唱响幼儿园安全管理工作三部曲

陶玲

摘 要 幼儿园安全关系到幼儿生命与身心健康，关系到家庭的幸福、社会的和谐。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。“纲要”指明了幼儿园安全工作的重要性，因此，幼教工作者必须掌握幼儿园日常安全工作管理的主要内容及目前存在的问题倾向，以“安全第一，预防为主”的原则，提高安全意识，加强安全教育，完善安全制度，有效落实各项安全举措，幼儿园与家庭、社会携手共筑安全屏障，让幼儿健康、安全的快乐成长。

关键词 幼儿园 安全 管理

中图分类号：G615 文献标识码：A

幼儿园是一个富有童趣和充满游戏的地方，但是在游戏中，孩子们好动、无惧无畏的天性也会让幼儿园变成一个存在危险和挑战的地方。孩子们的童年需要游戏，但更需要作为重要他人的幼儿园教师和管理者提供尽可能的安全，保护孩子不受伤害，因此安全工作是幼儿园管理者工作的重要内容。

1梳理幼儿园安全管理内容是坚实的第一步曲

由于幼儿园教育对象是3-6岁的幼儿，年龄特点决定了幼儿缺乏生活经验，缺少自我保护能力，这就要求幼儿园管理者必须了解幼儿园日常安全管理工作的主要内容。同时幼儿在园生活、学习、游戏、运动，涉及到安全工作点多、面广，相互交融，相互渗透，无一定论，因此八项日常安全管理的内容不可忽视。

1.1幼儿园的环境

首先是幼儿园硬件环境。包括园舍结构、设施、户外活动场地等。其次是软环境。包括平等的师幼关系、和谐的园文化环境等。幼儿园的软硬环境都是直接关系到幼儿的安全因素。

1.2幼儿的一日活动

幼儿从早晨入园到离园，期间是幼儿在园生活、学习、游戏、运动等活动为一日活动。从安全管理的角度分析概况三大环节：教学环节、生活环节、游戏环节。教学环节包括常规教育教学，区角活动；生活环节包括入园、离园、用餐、盥洗、午睡等；游戏环节包括健康活动及户外体育游戏等。幼儿一日活动中每个环节防不胜防的安全事故时有发生，切不可掉以轻心。

1.3幼儿食品安全

食品安全是幼儿园安全管理的重点之一。幼儿园必须加强对食品的采购、存储、加工、烹饪、分发、用膳等每一个环节的规范化管理。

1.4幼儿卫生保健的安全防范

本着“防范在先，预防为主”原则，从幼儿园卫生消毒、幼儿的健康体检及预防传染病三方面进行系统的安全管理工作。

1.5幼儿园组织活动安全

幼儿园常常组织一些大型活动及外出活动，如：幼儿趣味运动会、家长开放日等，开展任何一项活动必须把“安全性”放在首位，任何活动都要“三有”：有组织，有方案，有预案。

1.6突发安全事件

突发事件是指不可预测的对幼儿身心造成伤害的安全事故，如：幼儿突发昏迷、惊厥、防震等。幼儿园要把突发事件纳入日常安全工作的管理中，做到有备无患，有防而安。

1.7家园安全教育

安全教育是落实幼儿园安全管理主要举措之一。增强家长的安全意识，提高教师安全防范的技能，培养幼儿自我保护的能力及家园共同进行的安全宣传教育等。

1.8安全工作台账档案管理

安全工作档案全面记录幼儿园日常安全工作的动态实施过程，通过安全工作台账反映出安全制度的执行情况，安全举措的落实成效。一是纲领性的安全资料，如：安全计划、制度、预案、举措等；二是第一手详实的安全台账，如：幼儿食品验收登记、安全自查表记录、幼儿晨午检记录等等，将各种安全资料、台账整档，装订成合。

2正视幼儿园安全管理存在的问题是震撼的第二部曲

幼儿园管理者明确了安全管理工作的主要内容，同时更要有的放矢的从实践中反思幼儿安全管理中存在哪些主要问题倾向。

（1）意识不到位，报侥幸心理。幼儿园常有这种现象：幼儿身上总带有小挂件，如：玉佩、小镯子、小珠子等，尽管幼儿园对家长明文规定：不准幼儿带珠子、玉佩等小挂件来园。家长总不以为然，老师在宣传无果后也就听之任之，然而，安全隐患始终存在，最可怕的是管理者安全意识不到位、责任心不强，报侥幸心理。

（2）制度不够完善。幼儿园安全管理制度不完善主要表现在：一是“死”制度， 一成不变；二是“空”制度，生搬硬套。例如：《幼儿园接送制度》，以前很多幼儿园都在执行接送卡接送制度（幼儿园自制卡），但现在一些幼儿园采取门禁刷卡、指纹识卡来对幼儿进行接送。可见，制度需要不断完善。

（3）措施不得力。主要表现在：一是流于“纸”不“实”，可行性不够；二是定于“形”无“神”，大话套话，操作性不强；三是重“结果”轻“过程”，无实施量化的过程，时效性不显。

（4）精细化管理水平待提高。只有管理者认识到幼儿园日常安全工作管理存在的总体问题倾向，才能在管理中对具体的问题倾向逐一梳理、自查、整改，才能做到：制度与措施同到位；意识与水平同提高。

3落实幼儿园安全管理舉措是激昂的第三部曲

3.1提高安全意识，加强安全教育是做好幼儿园安全管理工作的基础

（1）提高全体教职工的安全意识。教师的观念和行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要引领教师树立“安全无小事，安全重于泰山”的意识。同时幼儿园要引导家长树立幼儿第一监护人的责任意识，共同创设安全、和谐、温馨的育人环境，让幼儿身心得到安全保护。

（2）加强幼儿安全教育。安全教育是做好幼儿安全防范最行之有效的举措。我们将幼儿安全教育纳入教育教学中，融入到幼儿游戏中，渗透到幼儿一日活动中。

在教育教学活动中让幼儿掌握基本安全知识，如：安全用电的注意事项；注意保护自己等。教学案例很多，如：大班社会活动：火灾逃生；中班安全教育活动：不跟陌生人走等。

在游戏区域活动中教给幼儿自救措施。设置电话，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。多种形式增强幼儿自我保护能力。

总之，在一日活动中随机渗透安全教育，让幼儿在一日活动的各个环节感知、操作、领悟、构建生存安全能力，培养幼儿自我保护能力。

3.2完善安全制度，明确职责是做好幼儿园安全管理工作的保证

围绕安全工作，每个幼儿园制定了各种制度并装订成册，制度既要贯彻上级文件精神，又要适合园情；还要有文本条例理论要求，又要便于具体实践操作。幼儿园安全管理中制定的主要制度有：

（1）园长责任制；（2）分工责任制；（3）幼儿晨检制度；（4）幼儿园安全保卫制度；（5）幼儿园消防制度；（6）设施设备的安全管理制度；（7）食品卫生管理制度；（8）交接班接送制度；（9）安全工作台账及档案管理制度。

3.3抓落实促成效是做好幼儿园安全管理工作的关键

如果说“安全意识”是大脑，“安全制度”是肢体，“安全举措”是器官，那么“落实成效”就是机体的协调运作与发展。

（1）抓环境建设。幼儿园的环境无隐患，设施设备有保障。幼儿园环境指的是幼儿本身以外的、影响幼儿各方面能力发展的周边环境和事件。幼儿在园生活、学习、游戏的环境与空间，设施设备都是管理者落实安全举措的关注点。幼儿园重要出入口是否安装监控报警设备？大型玩具是否安全合格？……将园内外所有安全因素与相应安全保障措施列成细表，制定出全园安全工作的管理标准。遵循“预防为主”的原则，开展层层排查工作，防患于未然。

（2）抓一日活动细节。关注幼儿一日活动细节安全，力争安全工作精细化管理。对于幼儿园来说，防不胜防的安全事故随时发生，教师做到“三勤”：勤想、勤讲、勤查。只有想在事发前，讲在进行中，自查在永远，才能让一日活动中易发事故环节得以精细化管理。

（3）抓实施过程。强化安全举措的全面实施，力求规范化。幼儿园把日常安全工作的管理提到主要议事日程，有组织领导，有年度计划，有详细的实施方案，有具体的操作举措，有落实监管的过程，做到定期与不定期两结合。

定期召开安全会议。每半个月召开一次安全会议，总结上阶段的安全工作情况，重点是部署下阶段安全工作。

定期进行安全知识培训。如：食品安全培训。主要对食堂工作人员进行食品卫生安全知识培训，要求严格执行《食品安全卫生法》，严格执行各项食品安全制度。幼儿园每学期邀请卫生部门专业人员来园对全体教师进行卫生安全培训。

定期开展家园安全教育宣传活动。开展幼儿“安全教育周”活动，将安全教育内容渗透到“教育周”的各项活动中，提高幼儿自我保护的能力。

当然，安全工作的管理是动态过程，在实施过程中“定”到位的同时，采取不定期抽查各种安全制度的执行力度；各项安全举措落实的进展效果；各种日常安全工作台账，如：班级交接班记录、病患儿追踪记录、日常消毒清洗记录、食堂液化气开关记录、食品留样登记等。

综上所述，幼教工作者必须把幼儿园安全工作当作日常工作来抓，紧绷安全意识炫，奏响安全责任曲，舞动安全平安戏。幼儿园要善于学会从平安中查问题，从常态中看异象，从细节處看苗头，做到“安全第一，预防为主”。

参考文献

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