浅谈高中生心理问题与家庭因素的关系

李典辰

【摘 要】青少年的高中时期是其一生心理发展的关键阶段，在此期间，社会环境、家庭因素、生理变化等因素都是影响其心理发展的重要原因，也因此高中生在此阶段心理和生理都处于特殊的变化阶段。目前，关于高中生心理健康影响因素研究的关注度日益增加。高中生的心理变化不仅仅是个体的问题，而是包含整个社会因素的体现。当高中生心理出现问题，其负面影响是不可忽略的。本文探讨了高中生心理问题与家庭因素的关系，并提出了应对对策。

【关键词】高中生；心理问题；家庭因素；关系

目前在世界范围内，高中生心理健康问题已经引起了广泛注意，根据相关数据表明，在我国存在心理问题的学生约占10%-20%。而且此数量呈上升趋势。高中生的心理问题是社会和个体共同作用的结果。我们必须采取一定的积极措施来遏制事态的负面化发展。在影响高中生心理发展的多重因素中，家庭因素包括父母的社会背景、人际交往、教育理念等是至关重要的，这些因素对高中生心理成长和变化起到了决定性的作用。

一、高中生心理问题分析

（一）问题家庭给高中生带来了严重的心理问题

“问题家庭”主要有这么几种：第一、家庭氛围紧张，高中生在这样的家庭环境中成长，心神经常处于紧绷状态，甚至于有的高中生会成为父母吵架之后的发泄对象；第二，家庭不完整，抑或是处于离异状态，双方均消极对待高中生的抚养。还有则是家庭经济条件恶劣，父母为生计奔波而忽略了高中生的学习和生活，高中生往往会形成自卑的心理，严重缺乏安全感，同时可能脾气暴躁、性格孤僻、压抑，甚至于走上违法犯罪的道路。

（二）缺少与子女的沟通交流，久而久之使子女的内心世界封闭起来

城市化的不断加快使得父母不得不在工作上投入大量的时间与精力，这就必然导致在事业和高中生之间无法保持平衡。有的家庭将高中生交由长辈看管、有的则雇佣保姆，但是毫无疑问，此两种方式都会使得父母与子女之间严重缺乏沟通，造成两者之间距离感的产生，久而久之就会是的高中生内心闭塞，不愿与人沟通。

（三）家庭教育缺乏科学性、民主性，方法简单，亲子关系紧张

在高中生的教育上，很多家长往往处于两个极端状态，一种是为了子女成才而逼迫高中生搞题海战术，为此或谆谆教导或口角相加，往往造成父母与子女之间不和睦的关系；另一种则是着力于提高高中生的生活水平而疏于学习教育，这种高中生的生理发育和心理发育严重脱节或滞后，也会产生不良的影响。

（四）独生、独门独户，把同龄人拒之门外，缺少伙伴

目前小区式的家庭居住模式和家庭周边环境虽然保证了高中生们和父母各自独立的生活空间，但是也导致高中生们除了与父母或祖父母外祖父母相处，严重地缩小高中生们的生活和社会交往的范围。长此以往，会造成高中生产生人际交往上的胆怯心理，不敢或者不善于与陌生人进行人际交往。

二、高中生心理问题与家庭因素的关系

（一）家庭教养方式

有研究已经得出：高中生人生观的养成是和家庭高度相关的。积极亲和的家庭氛围之下高中生的情绪往往保持乐观向上的状态，对生活对学习均充满希望，自我的认知也比较清晰，智力发育完善、人际交往能力良好。但是，如果父母在平时表现为经常性的否定、打击高中生，那么就会对他们的自信心造成严重的影响，失去对自身价值感的判断，丧失快乐；倘若父母过分的重视或忽视高中生，这也将导致他们缺乏判断力以及行动力，遇事畏畏缩缩，做事没有原则。高中生对自身的判断是在与父母的交互过程中逐步形成的，在上述家庭背景下成长的高中生，往往缺乏对于生活的毅力，更大程度上容易产生心里、神经疾病。因此，不良教育是高中生产生负面心理的重要因素。

（二）家庭背景

家庭背景是高中生成长过程中产生持续影响的因素之一。不同家庭背景下的高中生往往呈现不同的心理状态。家庭背景主要包括生活地域、社会环境、文化程度等。首先，城乡生活下的高中生一定存在心理健康水平上的差异。城市的发展速度以及现代化程度远远高于农村，因此，在农村生活的高中生往往更容易出现自卑偏执、敏感暴躁等心理问题。其次，抑郁焦虑等问题的产生也与父母的文化程度息息相关。父母文化高相较于父母文化低的高中生更容易产生上述心理。

（三）家庭关系

家庭关系指的是父母关系、亲子关系、家庭成员关系。各种关系的交织直接影响高中生的心理健康。父母关系不和谐、吵架或者是冷战的行为严重影响高中生的心情，高中生不仅会效仿父母的行为，同时其内心也嫉妒不平静。不断产生矛盾的家庭注定在为高中生提供幸福健康的生活环境上会存在极大的欠缺。此外，亲子关系也是高中生心理健康产生变化的重要因素。亲子关系包含亲子冲突和亲子亲和两方面，家庭生活中各种亲子关系的叠加，或积极或消极、或肯定或否定都会对高中生心理发展产生严重影响。

三、小结

因此，我们可以得出，良好的科学的教育方式、和谐的家庭环境、优秀的家庭背景、和善的家庭成员、妥帖的亲子关系是打造良好家庭环境必不可少的重要因素。良好的家庭环境会促使高中生身心健康发展，不仅会使得我们高中生养成积极向上的生活态度，同时也会提高高中生的学习成绩，为其自身的成长打下良好的基石，为祖国培养栋梁之才。总而言之，必须从上述因素上着手，进行改变或者将其做到更好，这样才会给高中生的成长带来积极的影响。

【参考文献】

[1]王先茹.家庭对青少年心理健康的影响[J].陕西广播电视大学学报.2008.

[2]吴新平.注重家庭心理教育预防青少年犯罪发生[J].教育探索.2005.

[3]刘秀英.“问题家庭”学生的心理问题及其教育对策[J]. 教学与管理， 2011（30）：96-97.

[4]王宏赟.和谐社会视域下问题家庭子女心理问题原因探析[J]. 都市家教月刊， 2014（2）：110-110.

[5]王梅，溫煦，吕燕，刘阳.家庭结构对于青少年健康行为的影响[J].体育科学.2012.

[6]符丹.浅谈青少年心理发展与家庭之间的关系[J].中国报业.2012.