“重读《朝花夕拾》”教学设计

徐飞

《朝花夕拾》这本书你们看过吗？说说你当初读《朝花夕拾》的感受。

为什么要重读《朝花夕拾》？因为这本书是一本经典。什么是经典作品？用作家卡尔维诺的话来说：“一部经典作品就是每次重读都像初读那样带来发现的书。”今天我们重读《朝花夕拾》，看看我们能从中读出哪些发现。

一、两个世界的冲突——爱的世界与恨的世界

鲁迅是一个爱憎分明的人。（板书：爱，恨）按照鲁迅对他们的情感态度，我们将这7人分成两类。

爱：长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农、父亲。

恨：庸医、衍太太。

激疑——对此分类有无意见？（分析鲁迅情感世界的复杂性。）

在鲁迅爱的人里面，写的篇幅最长，且多次在其他散文中出现的一个人物是？（长妈妈）

1.长妈妈。

鲁迅因为什么事件而爱长妈妈？（买《山海经》。）

出示语段，指导朗读：“哥儿，有画儿的‘三哼经，我给你买来了！”

不要小看长妈妈给鲁迅买回了《山海经》，鲁迅后来对版画的喜欢和艺术修养的唤醒，都跟长妈妈这件小事有关。所以三十多年过去了，鲁迅还一直惦记着、感激着他的长妈妈。

2.衍太太。

我们再来看鲁迅恨的人，其中有一个是衍太太。回想一下，鲁迅最恨衍太太的是哪一点？（散布流言。）

齐读相关语段。从哪里看出鲁迅受到的伤害？

以致鲁迅日后对流言特别反感，对散布流言者恨之入骨。

（二）我们刚才重点分析了深爱的长妈妈和痛恨的衍太太。其实，鲁迅不仅对人爱恨分明，他对动物也是如此。大家回想一下，他对哪些动物充满爱？对哪些动物怀着恨呢？（爱的是隐鼠，恨的是猫和蛇。）

（三）我们发现，在鲁迅笔下有两个世界：一个是他爱的世界，一个是他恨的世界。有的是在字面上就已经说明他的态度了;有的则隐藏在字里行间，需要我们去揣测。

在中国的天地间，不但做人，便是做鬼，也艰难极了。然而究竟很有比阳间更好的处所：没有“绅士”，也没有流言。（《〈二十四孝图〉》）

和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。（《无常》）

从这两段文字中，你能读出鲁迅爱的是什么？恨的是什么？（爱的是阴间的无常，恨的是有绅士、有流言的阳间。）

我们来小结一下：在鲁迅的文字里，他爱无知愚昧却淳朴善良的长妈妈。大家能不能用老师的句式，在这些对象前加一个修饰语来概括特征？

小结：鲁迅爱的是这样一个温暖的、有人情味的世界，爱的是一个正直、公正的世界，爱的是一个弱者的世界。恨的是虚伪的、狡诈的世界，他恨的是那个欺负弱者的暴虐者的世界。原来，在鲁迅的笔下有着爱与恨这两个世界。

二、两个世界的冲突——童年世界与现实世界

（一）要读懂鲁迅笔下的爱与恨，我们不能放过这本书前面的《小引》。我们一起来读读《小引》第一段中的这句话：“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。”

从这句话中读出了哪两个世界？（一个是宁静美好的童年世界，一个是纷扰的现实世界。）

这里的“纷扰”在“小引”中有没有一些具体体现？

女师大风潮

1924年秋至1925年8月，北京女子师范大学学生因校长杨荫榆开除进步学生等爆发“驱杨运动”。教育部以学生闹学潮为借口，将该校解散，并认为学潮是鲁迅鼓动的，下令免去鲁迅在教育部的相关职务。在女师大风潮中，以陈西滢为代表的现代评论派不赞同学生行为，并写文章诬蔑学生，由此引发鲁迅与现代评论派的论战。

三·一八惨案

1926年3月18日，北洋临时政府卫队开枪射击包括刘和珍在内的47名游行学生和群众。鲁迅得知后极为震怒，写下《无花的蔷薇》《记念刘和珍君》等战斗檄文。四月初，鲁迅被通缉。

鲁迅当时不仅面临着来自政府的通缉，还有来自于文人学者内部对于他的污蔑攻击，所以鲁迅当时可以说身心俱疲。

我们回头想，在这样一个动乱的背景下，鲁迅内心饱受创伤，却依然要回忆童年往事，那么他写《朝花夕拾》其实是为了什么？（为了精神疗伤，寻找继续战斗的勇气。）

（二）现实世界是纷扰的，而他笔下却尽可能想创造一个闲静的世界。所以，当他回忆童年往事时，他笔下的文字是温情的。读——

那是一个的我幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲古事。（《狗·猫·鼠》）

而当他忍不住联想到现实时，立刻又变得冷峻、犀利，读——

我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多。万一不慎，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极。（《狗·猫·鼠》）

一个是童年视角，一个是成人视角。

从哪些字词可见童年视角的温情？又从哪些字詞可看出成年视角的讽刺？

我们读书不仅要从大处着眼，把握这本散文集的整体情感基调;还要关注细部，读出一个词语、一个标点背后的丰富内涵。

三、两个世界的和解——关于主题

（一）我们在《朝花夕拾》中分明读出两个鲁迅，一个是金刚怒目、横眉冷对的鲁迅，一个是面带微笑、含着温情的鲁迅。我看了很多版本的《朝花夕拾》，它们的封面上大多选了鲁迅的照片，有选的是冷峻的鲁迅，有选的是温暖的鲁迅。你们觉得哪一个鲁迅更适合做《朝花夕拾》这本书的封面呢？（屏显：两张照片）

一个对美好的人与物怀有深爱的人，必然会对压制、摧残美好事物的力量给予谴责与批判。

（二）如果选择这幅照片作为封面，请你在照片的边上写上简短的一句话或一个短语，要既能符合鲁迅的特点，又能契合《朝花夕拾》的主题。

今天，我们为什么读鲁迅？不管你愿意或不愿意，鲁迅已经成为我们精神的一部分。钱理群先生在《与鲁迅相遇》一书里说过：“人在春风得意、自我感觉良好的时候，大概是很难接近鲁迅的。人倒霉了，陷入了生命的困境，充满了困惑，甚至感到绝望，这时就接近鲁迅了。”接近鲁迅，是需要时间和阅历的。我们这节课只是向鲁迅稍稍接近了一点。经典不厌百回读，希望鲁迅能一直陪在你的身边。