新媒体时代学生党建工作思考

迟诚

摘 要：学生党建工作主要是对高校学生进行思想教育，并能够帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，是党的教育事业中的重要内容。随着教育改革的不断深入以及新时代网络媒体的迅猛发展，高校学生党建工作格局已经不能够满足当下学生思想道德教育，当下应充分对新媒体加以利用完成高校党建工作，从而使思想政治教育实施的效率得以提升。

关键词：新媒体时代；学生；党建工作

随着信息技术的不断发展，人们的日常生活已经离不开信息技术，而全球化发展已经席卷全球各地，各种沟通软件等技术得到迅猛发展，不仅丰富了信息的传播方式，还使人人具有发言权，使得我国意识形态和文化建设得到进一步發展，同时，也使传统思想政治教育受到了不小的冲击和挑战。党建工作主要对象为学生，在新媒体时代的指引下，党务工作者必须对新媒体加以充分利用，使党建工作得以顺利实施，满足教育的发展需求。

一、 新媒体带给高校学生党建工作的新机遇

新时代的发展特点主要以信息化为主，微博、微信等APP技术的迅猛发展使得当下生活朝着移动化、数字化、信息化方向发展，而手机已经成为了生活中必不可少的工具，这也预示着微时代已经到来，新时代下的党建教育工作已经到了必须改革的关键点，新时代的发展也给学生党建工作提供了新的机遇，使学生党建工作得以进一步发展[1]。

（一） 新媒体的主要特点

新媒体的主要特点体现为交互性、开放性、及时性、便捷性、信息海量性、多媒体性。交互性，传统的学生党建工作主要通过广播、板报等方式传递信息，学生主要为信息的就接受者，获得信息反馈相对较慢，而当下党建工作者借助新媒体可以随时、随地发布消息，并且学生可以不受限制表达自己的观点，该种信息传递方式打破了时间和空间的界限，实现实时交流，使得党建工作实施过程中人人均具有话语权，互动效果得以增强，提高党建工作的效率。开放性，传统高校党建工作主要由党建工作人员为主导，而新时代下的互联网络具有开放性，使每一位学生均可以以各种形式表达自己的观点，观点应以不违背社会公德和国家意志为前提。及时性，将新时代媒体应用于学生党建工作中，能够及时发布信息，且信息具有时效性，新媒体实现了信息即时传播，学生只需要具备智能移动终端即可随时掌握党建工作动态信息。便捷性，当下新媒体为人们的日常交友、娱乐、工作提供了便利条件，学生党建工作通过运用新媒体能够使工作的便捷性得以提高，只需要通过移动终端发布消息即可，而学生则可通过搜索引擎以及数据库中获得搜索信息，可保证信息具有多样性。信息海量性，传统学生党建工作发布信息，主要以板报、院内报纸期刊等形式展开，信息内容能够受到限制，而新媒体的出现使内容量以及时间均不受到限制，主要以数据库更新数据和资料主，可使学生获得大量信息。多媒体性，传统学生党建工作主要以文字、图片为主，而新媒体时代获得消息具有多样性，可以通过音频、视频、动态图片等获得信息，使获得内容更加生动形象[2]。

（二） 新媒体成为高校学生党建工作的新载体

新媒体应用于学生党建过程中，可以使学生的求新、求异心理得以满足。学生们的学习生活离不开网络，无线网络技术的应用使移动终端得以迅猛发展，学生可以通过移动终端获得信息，并且新媒体能够对多种途径加以利用，使党建工作形式得以丰富，方便了党组织对现阶段的工作内容以及先进思想进行宣传，可通过移动终端向学生们宣传国内外先进形式、社会时事热点，使学生们能够主动参与党组织活动中，充分发挥新媒体的交互性，表达学生自己的观点，可以有效改变原来党建工作的灌输式教育，学生们被动接受信息。新媒体时代党建工作实现了教育平等交流，具有民主性[3]。

二、 新媒体时代高校学生党建工作面临的挑战

（一） 新媒体对大学生思想行为方式的影响

新媒体能够对学生的思想行为产生影响，可从根本上使学生的思维方式和生活方式得以改变，新媒体的应用是一把双刃剑，可在一定程度上影响学生的价值观和判断能力，要合理利用多媒体使学生的思维朝多元化发展，新媒体应用于党建工作过程中，使学生由原来的信息接收者转变为参与者，学生也可发布信息，通过地位的转变能够对学生产生刺激，引起学生对党建教育内容的学习兴趣[4]。但就目前情况而言，新媒体信息共享机制交流尚未完善，导致学生网络生活不具有约束力，学生会过度将精力投入在新媒体的交流与娱乐功能上，另外，新媒体传播的信息具有大量性、综合性观点较强，可能会导致学生缺乏主动思考能力，不会对收集到的信息是否合理进行判断，部分大学生会被不良信息所诱导，进而产生错误的人生观和价值观，因此，党建工作应树立大学生坚定的政治立场。

（二） 新媒体提高对思想政治教育方式的挑战

由于学生的价值观、人生观、世界观尚未形成，而学校学习也是学生们三观形成的重要时期，教师应引导学生对信息的真伪进行辨别，防止虚假信息将学生带入歧途[5]。而传统的到党建教育工作枯燥无味，只能够对学生进行灌输式教育，教育内容缺乏时代感，很难引起学生的学习兴趣，当下新时代要求党务工作者能够符合新时代的发展，善于对新媒体中的丰富资源加以利用，并及时更新教育内容，使思想政治教育内容具有先进性、生动性，党务工作者应深入学生的学习生活中，了解学生的思想动态，并根据学生的心理特点对其实是针对性教育使党政教育，更加贴近学生的日常生活，可以使党建工作的效果得以保证。

（三） 新媒体提高对党务人员工作队伍的素质要求

党建工作与新媒体相结合，要求党务人员应具有一定的计算机水平和完整的理论知识。传统的党务工作者只是以传授内容为主，主要向学生们教授马克思主义理论以及思想政治教育等内容，不能够充分利用计算机实现新媒体教学，甚至存在一部分党建工作者认为新媒体不能够完成党建教育工作[6]。党建工作借助新媒体实施过程中，不仅要在形式上发生改变，内容上也应进行创新，党务人员需要掌握大量的理论知识，知识应具有多元化，并能够对计算机等先进的技术手段加以利用，以贴近大学生的生活内容入手，容易引起学生思想上的共鸣，进而通过实施分析，使党建工作得以顺利开展。

三、 新媒体时代学生党建工作的创新

学生党建工作者应面对新时代的发展迎难而上，积极响应新时代的号召，对新媒体加以利用，发掘新媒体的优势，将传统党建工作的优良传统得以延续，并在此基础上对党建工作的形式和内容的创新，使党建工作机制能够符合时代的发展。

（一） 搭建新媒体党建工作平台

学校应加大资金投入力度，开发实用性较强的党建工作体系，应将入党申请、思想汇报、发展预备党员等相关內容融为一体，整合信息，使信息实现实时查询，在线浏览党政要闻，优化党建报表中所有的数据，完成数据统计工作，应避免人工操作失误，提高党建工作的效率，使数据统计的准确性得以提高。党建人员应借助微信、QQ等APP实现及时沟通，改变原有的学习模式，通过微信、QQ可以不限地点、时间进行学习交流，可鼓励相关成员尽情发表意见。另外，可以开发微信公众平台、微博等相关平台，定期推送党政相关的理论知识，增强内容的趣味性，引起学生的学习兴趣，营造一个良好的舆论环境，增强党组织的吸引力，若条件允许的情况下，学校可以自主研发开发党建APP，该APP服务对象为学生和党政工作的相关人员，可以使学生更加了解到当政工作的内容和相关信息，提高学生入党的积极性。

（二） 培育新媒体党建工作队伍

新媒体时代下，应培养一支优秀的党建工作队伍，党建工作人员应具有良好的理论知识以及计算机软件等操作能力，并能够对新媒体充分利用，通过网络能够拉近与学生之间的距离，及时掌握学生的思想动态，可通过树立典型向学生们传递积极思想[7]。高校党建工作队伍更应顺应学生的时代特点和思想特点，主动走进学生，拉近与学生之间的距离，想学生所想，供学生所需，从党建内容的原创性、可读性做起，增强新媒体党建教育的粘性，让学生党员学在网络、用在网络，积极发挥新媒体党建工作活力。

（三） 利用新媒体创新工作模式

党建工作人员应充分利用新媒体，改变原有的工作模式，党建工作实施过程中应以新媒体为主导，利用微博微信留言等软件组织学生参与话题讨论，给予学生发表意见的空间，党建工作人员可以对学生的观点进行点评，并起到引导作用，新媒体可以实现娱乐与学习功能一体化，对新媒体在学生之间的影响力进行充分利用，开发相关网络游戏，例如，红色基地，相关知识竞赛等，使学生们的学习兴趣得以激发，最终实现寓教于乐。应对新媒体进行深度发掘，使学生能够对收集的信息加以利用，通过发帖活动了解相关社会活动，学生们可以利用学生力量，对有需要帮助的人献出一份力，展开志愿者活动活动不仅限于班级、团支部，应用充分利用学生资源，实现资源整合，扩大影响力[8]。

结束语：

在新媒体发展迅速的今天，学生党建工作也应与时代相结合，改变原有的党建工作模式，在党建工作优良传统的基础上与新媒体相结合，实现创新型党建工作，对提升党建工作水平有着重要意义，可有效保证学校师校政治教育工作顺利实施，对促进学生人生观、价值观、世界观的形成发挥着重要作用。

[参考文献]

[1]李春燕.新媒体时代高校学生党建模式创新的研究[J].辽宁科技学院学报，2017，19（1）：88-89，102.

[2]张茗赫.论新媒体时代高校学生的党建工作创新[J].赤子，2017，（25）：21.

[3]于苏静.新媒体时代高校学生党建工作探索与研究[J].科教导刊，2013，25（13）：82-83.

[4]杨文静，李春燕.新媒体时代高校学生网络党建模式创新的研究[J].课程教育研究（新教师教学），2016，36（5）：292-292.

[5]王雪飞.新媒体时代下大学生立体化党建平台的探索与思考——以成都理工大学为例[J].阿坝师范高等专科学校学报，2015，65（1）：100-103.

[6]孟微.优化新媒体时代高校网络党建工作的探索[J].理论观察，2016，31（6）：26-27.

[7]唐辉宇，张少萍，周鸣等.新媒体时代下高校学生党建立体化、信息化平台的构建[J].产业与科技论坛，2015，14（21）：214-215.

[8]刘莎.新媒体时代下高校学生党建立体化信息化平台的构建探讨[J].科教文汇，2018，34（12）：136-137.

（作者单位：山东师范大学美术学院，山东 济南250358）