当前形式下的农机技术培训工作

范兆付

1当前形式下的农机技术培训工作中存在的问题

我国农机技术培训工作已经开展多年，在开展过程中取得了一定的成效，但也存在诸多问题，这些问题不但影响农机技术培训工作的有效开展，也会造成培训效果不佳，使得农民在农业活动中的应用效果并不理想。

1.1培训对象单一

过去很长一段时间，我国在进行农机技术培训过程中，对象基本都是农民，这就使得培训对象太过单一。同时培训内容也相对较为单一，基本都是一些传统的驾驶原理等形式化的培训内容，从而降低农机技术的实用效果。这些年我国农村发展取得快速进步，农民的知识结构发生很大变化，这就使得农民对单一的培训内容无法形成兴趣。在农村群众知识结构不断优化过程中，培训对象也未能进行及时调整，受众群体进一步缩小。

1.2政府对农机技术培训工作的认识不足

在“乡村振兴”战略的有效部署与落实过程中，农村事业对我国的发展具有十分重要的影响，但是当地政府在落实政策过程中，未能认识到农机技术培训的重要性，对此项工作的发展造成极大阻碍。由于缺少政府的支持，培训人员的薪酬与待遇、保障等严重不足，从而对农机技术的培训形成一定的职业作用。在这种情况下，农机技术培训工作缺少专业性与科学性，在对农民进行相关培训工作过程中，缺少系统性，使得培训工作效果不够理想。

1.3缺乏专业的培训人员

就目前来看，我国很多农机技术培训教师的专业素养与综合素养不够，在培训过程中缺少专业的理论与操作水平，使得培训工作的质量与效率无法得到保障。同时，培训教师对市场的研究不够深入，对农民的需求也未能进行有效了解，这就使得培训工作的效果大打折扣。再加上培训教师传统的思想意识，在开展工作中培训方式等相对较为落后，进而造成培训质量不高。

1.4培训服务功能较弱

在农机培训过程中，培训机构服务功能较弱，导致费用的收取等反面的内容极不稳定，从而制约农机技术培训工作的有效开展。同时在培训过程中也缺乏活力，使得培训功能无法有效发挥。

2提高农机技术培训工作质量的策略

针对上述出现的問题，我国在农机技术培训工作开展过程中，一定要制定科学和的培训计划，这样才能保证培训工作的效果，从而帮助农民提升收入。

2.1对农机技术培训资源进行整合

目前我国农机技术培训工作有很多方式，培训质量参差不齐，因此就要对培训资源进行有效整合，这样才能提升农机技术培训效果。在农机投入使用前，培训工作必不可少，也是保证农机投入使用后正常运行的重要手段，并对这些资源进行有效分析，从而挖掘有特色的资源，建立起属于当地特色、符合农民需求、符合社会发展的培训方案。

2.2加大宣传力度，争取多方支持

农机技术培训工作的有效开展，必须要得到领导的重视与支持。农技技术培训工作存在一定专业性与复杂性，在培训过程中也会涉及到多个领域的内容，更会消耗大量的人力、物力和精力，因此就要在开展培训工作之前，加大宣传力度，保证此项工作能够得到政府与社会的理解与支持。因此工作人员要对我国目前农机技术培训工作的现状进行分析，并制定科学合理的宣传方案，提高社会对农机技术以及农机技术培训工作的认识，这样才能让农民转变传统的思想，积极接纳农机技术，从而实现经济增收。同时在宣传过程中争取各方的重视与支持，尤其是政府的支持。第一，加强农机技术培训资金、人员、设备等各方的支持，不断提高农机技术培训效果;第二，农机技术培训工作政府要积极牵头，保证该工作的有效落实。第三，帮农机技术培训工作的开展扫清障碍，在培训工作开展过程中，培训教师会受到诸多因素的影响，使得培训工作开展受阻，因此政府要积极扫清培训工作中的障碍，促进培训工作的有序开展。

2.3组建专业的农机技术培训师资队伍

在农机技术培训工作开展过程中，培训教师的专业素养是直接影响培训效果的重要因素。因此政府要不断优化培训师资队伍，提升师资队伍的专业素养与职业素养，从而提高培训质量与效率。第一，为实现多样化的培训模式，就要将培训地点不断拓展，让农民在培训基地、在农田等地点教学学习，在培训过程中一定要理论结合实践，这样能够有效提高培训效果。第二，为保证培训内容的新颖有吸引力，培训教师要不断优化培训内容，实现培训内容的多样化，并在培训过程中实现培训对象的多样化，通过这样的方式，能够满足农民多样化的需求。为提高培训过程的趣味性，培训教师要不断创新培训方式，用农民喜闻乐见的方式进行培训，从而提高农民的学习兴趣，进而提高培训质量。第三，培训教师要充分尊重农民，只有尊重农民，才能保证农民能够接受培训教师的培训内容与方法。因此教师要遵循“以人为本”的培训理念，并在培训过程中尊重农民的意见，从而提高培训效果。

2.4加强对农机技术培训的管理

目前我国在开展农机技术培训工作时，会通过农机管理站、推广站等实现，但缺少对这些部门的约束与管理，使得培训乱象较为严重。因此政府要制定合理的培训教程，不断提高对培训机构的监管力度。保证农机管理站等部门能够充分发挥其作用，并积极引导农民进行培训。保证农机技术培训教师的专业性，降低在培训过程中的不安全性，提高培训质量与效率。由于农民的受教育程度较低，在培训过程中培训教师要采取丰富的培训方式，让农民能够愉快的参与到培训活动中。只有不断加强对农机技术培训的管理，才能保证培训质量与效率，从而降低农民对农技的操作难度，方便农民从事农业活动，实现农民收入的提升。

（作者单位：236600安徽省太和县农机化技术学校）