小学语文教育中如何有效开展课外活动

张靓

摘 要：随着社会的发展，人们对教育事业越来越重视，传统的教学模式已经不能满足现下的需求，适当增加小学语文的课外活动可以吸引学生对语文的重视，劳逸结合，从而提高小学语文的教学质量。

关键词：小学语文;课外活动;教学质量

教育体制的不断改革打破了小学语文以往的教学模式，适当地加入课外活动丰富了学生的学习生活。小学时期主要培养的是学生对学习的态度，小学语文则是教给学生知识，引导学生进步，使其有一个正确的人生观、价值观，课外活动可以使学生提高学习质量，丰富知识，提高学生的语言表达能力。

一、小学语文传统教学模式以及弊端

1.传统教学模式。

传统的教学模式是单一的讲解，这种讲解方式的载体是语言和课堂，以老师为中心，将课本中的文字以语言的方式表达出来，这种教学模式适用于应对各类考试，春秋战国时期兴起，隋朝大业元年兴盛，随着时间的转换，这种教学模式已不再适用，需不断探索、完善。

2.传统教学模式的弊端。

传统的教学模式不注重细节，不懂得如何吸引学生，无法带动学生的求知欲，使其产生压抑、无法摆脱的情绪，从而使学生对语文产生了厌弃心理，在困顿与厌烦中学习是无法得到进步的，在小学语文教育模式上要与时俱进，顺应时代发展的潮流。

传统的教学模式无法应对社会实践，学生可以通过对课本知识的背诵去应对考试，在考试中取得一个好的成绩，但是学生一旦结束了学校生活步入到工作中就会显得比较吃力，课本上所讲的内容与实践是有所不同的，在实践中书本上没有讲解到的问题会频频出现，给人一种应接不暇的感觉，在面试时候也会涉及一些与实践相关的问题，这些问题面试者往往答非所问，不能说出关键点所在，接受教育的目的就是为了适应社会的发展，在社会实践中有所用，有所依，传统的教学模式不能与实践相联系，应拓展小学语文的课外活动，提高教学质量。

二、小学语文教育中课外活动的有效开展

1.用课外活动的形式与教材相适应。

小学教学内容多数和生活有非常大的联系，同时对场景的展现、对于人物的塑造也不复杂。所以对于一些教学内容，使用课外活动的形式要与教材接近，加深孩子对教学内容的理解是非常有需要的。例如，在学习《咏柳》时，可把學生带出课堂，让他们感受到自然的气息。

2.开设创新形式的教学方式。

活动的创设不能单单只局限在课文教学中，还可运用活动型的教学方式给教学带来更多的创新。例如，在学习新闻类相关课文时，在让学生明确教学目的为掌握新闻类文章的特点之后，可直接布置以下的任务：新闻发布会。学生亲自对掌握的新闻进行阐述与处理，同时对学生进行积极引导和矫正，课堂效率可得到非常好的保证。

3.具体方法操作。

（1）以教学进度为基础，开展各类竞赛。为课堂教学提供服务，作为小学语文课外活动的原则，在组织活动的同时一定要由教学配套设施出发，完善并补充课堂教学，深化教学成果。在小学语文教学中可根据教学进度的不同进行多类型的学科竞赛。如写字竞赛、朗读比赛等，不断提升小学生的学习成果，对一些学生基础不扎实的可在每单元结束后，开展识字游戏或是默写的比赛，让学生把本单元的生字正确进行朗读等。通过比赛游戏，不单可激发学习兴趣，还能让记忆变得容易，为学生打造出良好的学习氛围，同时提升学生学习的积极性。

还要注意的是，小学生在朗读的时候情感不丰富，因此，在小学语文课堂教学时，要多多注意朗读技巧的培养，通过定期举行朗读比赛，对学生进行分组比拼的活动。在这样的竞赛背景下，不单可在一定程度上提升学生的朗读技巧，同时还可进一步巩固并提升朗读的水平，大大提升学习的积极性。

（2）以教学内容为模板，开展各类活动。为了可以切实提升教学的质量，在小学语文的教学当中，不可单单依靠课堂的四十五分钟时间，在教学组织内容与环节当中，如果教师没有足够的教学观念与方法则无法得到令人满意的教育效果。对于这种现象，在课外活动组织的过程中应该要主动创设情境，对过程进行理解、深化。比例，在《看不见的爱》当中，为了能深入教学效果的分析，提升学生的感恩心情，在教学中可开展感恩同学、朋友、父母的活动，让学生可以回忆同学、朋友在生活过程中找寻到亮点，同时在班级活动中进行交流，为学生构建起良好学习氛围，在生活和教学紧密联系的同时确保教学成果。

（3）以作文教学为诱因，开展实践活动。在小学语文的作文中，多数学生都会觉得作文很难写，作文的教学成果非常低，出现这类现象的原因除了教学方式陈旧外，还有一个非常重要的原因就是学生没有对生活的积累，缺少写作素材，对生活没有体验。从而让学生在写作赛程中出现东拼西凑的情况，再加上因为是虚构的生活场景，作文内容没有感悟可言。针对这类现象，教师应该多多为学生创造机会，让学生通过实践活动写更具真实和感觉的内容。

比如，在课后的时间里，可以组织学生对老党员、老红军进行采访，通过组织关爱老人等活动让学生学会珍惜眼前爱他们的人，用感恩的心对待自己的父母、长辈、朋友……同时，这也是给他们送去爱的表现，通过这些活动，不单可让学生快速得到成长，丰富写作的情感，同时这也是让学生理解社会、生活，对生活进行积累的过程。

小学语文课外活动教学是一种非常有利于实现素质教育的教学方式，在新时期教学改革中一定会发挥其真正作用力。在教学改革的道路中，一定要以切身的实际来实现小学语文的教学质量提升。

参考文献：

[1]王春烨.浅议拓展小学语文课外活动空间提高小学语文教学质量[J].祖国（教育建设），2013，（3）：167.

[2]谢华.开拓小学语文课外活动空间，提升小学语文教学实效[J].课外语文，2013（16）.