当代大学生创新意识和能力的调查与研究

吴良超

【摘 要】随着现今社会的飞速发展，大学生面临毕业即失业的形势下，大学生的创新创业意识尤为重要，只有不断提高提高自身的创新创业意识创新能力，才能在如今社会有更好的未来。本文针对大学生创新创业意识和能力发展问题进行分析探讨，详细分析了创新思想的树立，兴趣、理论知识与创新之间的关系。

【关键词】大学生；创新；创业

隨着现今经济科技的飞速发展，机器不断取代人工技术，普遍教育程度的提升，然而传统教育方式改变及其细微，使得大学生的就业压力不断加大，在这种趋势下大学生进行自主创新创业已成为社会发展的必然趋势，但如今大学生的创新创业意识仍处于初始阶段，需要加以改进。 2014年，在“教育部关于做好2015年全国高校毕业生就业与创业工作的通知”（2014年教学[15]），教育部提出全面推进创新创业教育与大学生自主创业。可以看出，国家非常重视大学生的创新和创业。如何才能更好地提高大学生的创新能力和创业精神？针对这个问题提供了一些解决方案，下面就想请大家共同探讨关于当代大学生创新创业意识能力的发展。

一、大学生创新创业中的问题

我们针对武汉几家高校的学生进行抽样调查，大学生自主创业的比例占大概总人数的18%，证明大多数大学生对于自主创业没有想法，或者有想法却不会选择这条道路，主要原因有以下几个方：

（一）传统观念依旧根深蒂固，对于创新创业意识的浅薄

调查中有43.3%的学生无法全面正确认知遇到的新事物，容易因为周围人的言论对一件未知事物形成看法。我们中很多人听到创业自然而然联想到做小生意开个小摊小店，当代大学生大部分是农村的，父母希望接受高等教育从而以后从事稳定高薪工作，从小教导的时反对创业，对于大学生影响深刻，比较墨守成规。大部分大学生平常了解以及自己向往的工作属于朝九晚五不加班，稳定而且清闲有更多属于自己自由的空间，向往自由。所以对于事业内编制以及企业化工作时间更具有吸引力，然而创新创业起步困难，固执地认为门槛很高，创新和创业需要大量的时间和精力。想要成功必然要付出很大的代价并且认为前期无法付出，担心失败无法承受。

（二）缺乏创新的思维和创新欲望

在调查中仅有10%学生对所学知识掌握的很好，相对与现在比较宽松和舒适的大学环境，学校不强制学生学习课程以外的知识。大学生大部分习惯安逸的状态缺乏思考。

不去思考就无法创新，在调查中只有10%的人认为创新思维比较重要。一个人没有创新的欲望，也就不会发展自己的创新能力，也不打算进行创新探索；调查中80%学生不善于举一反三，认为只有一种解决途径。对于自己缺乏行动的信心。

（三）没有持之以恒的毅力和恒心

在调查中发现，仅有20%的大学生在遇到问题时可以独立思考，这20%中仅有一半人能得到不错的结果，有80%的人在实际生活中遇到问题往往很难坚持自己的追求，会因为周围的事物而改变自己本身的坚持，容易因为时间长了觉得很困难就虎头蛇尾、见异思迁。

二、大学生解决创新能力的问题

（一）树立创新的思想

中国传统教育方式是对前人的成果继承，以老一辈思想来教育下一代，很大一定程度上阻碍了创新能力的发展，形成了学生对权威和课本的一味依赖。要改变传统教育思想中不利于创新人才的价值观和人生观。利用一些小视频短片播放成功人士的经验，邀请自主创业成功校友回来进行演讲。让学生对创新创业有初步的了解，改变之前传统创新创业的思想。开放教育和新型教育理念重视大学生的批判精神和怀疑态度，使学生能够学会利用所学知识解决问题，探索未知世界。慢慢让学生对创业加深进一步了解，从而不断提高他们的创新创业能力，为将来自主创业做好准备。

（二）创新根据自己的兴趣爱好

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们大多数大学生没有毅力，主要表现在在学习以及日常生活方面。但是往往对于自己喜欢事物能够坚持很长时间。兴趣是最好的老师和学生学习的内在因素。只有对一件事感兴趣才能有意识，积极地，尽一切力量去观察和思考，从而最大限度地发挥学生的主观能动性。容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是"敢做、敢闯、敢竞争的支撑，更是创新思维的营养。引导学生向自己感兴趣的方向进行创新，同时通过自己在大学内学到的知识技术对感兴趣的方向进行自主创新创业。

（三）理论与实践相结合

大学生学习的理论知识，脱离了实践就是无源之水，无根之木。要学习任何知识，我们必须将理论实践与实践相结合。它不仅可以帮助大学生牢牢掌握他们已经学到的知识，还可以运用知识分析和解决问题的能力来培养他们的创新能力。加强实践教学，特别注重加强实验课教学，注重培养大学生的创新能力和实验能力。

三、结论

通过调查研究，我们了解到提高大学生创新能力具有重要意义。提高大学生创新意识，不断培养年轻一代的知识水平和创新能力，是继承中国先进知识成果的基本条件，也是不断创新的基础。发现并追赶世界先进生产力的无穷动力。中国知识成就的转变需要大量年轻的骨干支持。中国的科技事业和经济建设事业需要青年大学生通过自己的研究和实践来保持和发扬。这是通过科学和教育振兴国家战略的初衷，也是对时代的认可。历史使命，只有不断发扬创新精神，才能保持民族事业的顺利发展。因此，大学生积极思考并主动参与创新活动，为将来的就业做好准备。同时也为了社会和国家有着更好的发展前景，努力贡献出自己的力量。

【参考文献】

[1]李慧静，张翔.当代大学生创新创业意识和能力的调查研究——基于哈尔滨市7所高校的抽样调查分析.哈尔滨.黑龙江畜牧兽医.2016（16）.

[2] 高月.当代大学生创新创业意识和能力的调查研究.济南.文存阅刊.2017（19）.

[3] 李雪.对当代大学生创新创业意识和能力的调查研究[J].南昌.东华理工大学.2017.