大学思想政治教学改革优化路径探究

谢斌

摘要：高校随着新时代的发展不断的提高教学水平，必须要重视思想政治教学的改革工作，从而适合新时代发展的趋势，才能够真正的提高思想政治教学的目的，最终实现高素质人才的培养。

关键词：思想政治;教学改革;措施

大学思想政治教学的改革优化对于整个高校来讲十分的重要，必须使得教学内容与育人理念相互结合，要积极的选择多种措施加以创新教学思想教育改革，最终才能够充分的发挥出思想政治教育工作的作用和价值。

一、高校思想政治教学改革存在的意义

高校的思想政治教育在进行改革的时候主要目的就是帮助学生们树立正确的道德观以及价值观，结合学生们的实际情况可以通过实践进行潜移默化影响思想政治教学的作用，不能够仅仅简单的通过枯燥的传统教学方式。所以，必须要加强思想政治教学的改革力度，才能够为社会培养出更多的优秀人才。高校思想政治教学本身的理论比较强，从而导致学生们在进行思想政治学习的时候十分的枯燥乏味，从而产生抵触心理，教师必须要积极的改变传统的教学方法，与实际进行有机的结合，才能够调动学生们的积极性和工作热情，重视思想政治教学的改革，积极的采取灵活性教学，才能够帮助学生们更好的投入到思想政治学习中，最终实现思想政治教学的目的。

二、大学思想政治理论课教学改革中面临的问题与挑战

（一）思想政治理论课程内容交叉重复

目前我国高校的思想政治教育工作存在着内容交叉重复的现象，目前我国大学阶段的思想政治教育理论主要就是唯物论、辩证法以及认识论等内容与高中阶段的内容重复，尤其是马克思主义的哲学原理内容更是存在着大面积的相似之处。教学内容的重复会导致学生们学习过程中枯燥乏味，导致学生们产生抵触的心理，降低了思想政治教学的作用和效果。公共学科之间的教学内容存在着交叉重复的现象，比如民主政治问题以及社会主义经济发展的内容，在各个阶段都具有相应的阐述，虽然能够提高学生们对于知识的理解，但是存在着完全重复的教学也会导致教学存在着枯燥的现象。

（二）大学思想政治学科建设不够完善

我国高校的思想政治教学建设还不是十分的完善，其主要体现在以下几个方面，其一，一部分高校思想政治教师与大学生们对于我国新课程的设置和所在的地位还没有十分清晰的认识，甚至一部分教师和学生们并没有全面的掌握课改的要求和作用，仅仅是任务性的完成相应的教学工作，教师更是起到了主导地位和作用，一味的将理论知识灌输，学生本身存在着盲目性，师生交流和日常联系并不是十分的重组，进而导致实践性教学比较少，并没有自主体验性，直接影响到思想政治教育课改的贯彻实施。其二，缺少一级学科的地位，并不利于思想政治教育改革的加强和改进，最终才不利于马克思主义学科的内涵丰富和发展。

（三）教学内容与专业教育失去连接

由于我国大部分采取了应试教育，从而导致学生们一直在接受思想政治专业的教育，进入到大学之后学生们的思想政治思维基本定型，往往不能在接受全新的思想，从而会忽视思想政治理论课的地位，新时代高校在进行招生改革以及高校毕业生就业形势，导致大部分学生往往会放弃思想政治理论课，从而造成了思想政治教学内容和专业教育失去了链接。

（四）教学方法单一，缺乏针对性

我国高校的思想政治教学方法还是十分的单一，主要可以从以下几个方面加以体现。其一，重视理论忽视实践。思想政治教学的主要目的就是能够帮助学生们在实际生活和工作中更好的利用思想政治理论知识，从而能够正确的认识到社会热点以及疑难点，但是现实阶段中对于社会热点等问题很少一部分来自于思想政治理论，最终导致理论与现实之间存在着脱节的现象，误导学生们的思想走向，忽视了思想政治理论课。其二，教师处于主导的地位，我国大部分教师往往会照搬照抄，一味的将理论知识灌输给学生们，最终导致学生们在课堂上的主体地位不能够体现，最终造成了学生们被动的接受枯燥乏味的理论知识，最终产生相应的抵触心理，无法更好的开展思想政治教学。

三、高校思想政治教学改革的路径研究

（一）增强校内的可利用资源

随着我国社会经济的快速发展，高校内容可以利用的资源得到了进一步的重视，逐渐的增加了校内可以利用的资源，必须要不断的改革和创新思想政治教育工作，主要可以从以下几个方面加以体现。其一，必须要加强对教师的培训工作，教师在进行思想政治教育的时候能够结合实践问题，并且将实际问题纳入到教学内容中，逐渐的调动学生们的学习兴趣和积极性，比如在讲解中华文化与民族精神的时候可以举例一些比较优秀的民族精神实例，比如王阳明的知行合一思想，其本身具有代表性，不仅需要坚持，具有上进心，还需要分辨善与恶，必须要积极的向善发展，逐渐的摒弃恶的现象，才能够将优质精神加以体现。其二，必须要将优质品质与实际教学内容进行有机的结合，最终才能够达到最佳的教学效果，另外，高校可以举办一些积极的活动，比如演讲比赛以及讲座等活动，从而才能够吸引学生们的积极参加，充分利用校内各种资源，最终达到思想政治教学的目的。

（二）建立健全的保障制度

为了能够更好的进行高校思想政治教学的改革和创新，必须要先完善思想政治理论教学的组织体系，积极的开展实践教学。必须要采取相应的制度进行保证，最终才能够促使思想政治教学能够顺利的开展。比如制定科学、合理的实践教学管理制度以及教师管理方法，进一步改革和创新思想政治教学，为后续的发展创造有利的条件。教师必须要采取相应的对策，对教师开展积极的奖励制度和考核制度，从而加强对教师的培训力度，比如定期的开展讲座学习工作，积极的派遣教师去外地开展交流合作学习，改变传统教学中教师的主体地位和教学方式，不断的创新教学意识，最终才能够更好的提高教师的责任心。

（三）加强校外思政实践

在进行思想政治教學的时候必须要与实践活动进行有机的结合，实践主要就是指校外进行，定期或不定期的开展校外实践活动，才能够让学生们走进生活，才能够更好的接受思想政治教学，不断的提高自身的思想道德素质。比如可以积极的组织学生们去博物馆以及纪念馆，不断的提高学生们的爱国主义精神，可以组织学生们进行下乡活动，才能够更为接近的体验到农民们的不易，珍惜所拥有的一切，不断的提高学生们的社会责任感和道德感，最终达到事半功倍的效果。

（四）以趣引人

思想政治教学的时候必须要不断的加强充分发挥学生学习的主体作用，才能够调动学生们的积极性和学习兴趣，所以，思想政治教师必须要积极的采取多元化方式发展，才能够帮助学生们积极的参与到课堂中来，引起学生们的兴趣，最终激发学生们的求知欲和积极性，更愿意听取教师的教诲。主导并不是主宰，必须要积极的与学生们进行交流沟通，才能够更好的开展思想政治教学工作。所以，更好的教学过程主要就是师生教学相长、和谐相处，学生们具有十分浓厚的兴趣，才能够从根本上提高思想政治教学水平，创造更为和谐的思想政治教学，提高我国高校思想政治教学的水平和作用。

四、结束语

高校思想政治教育工作对于学生们的成长起到了十分重要的作用，能够帮助学生们培养正确的世界观、人生观以及价值观，为我国培养思想品德高尚的继承人保驾护航，所以，必须要重视高校思想政治教学改革措施，不断的优化和创新教学方式，才能够提高思想政治教学的效果和作用。

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