冬日里的一抹暖阳

方燕华

生活本身就是五颜六色、绚丽多彩的。日月星辰、雨露霜雪、山川河流、鸟语花香等自然物以及它们所展现的不同特征都是自然美的体现。这些美会激起人们对大自然一种深深的眷恋之情。幼儿亦如此，当大自然展现在孩子的世界里是，他们对美的感受便被唤起，色彩斑斓的自然物将吸引他们去探索，去体验，去学习。对于孩子，大自然中有取之不尽的教育。

孩子的世界是纯净的，是充满童话气息的。对于四季他们也有自己独特的感触。成人眼中最单调乏味的冬天在孩子的眼中别有一番风味。寒冬腊月，孩子们化身急切的“追光天使”，誓在这片铺满薄雾和露水的大自然中，上演一场“追光”大战。没有地域限制，没有技巧的要求，一颗童心，一支笔，一个放大镜足矣！

一、发现阳光之乐

冬日的阳光对人们来说是异常可爱而亲切的，对孩子来说更加充满着魔力。暖阳高照的大自然会给他们无限乐趣，教会他们很多东西。于是，带幼儿走出教室，走进花园，亲自去看一看、摸一摸、闻一闻、听一听，发现叶的不同颜色，风的不听声音，光的不同温度。当孩子们从大树下走过时，部分停下了脚步，仔细观察后，发现孩子们都伸出手来抓从大树的缝隙里穿过的阳光，一缕一缕的，还有在阳光的照射下在空中飞舞的小灰尘。孩子们有的抓阳光，有的抓灰尘，乐此不彼。他们在阳光的沐浴下，感受着阳光传递来的温暖，享受着这份得天独厚的礼物。去吧，孩子们，到自然界去，亲近自然，感受生命，享受自然给予的乐趣;在那里，你才会领悟到生命的真谛，自然会告诉你许多许多……

二、洞悉阳光之慧

冬日暖阳的温煦会让孩子们情不自禁的去与她对话，与她交流沟通。大自然的鸟叫虫鸣、潺潺水声，幼儿调动他们的听觉器官，体会到自然中的音乐美;调动视觉器官，在青草、红花、黄叶组成的色彩缤纷的自然中感受到色彩美。没有哪种方法，比亲身经历更为直观和有效。当孩子身处自然之中，与之耳语、嬉戏，不仅能从听觉、视觉等各种感官上获得第一手的信息，还能培养他们热爱自然的情感。阳光在一朵落花上，在一溪冬水里，阳光在我们身上，触手可及，寸步不离，听听我们的孩子是如何说的：我要踮起脚尖，亲亲太阳光;我静静地坐溪边，闭上双眼就能感受到阳光传给我的信息;我躺在草地上，就可以拥抱那些有的长、有的短的光线;冬天很冷，我们喜欢在太阳下奔跑，我们坐在高高的石头上，用柔柔的小手捧住它……大自然是孩子们最美的老师，因为她让孩子在与暖阳的沟通中洞悉自然的智慧。

三、解密阳光之奇

无形无色的冬日暖阳在孩子们的魔法道具中成了色彩斑斓的童话世界，魔法一施，彩虹便来。《指南》在领域解读中指出”自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的。对这些事物的探究最能激发幼儿亲近自然、喜欢探究的热情”。在阳光下，孩子们或奔跑，或嬉戏，或静坐，或执着于实验，都是孩子们探究自然、亲近自然的方式。在孩子的世界里，不经历风雨，也能见彩虹，只要有阳光，孩子的世界就如同彩虹般斑斓。没想到，我们可以“生产”出彩虹出来！阳光实现了我们与彩虹的一场温暖的冬之约定。一盆清水，一面镜子，一缕阳光，小朋友们开始了做彩虹的实验。“哇，我做出彩虹了。”“我的彩虹在跳舞。”“我的彩虹在跑…… ”“我没有用水也有彩虹，老师，快看”，一位小朋友兴奋地晃动手中的光盘，废旧CD配合阳光，也是有点酷！“彩虹还能照在我身上，好神奇呀！”……阳光赋予大自然色彩，阳光让大自然生机勃勃，阳光让大自然五彩斑斓。大自然中的一切都让孩子着迷，让孩子们充满探索的欲望，冬日之光满足了孩子们对自然的好奇与探索。

四、体验阳光之魂

触碰阳光的感觉是怎样的体验呢？孩子们用他们的方式触碰这来自冬日暖阳的温柔。阳光滋润着幼儿“有吸收力的心灵”，他们会惊奇于阳光的美景;震撼于阳光的力量;尽情的游戏使他们获得快乐;阳光静谧使他们身心彻底放松;阳光的变化让他们总有新的发现;他们中的每一个能够主动调动自己所有的感官去感受这丰富、美好、神奇的阳光。看，孩子争论着：“我的影子在跟我打招呼呢。”“我的影子在跳舞呢。”“我的影子在做游戏呢。”“哇，我们的影子真厉害呀！我们干什么影子就跟着做什么，让我们跟影子一起动起来吧，伸伸手，动动腿！”“你踩到我的影子了……”大家都兴奋起来了，玩起了踩影子的游戏，你追我赶的好热闹呀。“影子”使大自然和我们的生活更美好，不论是美美的舞蹈造型还是搞怪表情，让孩子们打开想象，体验创意的乐趣！在触碰阳光中他们体验了阳光之美，自然之魂。

阳光，是大自然最珍贵的馈赠，冬日的那抹暖阳更是大自然对小朋友的特惠。让暖阳，温柔地洒在孩子们的身上;让暖阳，和煦的温暖孩子们幼小的心灵;让孩子们在暖阳下快乐成长！邂逅冬日暖阳，让孩子们在发现、沟通、探索、体验中感受暖阳之美，触碰暖阳之亲。那抹暖阳就是冬日里大自然带给孩子的珍贵礼物。自然界中一次次的探索使得孩子們的脸上写满了开心，他们像是春天里跳动的小音符，大自然中尽情的创造最美的旋律。严寒的冬日里，孩子们在自然中尽情享受真善美的教育与熏陶，这是孩子们最需要的！