少数民族体育在高校本科体育教学中的现状及改革分析

许子欣

【摘 要】少数民族体育项目具有一定的趣味性、健身性以及竞争性等。它的思想内容与高校本科体育教学的内容几乎吻合，所以将少数民族体育融入到高校本科体育教学中，不仅可以调动学生学习积极性，对学生的身心健康发展具有重要意义，还可以将优秀传统文化发扬光大。

【关键词】少数民族；体育；高校本科；教学

少数民族体育是中华民族优秀的传统文化，是古人智慧的结晶，其中包含了地方特色、宗教信仰、生活方式等内容。所以可以利用教育的方式，将少数民族体育发扬光大。各高校是少数民族体育传播的重要渠道，将优秀的少数民族体育项目融入到高校本科体育教学中，可以在很大程度上提高高校本科体育教学的文化内涵与教学质量等，而少数民族体育也可以逐渐成为现代文化教育中的一部分。少数民族体育项目具有一定的趣味性、竞争性以及娱乐性等，对高校学生的身心健康发展具有重要意义。

一、少数民族体育在高校本科体育教学中的现状

在很多高校中，虽然将少数民族体育融入到体育教学中，但是这往往只是表面工作，并没有将少数民族体育真正应用到实际教学中。虽然有部分学校将少数民族体育应用到体育教学中，但形式较为单一，不能将少数民族体育的作用后发挥到极致。而且在少数民族体育的教师队伍中，存在诸多问题[1]。老师认识不到少数民族体育的重要性、没有较强的专业技能等。我国少数民族体育拥有较深的文化内涵与文化底蕴，但是如果没有专业的体育教师向学生传授少数民族体育的精神以及内涵，那么传统文化也不会得到更好的传承。所以，少数民族体育在高校本科体育教学中的现状不容乐观。

二、少数民族体育在高校本科体育教学中的重要性

（一）丰富高校本科体育教学内容

少数民族体育具有一定的趣味性、娱乐性以及竞争性等，它能极大满足当代高校学生的需求。少数民族传统体育的内容主要以游戏、表演等形式为主，所以它能使高校本科体育课堂丰富起来。少数民族体育个性鲜明、具有浓郁的地方特色，可以为高校学生带来更加丰富多彩的课堂体验。对培养学生的意志，提高学生的身体素养等具有重要作用。

（二）形成体育特色教学

将少数民族体育融入到高校本科体育教学中，是对高校现有课程的充实。为高校形成特有的体育教学方式，以及体育特色教学提供强有力的保障。它对高校的学风建设、教师队伍的优化具有重要影响。结合学校自身实际情况，将少数民族体育融合到体育教学中。从而促进体育特色教学的形成，推动高校本科课堂的发展。

三、少数民族体育在高校本科体育教学中的改革

（一）完善高校本科少数民族体育的理论体系

目前，在我国高校本科体育教学中，已经形成较为完整的知识理论体系。但如果想要建设少数民族体育教学的理论体系，则需要以中华民族优秀的传统文化为基础，结合一定的民族学、社会学等进行理论体系的建设，这样才能形成高校特有的少数民族体育理论体系。如此，在体育教学中，可以将优秀的民族传统文化进行广泛宣传与弘扬，学生也可以在学习过程中，增加爱国热情，将中国优秀传统文化更好的传承下去。

（二）完善高校本科少数民族体育的教学内容

我国幅员辽阔，人口众多，所以民族也相对较多。少数民族体育是各民族根据当地的风俗习惯、生活方式等衍生出来的，所以在人们的日常生活中也广为流传，是人们丰富生活的重要途径。但是因为少数民族体育的种类较多，所以在将少数民族体育融入到高校本科体育教育中时，要进行严格筛选。人们在日常生活中也会对少数民族体育进行划分，主要有集体项目与个人项目。集体项目可以培养学生的团队意识，让学生之间形成互帮互助的好习惯，从而提高自身的道德素质[2]。而个人项目则可以让学生形成健身习惯。所以，高校本科体育教学中，要将个人项目与集体项目进行结合，从而提高学生的综合素质，培养学生全方位发展。这样才会达到教育的最终目的，为学生将来更好发展奠定基础。

（三）加强高校本科少数民族体育的师资队伍建设

老师是知识的传播者，会对學生产生直接影响，所以要加强高校本科少数民族体育的师资队伍建设，培养与招收业务能力较强的体育教师。首先，要让老师认识到少数民族体育的重要性。然后，高校要为体育教师提供去其他优秀学校进修的机会，与优秀教师进行交流互动，取长补短。将其他学校优秀的教学手段，以及教学方式等运用到自身的体育课堂中。从而提升教学质量，提高课堂效率。最后，学校要对体育教师进行定期培训，对体育老师进行专业的少数民族体育知识的灌输。

老师在日常授课过程中，需要改变传统教学模式，对课堂进行创新，从而将少数民族体育特有的优势发挥出来。将少数民族体育与现代因素相结合，运用这样的教学方式可以更加符合高校学生的需求。根据学生不同的性格特点，采用不同的教学方式和教学内容，这样会让每个学生都参与到体育课堂中来，让每个学生在体育课堂中得以发展。学生也可以在少数民族体育课堂中体会传统民族文化的魅力，从而对我国优秀的传统民族文化进行弘扬与传承。老师要在每次课堂中总结经验，从而为下次更高质量的课堂打好基础。

四、结束语

综上所述，随着国家的快速发展，教育事业受到越来越多人的重视。而高校本科体育课，作为学生身心健康发展，提高身体素质的重要课程，需要进行更进一步的深化。所以将少数民族体育融入到高校本科体育教学中，它可以丰富体育课堂的教学内容，可以将我国优秀的传统文化进行弘扬，学生也可以在课堂中感受我国少数民族文化的魅力，从而将我国优秀的传统文化进行传承。高校体育老师要认识到少数民族体育的重要性，不断进行学习，提高自身业务能体，从而为学生创建高质量课堂，为学生更好发展奠定基础，对学生更好提升具有重要意义。

【参考文献】

[1]王万慧敏.少数民族传统体育融入云南高校公体课的现状和价值分析[J].体育时空，2017（4）.