健康宣教对该院手足口病患儿家长提高疾病认知与手卫生依从性的效果

谢永琼

【摘 要】目的：评价健康宣教对该院手足口病患儿家长提高疾病认知與手卫生依从性的效果。方法：选择2017年12月到2018年12月前来我院进行治疗的手足口病患儿48例，按照奇偶法的要求对其分组，平均分成实验组（24例：对家长进行健康知识的宣传教育）与对照组（24例：基础形式的护理），分析家长疾病知识考核分数与患儿的手卫生依从性。结果：实验组的家长疾病知识考核分数与患儿的手卫生依从性优于对照组，数据对比呈现出差异性，P<0.05。结论：在手足口病实际护理的工作中，为家长宣传疾病的健康知识，有助于使其形成正确的观念认知，并增强患儿的手卫生依从性，有着很好的推广优势。

【关键词】健康宣教;手足口病;疾病认知

Abstract  Objective： To evaluate the effect of health education on the awareness of patients with hand， foot and mouth disease in the hospital to improve disease cognition and hand hygiene compliance. METHODS： A total of 48 children with hand， foot and mouth disease who came to our hospital from December 2017 to December 2018 were selected and grouped according to the parity method. The results were divided into experimental groups （24 cases： health knowledge for parents） Publicity and education） and the control group （24 cases： basic form of care）， analysis of parental disease knowledge assessment scores and hand hygiene compliance of children. RESULTS： The parental disease knowledge assessment scores of the experimental group and the hand hygiene compliance of the children were better than the control group， and the data comparison showed a difference， P<0.05. Conclusion： In the actual nursing of hand， foot and mouth disease， publicizing the health knowledge of the disease for parents helps to form correct concept cognition and enhance the hand hygiene compliance of children， which has a good promotion advantage.

【中图分类号】 R421.5

【文献标识码】 B

【文章编号】 1672-3783（2019）05-03-200-02

手足口病主要就是很多类型肠道病毒所诱发的急性传染性病症，多发生于儿童群体，发病之后症状多为高热以及手部、足部以及口部等区域有皮疹、疱疹，会从消化道途径以及呼吸道途径传播。当前在实际研究的过程中尚未研制出特异性的治疗方式，通常将对症治疗、隔离等作为处理方法，在此过程中，家长属于主要的照护人员，但是当前多数家长都没有树立正确的观念意识，缺乏一定的照护能力，因此，下文针对我院2017年12月到2018年12月所收治的48例手足口病患儿，合理的分析健康宣传教育法的应用优势。

1  基本资料与方法

1.1 基本资料

在2017年12月到2018年12月期间前来我院进行治疗的手足口病患儿中，选择48例进行分析，使用奇偶法的方式对其进行分组，平均分成两个小组，即实验组（n=24）与对照组（n=24）。

纳入标准：年龄分布：2岁到6岁，中位（3.11±0.22）岁。性别：男14（58.3%）例，女10（41.7%）例。家长：母亲5名、父亲5名、爷爷5名、奶奶9名。

实验组：年龄分布：1岁到5岁，中位（3.13±0.25）岁。性别：男15（62.5%）例，女9（37.5%）例。家长：母亲6名、父亲6名、爷爷6名、奶奶6名。

纳入标准：按照进行分析符合手足口病的诊断要求;家长对这次研究的内容知情。

排除标准：精神疾病。

实验组以及对照组的基本资料，如年龄、性别等，主要使用SPSS23.0软件进行计算，结果未见差异性（P>0.05）。

1.2 方法

对照组：基础形式的服务方式，需要针对病情进行合理的监督，正确开展高热的处理工作，合理的开展口腔以及饮食方面的引导工作，解答问题。

实验组：主要结合家长的疾病认知特点与实际状况，合理的进行宣传教育。①编制相关的宣传规划，在实际入院的过程中，以柔和的态度相互沟通，按照要求合理的将患者设置在手足口的病房当中，针对各类药品以及设备等进行科学的管理。在此过程中要与家长之间相互沟通以及交流，了解实际状况[2]。②在实际宣传的时候，可以于每周一与周五的下午四点钟到五点钟在会议室中进行相关知识的教育，为家长发放各类手册，并创建微信群，合理的开展宣传工作。③最为主要的教育内容就是：疾病的出现原因、实际预防方式、具体的流行特点、经常出现的症状、具体的传播渠道、主要使用的方式、辅助护理的具体要点等等，并且引导家长全面掌握洗手以及消毒的方法[3]。

1.3 判定指标

①患兒可以按照要求进行洗手，并且配合度很高：优秀;按照要求洗手，偶尔出现不配合的现象：良好;不能按照要求洗手：不好。此次研究过程中的手卫生依从性，主要是将良好数据以及不好数据相加获得。②为家长发放相关问卷，主要考核内容就是疾病知识、护理知识与其他，分数为一百分，分数越低证明知识的掌握程度越低。

1.4 统计学分析

实验组以及对照组的相关数据主要使用SPSS23.0软件进行合理计算，通过±、t值检验的方法分析家长知识掌握情况，使用百分比、卡方检验的方法分析依从性，在数据之间比较呈现出差异性的时候，使用P<0.05的形式进行表达。

2 结果

2.1  依从性

对照组低于实验组，P<0.05。详见表1。

2.2  家长考核分数

实验组的考核分数高于对照组，P<0.05。详见表2。

3 讨论

当前在实际诊疗的过程中，手足口病主要利用对症处理的方式，然而在实际研究的过程中可以发现，多数患儿家长对于疾病知识不了解，不懂得如何指导患儿进行洗手，也无法正确的开展日常照护活动，严重影响其康复效果，上文主要针对健康教育在手足口病中的应用，对照组的依从性比实验组低很多，P<0.05。在实际工作中要求针对家长进行相关疾病原因的知识、各类隔离知识与防控知识等合理的宣传，每周设定统一的时间开展各方面的教育活动，相互沟通与交流。在此过程中，还需做好日常饮食方面的知识教育工作，使得家长可以针对患儿的饮食进行合理调整，提升各方面工作水平[4]。

综上所述，在手足口病实际护理的工作中，采用健康知识的教育方式，有助于全面增强家长的相关知识掌握程度，有着很好的推广优势，应予以一定重视，合理的开展相关工作。

参考文献

[1] 冯英华[1]   ， 宁余音[1]  . 手足口病患儿及家长亲子洗手健康教育效果观察[J]. 护理学报， 2017，12（23）133-145.

[2] 黄灵， 张月华， 林晓， et al. 海口地区儿童家长手足口病认知情况与EV71疫苗接种意愿及影响因素调查[J]. 实用预防医学， 2018，23（8）144-166.

[3] 冯静， 速丽媛， 孙丁. 成都市儿童家长手足口病防治健康教育效果评估[J]. 中国健康教育， 2018， v.34（04）：66-68.

[4] 杭惠， 刘成， 覃江纯. 苏州市5岁以下儿童家长手足口病认知与EV71疫苗接种意愿调查[J]. 现代预防医学， 2017， 44（24）55-88.