“树懒”范同学

今天，我要向大家介绍一个特殊人物——范同学。 他的眼睛又大又黑，像两颗闪闪发亮的黑珍珠，高高的鼻梁上架着一副眼镜，俨然一副小教授的模样，嘴巴微微上翘，笑起来像一弯明月。

他的成绩虽好，却是班里出了名的“慢动作”，同学们都笑称他“范树懒”……做作业慢、说话慢、吃饭慢……

记得有一次，同桌问他：“老范老范，100/80可以约成多少？”范同学眼睛一转，嘴巴微微一翘，不紧不慢地说：“可……以……约……成……五……”同桌急得把脚一跺，跑去问别人了，剩下范同学孤独地坐在座位上慢悠悠地说：“分……之……四。”

还有一次，班级举行接力赛。我和范同学分在一组。比赛开始前，我严肃地和范同学说：“为了班级荣誉！你一定要加油！”比赛开始了，我接过接力棒，咬紧牙关，飞一般地冲向范同学，大声喊道：“老范，快接棒！”范同学接过棒子后，身体微微下蹲，屁股往上一撅。看到这个场景，我大声吼道：“还摆什么POSE，赶紧跑！”范同学回头看了我一眼，点了点头，开始往前跑，可在我看来，他的速度比乌龟还慢……如我所料，我们组没有拿到名次，我气呼呼地走过去正准备训斥他，突然看见他额头上豆大的汗珠一滴滴往下掉，衣服早已被汗水浸得湿透了，见我走过来，他张开嘴想说什么，却喘个不停。那一刻，我一句话也说不出来，因为我知道，他已经拼尽了全力。

从这件事以后，我和范同学的关系越来越好了。有一天，他跑过来对我说：“你以后别叫我‘树懒’了，叫我‘范兔子’吧。”我不解地望着他，他笑呵呵地说：“这叫激励疗法。”

哈哈，我的“范树懒”真可爱，哦，不，我的“范兔子”真可爱。

指导老师：赵宏军

用“树懒”称范同学，把他写试卷的时间与别人对比，再列举他做作业、说话、吃饭慢。这样一个慢性子的同学形象就在我们眼前了。

用两个事例，一详一略，具体写出范同学的“慢”的特点。事例选得很典型。