让班级充满活力

初岩华

班级活力是一个班级的支撑力量，是一个班级长盛不衰的秘诀。班主任要充分理解尊重学生，用心用爱与学生交流，促使学生产生积极向上的渴望，如此，班级才会有活力。

从温馨教室到活力班级

一个班级就是一个温馨的家，需要用心经营。在经营过程中，需要精神文化的支撑和班主任的正确导向。开学初，班级学生共同制订班级名、班徽、班级奋斗目标，学生思考、投稿评选、定稿，整个过程体现了学生的主体地位。

教师要引导学生为班级建设做出贡献。以确立劳动清扫机制为例，学生每天打扫分包区域，班长和值日班干部共同检查，不合格的区域要求相应负责人返工，并在积分表上记录。负责区域卫生情况良好的学生加分，负责区域需要返工的学生减分。这样的机制让学生意识到班级卫生人人有责，于是，大家各司其职，班级管理井井有条，活力初显。

从特色活动到活力班级

学生通过学校社团展示自我风采。社团活动是培养学生综合素质的载体，在社团活动开展过程中，必须重过程，重参与。我根据每个月的节日确定活动主题，学生自己选活动，议方案，将方案交给我后，我再和家委、班委讨论，根据可行性、可操作性进行筛选。这一年来，我们班通过铅绘《秘密森林》来提高学生的专注力和耐力，通过圣诞节、万圣节活动培养学生对英语的兴趣，通过用废旧红包做灯笼、吃元宵来了解元宵节，通过做中秋挂饰和月饼来体会中秋节，通过向国旗致敬来增强学生的爱国情怀……通过活动，学生乐观开朗了；通过活动，学生的精神面貌更积极向上了；通过活动，学生的学习更踏实认真了。

此外，我开通了班级微信公众号。在班级微信公众号里，不仅可以看到我们班的活动和学生的优秀作品，还可以领略到学生为自己代言、为班级代言的风采。我的宗旨是：让每个学生都有机会成为班级代言人。

每个月都有不同的代言主题。“九月体育代言”“十月美术代言”“十一月学习代言”“十二月纪律代言”“一月阅读代言”……学生自愿报名，演讲拉票，投票产生周代言人、月代言人，并做成海报张贴在教室门口。这样的活动，营造了班级积极向上的氛围，发挥了正确的舆论导向作用，帮助学生培养自尊和自信。学生作为班级代言人还可以正确认识自我，唤醒自我成长意识，实现自我激励和成长。在他人代言时，可以取人之长、补己之短，为自我成长服务。

這些班级特色活动，让我们班充满了活力。

班级是学生的，班级建设也是学生的。在班级建设过程中，任何制度、活动都必须以学生为主体，班主任作为学生的大家长，对学生的评价要多元灵活。每一名学生在成长过程中都想得到肯定评价，班主任要想尽办法找到评价契机，对学生的进步进行肯定。只有做到这几点，班级才会永葆活力。

（作者单位：湖北省武汉市蔡甸区大集中心小学）

责任编辑 何欣容