将心比心，收获“甜言蜜语”

王 爽

（湖北省十堰市张湾区西城开发区中心小学，湖北 十堰 442000）

“王爽老师，您最大的缺点就是您太完美了！”

“周健志，今儿早餐喝的是蜂蜜吧！嘴巴这么甜！”

我的五（2）班教室里传出阵阵欢笑声。

我叫王爽，2008年毕业于西南大学育才学院（现重庆人文科技学院），现在十堰市张湾区西城开发区中心小学任教。

还清楚地记得2004年填报高考志愿时，坚定地在专业一栏中选择“汉语言文学专业（师范类）”，从此和学生结下不解之缘。从教八年，接触过比我年长的学生，青春期的学生，叛逆期的学生，还有正在朝夕相处的懵懂期的小学生。无论哪个年龄段的学生，我始终牢记：将心比心，定能成为他们的良师益友，也能收获学生们发自内心的称赞，他们会毫不吝惜地向他们尊敬的老师发射“糖衣炮弹”。

2015年9月，我光荣地成为湖北省农村义务教育新机制教师大家庭中的一员，自豪地选择了我现在的新家——张湾区西城开发区中心小学，非常荣幸地成为五年级二班班主任，并担任该班语文教学工作。和学生相处一年，我们将心比心，我用自己的真心、爱心、信任“征服”了学生，现在的我们难舍难分。我既是他们的严师，也是他们的好朋友。下面就来说说咱们五（2）班的那些事儿吧！

初来学校时，发现我们的学校位于城乡结合部，大多数孩子的父母在工厂工作，很多父母都是上夜班，一天二十四小时和孩子几乎没有交集。还有一部分孩子是留守儿童，父母常年不在身边。我们的学校无形中就成了托管所，只要孩子安全没有问题，家长就放心了。至于帮助孩子辅导作业，在孩子的性格养成的重要阶段给予较多的关注和关怀这些问题，许多家长是心有余而力不足啊！接手五（2）班后，我第一时间掌握班里40位学生的家庭情况，我班有一个留守儿童，一个离异家庭的孩子，还有一个孩子的妈妈不在了，其他37位学生的基本情况，我也做详细的记载，将40位学生家长的电话一一存入手机，以方便与他们交流沟通。

我们的故事，要从2015年9月的第一个星期天的第一次家访开始。家访对象是陈德伟，孩子记性儿太差，总是忘记写作业，忘记带作业本回家，忘记把作业本从家带到学校，总之，据我分析，这孩子就是有点贪玩，不爱写作业。于是决定，与家长齐心，改掉学生的坏毛病。不管孩子以前的表现怎样，我和他才刚刚认识，我并不想以他以前的表现来定性现在的他，晚上五点多，敲开他家的门，开门的是陈德伟的妈妈，她手拄拐杖，双腿残疾，当时我心里挺不是滋味的。见到我们为了孩子专门来家访，她非常激动，向我们诉说生活的不易，对孩子管教的疏忽，对学校教育的意见和建议。我了解到，家长对孩子的教育理念不一致，孩子爸爸觉得，文化程度高低并不决定未来的发展，而妈妈觉得什么年龄该做什么事情，要多学点知识，将来的出路会宽一些。最后，我和陈德伟妈妈达成共识，不管孩子的成绩如何，最重要的是要督促孩子从小养成好的习惯，习惯影响一个人的一生。不逼迫孩子，多引导。孩子的妈妈最后拉着我的手叮嘱我：“王老师啊，还有一件事情想麻烦您，多让您操心了，每天能不能帮我监督陈德伟，坐姿一定要正确，我的身体状况不好，我怕孩子有遗传。上次去医院检查，还好，多麻烦您哪……”相处了整整一个学期，我坚持每天晚上放学前，督促学生带好作业，当孩子坐姿不正确的时候，我就提醒他昂首挺胸。我想只要付出自己的真心，有足够的耐心，不抛弃不放弃，陈德伟会有改变，哪怕一点点进步就好。

从那次家访过后，我和学生家长之间就慢慢建立起深厚的友谊。在家校联系本上，和学生家长展开书信式对话，家长把对孩子的希望写在本上，我把孩子的情况及时回复反馈给家长，我们用文字表述出我们共同的心愿。学期结束时，我将学生的家校练习本翻开一看，和刘金玉家长、肖新龙家长、曹立飞家长的书信往来是最频繁的，而这几个孩子的进步也是最大的。

每次到菜市场买菜，跟黄道森的妈妈聊上几句，“你们家黄道森最近参加篮球队，可喜欢了，也不怕晒黑喽！”“他喜欢打球，上次脚崴了，都还要拍，呵呵呵呵……”“我们班的经典诵读比赛，在学校得第一名，过几天要到区里比赛了，黄道森还是领读呀！”“是的，老师。我天天晚上都陪他练习台词呢。他还挺紧张的。”“黄道森最近上课有点不在状态，晚上回去，您也跟他沟通沟通哈，我今儿也找他聊过了。”“谢谢老师，让您操心了！”真诚面对学生和家长，就会收获他们的信任和真心。

和学生家长打交道，也是我生活的一部分了。跟他们聊聊孩子在学校在家的情况，可以让我更加了解我班的学生。第二天到学校，当我详细说出他们在家的动态时，学生还惊讶佩服地说，我们的班主任真是神人啊！我在心底高兴，因为有了家长的信赖和支持，我的工作才能做得更加得心应手。

我班班长官胜露，还很小的时候，母亲因病离世，父亲一人承担起照顾姐姐和她的重任，家中还有个老奶奶，但她并没有因此而沮丧，她反而更加热爱生活，以阳光乐观向上的心态积极面对生活。面对这样一个身世不幸，内心坚强的孩子，唯有尊重她独立的个性，才是给予她最大的温暖。这是我和她接触有一段时间才明白过来的。最初，得知她的家庭情况时，我贸然的关心——问她有没有钱花，问她中午吃啥，问她冷不冷，热不热，她都是拒我于千里之外的，我很纳闷，心想：这个孩子真是不懂事，老师关心你，你却不领情。慢慢接触时间长了，我才意识到，原来她并不想别人用异样的眼光看待她，她自信开朗，有责任感，有担当。她不需要别人的额外同情，她想要靠自己的力量过自己的生活。我选择尊重她，支持她。班里的学生在作文里，提起这个有点啰嗦的严厉班长时，又是欢喜又是忧，因为有了她我们班的班风学风都好起来了，可是她的个性刚烈，是个女汉子，班里男生都畏惧几分。当然，我是很敬佩这个小班长的，交给她的事，办得总是很完美。对待学生需要爱心温暖，但爱心并不是物质上的馈赠和表面上的寒暄，而应是对人格平等的尊重。官胜露教会了我什么叫做人格的力量。我们现在成了互损的好友，她挑我的毛病，我捡她的错，经常在一起吐槽我们班的糗事，再研究出好的对策，我的眼神她懂得，她的神态我领会。

“老师，李晓雨说，你像他妈！”正举着大扫把，刷着卫生区域高墙角落的蜘蛛网的手，顿了一下，自己都感觉得到脸烧得慌。当时听到这句话，对于一个还没当妈的我来说，觉得很尴尬。掩饰内心的羞涩，回头望望那个性格内向的孩子，他满脸通红，害羞地低下头。我说：“哪一点像你妈妈呀！”“我妈在家，也是和您一样的方法，打扫卫生，还让我帮她扶凳子。”说实在的，“妈妈”这个词，是最圣洁、最伟大的。能给孩子一种妈妈的感觉，我心里莫名的激动。我深知，要让学生对学校、对班级有一种家的感觉，自己必须把他们当做家人。我们班的卫生区域比较多，除了教室外，还有两个楼梯间和一个厕所。每次打扫卫生时，我总是参与到其中，和学生一起享受劳动的乐趣，分工合作，让学生感受到，老师和我们在一起。每天下课、放学都叮嘱孩子们“安全第一，安全第一”。

蒋晓涵、张双艳两个孩子的身体素质很差，经常肚子疼，我都会帮忙揉揉肚子，倒杯热水。两个孩子说不知道怎么向我表达谢意，专门为我写了一篇充满爱的作文。看到我在班里改作业，教室里太热，她们就会在旁边拿个小扇子帮我扇风。

一次朱胜莉肠胃不舒服，突然吐了一地，我二话不说，拿起拖把，一点点地清理干净，虽然自己胃里也是翻江倒海，孩子们都在旁边默默地看着。当天晚上，我又关切地打电话询问家长，孩子的情况。孩子的父母在电话那头说，孩子回去跟他们说，王老师一点都不嫌弃我，帮我清理干净座位，还给我倒开水喝。我自己觉得这并没有什么，我只是想让孩子感觉到，我对他们家人般的温暖，生病中的人，精神本就脆弱，再没有亲人般的关切，就更无助了。家长悄悄跟我说：“王老师，朱胜莉就听你的话，她在家光吃肉，蔬菜一点都不吃，动不动就怄气，不吃饭，我们担心挑食影响她的身体发育。麻烦您跟她说说，她自尊心又强。”我一听，家长是把我当成家庭成员之一了，这个事情我一定要解决。

我用自己的实际行动教诲我的学生，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，将心比心，你会收获到惊喜。事实证明，我的孩子们领悟到了。一次生命安全课上，一个孩子慌张地跑到我办公室“老师，刘红兵吐啦！”我立马起身，拿起小水桶，就往教室冲，进去后发现，已经有三个同学，在帮他清理书桌和书包的秽物，一个学生拿着自己的水杯上楼给他打水了，一个学生领着刘红兵去厕所洗了，还有两个高个子男生到楼下去铲沙了，这样的一个场面让我感到欣慰。那刻，不需要多的话语，只是更加深刻地理解到了什么叫做“学为人师，行为世范”。

我从不吝啬对学生夸奖的话语，学生说我是个幽默的老师，在我的课堂上，我会尽可能为学生营造轻松愉悦的学习氛围。“哎呦！这一大组的同学，胳膊上是不是装了弹簧了，怎么刚一放下去，就弹起来了！”“这边一大组的同学是深夜中的威尼斯吗？沉沉地睡去了。”

我会不辞劳苦地为他们搭建尽情展示才华的舞台。每节课的课前三分钟演讲，学校里的各项活动，我都鼓励他们参加，并且经常引导他们，做任何事情，注重享受过程，不要过多去追求结果和名次，要有好心态，说不准还有意想不到的惊喜。学生慢慢理解我的话语。学校经典诵读比赛中，我们班的40名学生全员参与，有朗诵的，有表演的，每个人都很专注，享受《清平乐 村居》中的闲适和淡然，在诵读过程中，赢得阵阵掌声，最后我们班赢得第一名的好成绩。学校组织的数学竞赛、区里组织的艺术比赛，我都支持我们班的学生参加，让他们懂得“天生我材必有用”。用心呵护他们的梦想，做他们强有力的后盾，陪伴他们成长，是我的幸运。

还记得上《珍珠鸟》这一课时，学生动情地说“王老师，我觉得，我们就是那珍珠鸟，而您就是冯骥才先生，您给予我们最大的理解和尊重，我们很依赖您。我深刻体会到‘信赖，往往创造出美好的境界'”。在一次感恩教育的班会课上，学生深情地对我说：“王老师，您就是我们的四叶草，跟您在一起，我们很幸福。”

将心比心，换位思考，老师和学生可以成为朋友。我和孩子们的成长都离不开彼此的鼓励和称赞，每天都跟彼此说点“甜言蜜语”已是我们的习惯。