“红领巾播报”增强队员光荣感

福建省厦门市集美区灌口中心小学 黄海玲妹

过去，戴上红领巾是很多儿童梦寐以求的事情。如今却有一些队员因不能正确理解“红领巾”的含义，而缺少加入少先队组织的那份光荣感和组织归属感。

福建省厦门市集美区灌口中心小学的辅导员在对队员们展开的调查中发现：队员们认为少先队活动有成人化、形式化、课堂化的倾向。为改变这一状态，辅导员着力带领队员们开展了“红领巾播报员”活动，在活动中发挥少先队组织的优势，培养队员们的自主能力，助力他们健康成长，也增强了他们的光荣感和组织归属感。

“红领巾播报员”活动的设想来源于一节语文口语交际课。在课堂上，有一个小队的队员们采用新闻播报的方式展示活动。队员们在活动中自主分工、合作，一改往日的懒散、拖拉。于是，辅导员鼓励队员们将这一活动在中队里推广。

（请扫二维码，聆听“红领巾播报员”的播报）

队员们以小队为单位，自主组织、合理分工，充分发挥集体的力量。他们通过查阅书籍、浏览网页、实地采访等多种渠道收集信息，运用图片、表格等多种形式整理资料，让活动开展得红红火火。

每次“红领巾播报员”活动结束后，队员们都针对播报内容发表自己的观点、提出建议，进行思维碰撞。针对大家关注度较高的问题，队员们还利用节假日开展了研学活动，形成书面提案，向有关单位进行汇报。

“红领巾播报员”们在播报新闻

通过“红领巾播报员”活动，队员们变得更加自信、勇敢。比如，彭胜是一名安静内向的队员。大课间时，他总喜欢安静地坐在教室的角落里，很少和其他队员交流。见此情况，辅导员鼓励他参加“红领巾播报员”活动，勇敢地展示自己。

彭胜第一次当新闻播报员时，羞红了脸，手还在颤抖，头也不知不觉低了下去……在其他队员的鼓励下，他才完成了新闻播报的任务。从那以后，彭胜积极参加少先队活动，还成为一名合格的旗手。每次学校开展少先队活动时，他都会自信地举着队旗参与。渐渐地，他的脸上流露出了作为少先队员的激动与自豪。

“红领巾播报员”活动鼓励队员们发挥自主性，培养了他们的主人翁意识，增强了他们的光荣感和组织归属感。