更加贴近学生，贴近生活，努力提高思政教育的针对性、时效性、吸引力和感染力，对舞蹈专业学生思想政治教育工作进行了有益的探索和思考。

（作者单位：西安音乐学院）