施展
小学周边有一家小卖店。经营它的是一个又矮又瘦,皱纹遍布,眼角四周还有几颗米粒大小的黑痣的中年女人。看到她,你想到的绝不会是温柔善良,可能更多的是丑陋和厌恶。
小店开在这里应该很久了。入学时我就发现了这家小店以及小店里琳琅满目的商品了。但是我总是不敢主动上前,而是托高年级的哥哥们给我捎来些,可这也并非权宜之计——总不能小学六年都这么和她打交道吧?
我终究还是鼓起勇气,与其他同学一同走进了她的店中。“小朋友,要买些什么吗?”想不到她的声音竟如此和蔼,我指了指柜子上那支笔,又询问其价格。“四元钱,找你一元。”我付了钱,她也轻轻地将零钱放在我手中,那便是我与她的第一次对话。
又有一次,我走得匆忙,忘了戴红领巾,便急忙跑到她的店里,想买一条新的,以渡过难关。可在付钱之际,我翻遍了整个口袋,倒遍了整个书包,都找不出一块硬币——我急得团团轉!她却不紧不慢地对我说:“没事,先去吧,可以以后再付的,读书才是大事!”我如释重负,飞快地跑进了教室。
可这付钱的事情,我却遗忘了一周。等我再次路过这个转口时,她叫住了我:“小朋友,上次红领巾的钱,你还没付呢!”我不禁面红耳赤,羞愧地将书包中的硬币递给了她。没想到她却接着说:“其实不要紧的,忘记了就下次再带来吧。”
转眼间几年过去了,一天傍晚,我与几个同学一同去看电影。走在街上,我们正聊着天,谈着些稀奇古怪的事情,一个中年女人从我们眼前忽然闪过,手里还牵着一个身材比她还高的高中生。他们走进一个破旧的出租屋——那眼角旁的黑痣,满脸的皱纹,矮小的身材,分明是那位女店长!我回过头向屋子里望去:一张简陋的床在客厅角落, 一张破旧的桌子上立着一盏陈旧的台灯,门上三年前的日历,破破旧旧,门把手也生了锈。我没想过她的生活是如此困难,如此不易,纵使这样,她却依然每天微笑地对待生活,用一己之力,撑起了整个家,靠着她那点微薄的收入,供她的儿子上高中……
我只见过她热心大方的一面,现在才看见她那乐观坚强的一面;我只知道她是我们学习用品上的及时雨,却不知她也是个伟大的母亲。
后来,学校的老师们指责她卖小零食、小玩意儿,影响了我们的学习与身体健康。可只有我们才知道她的迫不得已与苦苦坚持,我们若不买那些商品,她又该何去何从?于是,买几支笔、几块橡皮也成了我们的家常便饭——有时不是自己所需,而是对她的一种理解。
不得不承认,她是值得我们尊敬的人。
【包老师评】
拿到这个题目,很多人可能关注更多的是老师同学或亲朋好友,但是本文却将目光投向了一位外表丑陋但心地善良,生活艰辛却积极面对的小店店主。先刻画店主其貌不扬甚至丑陋的外貌,并以自己不敢进店来衬托她外在的丑;接着通过语言描写和“我”的心理动作来极力描写店主的温柔善良,通过叙述学校老师的不满来侧面烘托店主生活的艰辛和不易,反衬她的坚强。短短几百字,描写叙述,对比烘托,欲扬先抑,各种写作手法信手拈来,一个外表丑陋但善良坚强的人物跃然纸上。