高校网络思想政治教育管理机制

刘晖

网络思想政治教育的建设对于当代大学生的思想和政治建设起到了至关重要的作用，产生了深远的影响，高校网络思想政治教育的建设为学生的思想健康教育的发展提供了健康的环境和氛围，高校生的思想也可以受到正确的引导顺利健康的发展，正因如此探索网络思想政治教育机制的构建格外重要。

网络思想政治健康教育是教育的主要内容，也是健康教育的核心内容，关乎到培育人才的质量，近年来，高校思想政治教育工作在国家的帮助下得到了进一步的加强，网络思想健康教育也得到了良好的发展，然而新的问题和状况也不断发生，为了保证当代大学生身心健康的顺利发展急需采取相关措施。

一、网络思想政治教育开展重要性

随着科学技术的快速发展，互联网深刻地改变了人们日常生活中的方方面面，并且被广泛的应用到了高校教育等各个領域，发挥着越来越重要的作用。网络快速发展对于大学生而言感受尤为深刻，大学生作为与网络接触最密切的群体之一其思维方式，人生观，价值观，金钱观等的建立都受到了网络巨大的影响，尤其是影响其自主性，平等性，包容性等发展方向。通过网络进行思想政治教育相关活动的开展意味着思想政治健康教育开始占据更重要的地位，在深刻掌握当代大学生群体思想政治水平的同时又能有力的促进其思想水平的提升，对于提高大学生综合心理素质有着重要的意义，同时有利于日后高校心理健康教育相关事业的顺利开展。

二、思想政治的困境

（一）传统思想政治健康教育主客体关系适应网络信息交互特点的困境

在传统，旧时的思想教育体制中引导学生的教师角色往往被放在了主体的位置，占有主导地位，而学生作为教育客体通常处于被引导的状态，学生在这个过程中感受不到参与感与满足感，并且主客体界限分明，在思想政治教育领域占据主导地位的角色往往拥有话语权，对于信息传播具有很强的把控力，这就是旧式思想政治教育在传播价值观时最大的优势，这种灌输性的强制性的教育往往可以实现较为满意的效果，但是这只是在现实生活中的教学效果，但是互联网系统最大的特点就是开放性，平等性和虚拟性，脱离了现实生活的束缚，这就导致网络政治思想教育的去主体化，因为双方都是信息传播的主要参与者，模糊了信息传播主体和客体的概念，形成了网络环境中主体客体身份动态变换且身份并存的特点。但是由于网络中缺乏有效的监控力，再加上网络信息来源多元化和复杂化，各种龙蛇混杂的人也混入其中，网络信息也异常混乱，各类思潮涌动，各种不同的观点层出不穷，这就减弱了网络思想政治健康教育在网络空间的影响力。

（二）网络思想政治健康教育工作模式适应网络话语表达特点的困境

传统思想政治健康教育主要以书体为载体，这就导致了其承载信息相对较少，语言风格多为书面化，表达严谨，信息获取难度较高，传播较慢，表达方式被限制的特点，多数话语蕴含丰富的知识信息，需要一定的知识储备和逻辑思维能力。而网络话语主要以网络为载体，表达形式较书本增加了许多不同的维度，例如可以通过音频，视频，图文等快速，全方位的传递信息，此外由于传播速度快，传递门槛较低，因此网络话语的主要参与者多为普通民众，这就为其注入了新鲜的血液，加快了流行元素的融合速度，增强了话语的可读性。同时碎片化的生活节奏也使得网络话语占据了学生生活的大部分，传统思想教育因为其易读性不强，与网络表达的娱乐化，发展多元化，大众化的特点相矛盾，故在大学生群体中难以被广泛的接受和认同，其引导的权威性也逐渐减弱。

三、思想政治健康教育的建议

强化高校网络思想政治健康教育的科学化与规范化，需要做好协调机制，引导机制，监控机制和保障机制，顾名思义，就是在大学生的网络空间中加强各种管理和保障机制，始终提供给学生以健康的环境，同时利用法律的手段进行合理的规划，减少违法事故的发生，使得高校网络系统思想更加科学与规范。

四、结语

高校网络思想政治机制的建立是一项需要耐心和毅力的长远事业，需要结合当代的网络环境与当代大学生的心理活动打造出更适合学生的管理机制，引导学生积极参与，使其身心获得健康发展，让学生充分获得参与感，感受到自己身上的责任与使命，成长为更具有责任感的未来的建设者。（作者单位：湖南交通职业技术学院）