iBooks Author软件制作电子教材的优势与创新应用

(天津市和平区新华职工大学，天津 300070)

信息技术革命为社会的发展注入新的活力，响应国家“互联网+”的号召，诸多产业都在探寻信息化条件下新发展出路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出信息技术对教育发展具有革命性影响，教育信息化工作需要以推进优质资源共享、创新信息化教育新机制，以技术发展推动教育信息化进程。电子教材作为适应时代变化产生的新型教学辅助工具，正在改变教育信息化的发展，如何更好地使用电子教材、开发电子教材已成为新时代信息化教学的重点工作。

一、电子教材与iBooks Author软件

(一)电子教材

电子教材又称E-booktext，是指通过数字化、交互功能的智能方式将教材内容以科学直观的视、音、图、文展现出来并通过电子介质阅读的课本。电子教材不仅仅是将传统纸质教科书上的文字、图片以电子版的形式呈现，而是通过教学设计、代码编辑、美工美化将教学内容合理编排，辅以多媒体元素，提升学生的感官参与度，调动学习积极性。

(二)电子教材的优势

电子教材相比较传统纸质教材而言，其优势明显。第一，电子教材打破传统文字、图片的知识呈现方式。将文字、图片、视频、音频、互动操作、练习等有机结合，调动学生的多重感官和学习的主动性。第二，电子教材易于携带。一本16开、300页左右的纸质教材重量在500克到700克之间，而以iPad2为例，9.7英寸的显示屏与16开的书籍相差无几，而其重量仅为600克。这无疑减轻了学生的书包负担。第三，电子教材易于更新。电子教材可以减去印刷的成本，更为环保，更新起来也减去排版印刷等环节，可以根据教学阶段、学生情况对教学内容进行有针对性的更新。第四，创建适合学生水平的教学新空间。师生通过电子教材进行教学学习，增加了师生的互动方式，教师可在教学过程中增加互动板块，学生可以进行电子式反馈，有利于对学习过程进行记录。

(三)iBooks Author软件

iBooks Author是由苹果公司发布的免费的电子书制作工具，制作出的电子书可以在ibooks上下载，在iPad上阅读。iBooks Author带来的革命是任何人都可以通过它提供的诸多模板或自建电子书，插入包括音频、视频、3D 物件等在内的多媒体内容，同时还可以利用到 HTML、Javascript 等技术，所有操作都是所见即所得的风格。使用 Multi-Touch widgets 可以添加互动式照片库、影片、Keynote 演示文稿、3D 项目以及更多元素。可以随时在 iPad 上预览正在制作的电子书，完成的作品可方便提交到 iBookstore供人免费或付费下载。

二、iBooks Author软件开发电子教材的优势

2012年1月19日，苹果公司通过iBook2推出iPad版电子教科书，标志着苹果正式在教材领域发挥实力。我国中小学应用“云课堂”、“未来教室”、“智能教学终端”的教学案例层出不穷。2017年11月湖北日报报道武汉三角湖小学张老师在展示课上讲授《索西谷的“野”》一课时，使用学校的“未来教室”，利用iPad生动展示张家界索溪谷的“山野”“水野”“物野”“游人野”。课堂上，同学们用ipad收取老师课件，用ipad写作业，通过无线网络上传，遇到不懂的问题还可以群组讨论；最后，老师在电脑上为同学们依次点评。并选择评价最高的几条感受，让学生现场朗读，这一教学方式深受学生们喜爱。由此可见iPad已经悄然走进课堂，以新的形势走进学生的学习生活。

iBooks Author作为苹果公司发布的电子教材制作工具，相比较其他电子教材制作工具，更为适合开发基于iPad的电子教材，可做到无缝衔接。iBooks Author软件可以在Mac电脑上进行编辑操作，然后直接下发到ipad和iphone等苹果终端。 使用iBooks Author软件可以将以往电子教材的优势与iPad的强大功能相结合，其具有更加明显的优势。

(一)强大媒体集成功能及交互功能

在iPad上利用iBooks Author软件可以将文字与图片、音频、视频等多媒体混排，阅读文字的同时可以浏览图片，播放音频、视频，通过多点触控功能可以随意放大缩小，便于学习者根据自身需要学习。其强大的多点触控屏幕技术增强了人机的交互性，让学习者在学习过程中真正体验到流畅自如的感觉，使电子教材的功能发挥到极致。不仅如此，利用iBooks Author软件开发电子教材还可以轻松做笔记，并通过网络程序提供测试、练习和更新。

(二)模板功能简洁易上手

利用iBooks Author软件任何人都可以制作适用于ipad，iphone和Mac的精美电子书，其关键在于模板功能。普通人在制作电子教材时往往会表现出手足无措，空有想象力，而付诸行动却一片空白。这时iBooks Author软件中的精美模板可以给制作者提供多种选择。制作者可以在每个模板中进行选择，同时也可以在每个模板中选择页面版式，将其作为自己的版式。模板中的文字、图形、影片等内容都可以通过拖放操作进行添加、删除等编辑操作，即便是初学者也可以轻松上手。

(三)配合高分辨率的显示屏

iPad1和iPad2的显示屏均采用IPS显示屏，尺寸为9.7英寸(对角线)，分辨率为1024 x 768 像素、132ppi，支持多点触控，LED背光镜面宽屏幕，是液晶面板里的高端产品。iPad3更是具备高分辨率视网膜屏幕，可减轻阅读时的视觉疲劳。前科技网站 McSolo 旗下编辑 Ron McElfresh 曾在一篇博文中表述称iBooks Author 创建的多媒体电子教材不仅适合于普通人，更适合于身体不便的用户，他举例称即便用户眼睛有视力障碍，但是他仍然可以通过 iBooks Author 创建的电子读物来完成阅读。想要充分发挥这些ipad显示屏优势就对制作软件提出更高要求。iBooks Author软件中广泛使用视频、交互式控件图标，3D等多媒体效果。在呈现知识的同时充分发挥ipad显示屏优势，以清晰化为目标呈现知识。

三、iBooks Author制作电子教材的创新应用

iBooks Author的发布，革命性的改变了以往开发电子教材的设计：整合了图片，视频， 互动式图标，3D等多媒体效果，强化特效，大大增强了电子教材的互动性体验，开创了新的电子教材开发模式。下面，从以下几个方面总结一下iBooks Author开发的电子教材的创新之处。

(一)制作交互功能的图片

传统电子教材的静态图片几乎都是一张一张的摆放在页面中，而iBooks Author软件提供了“画廊”的功能，让静态图片可以通过阅读者本身的操作循环地动起来，也可以任意的选择其中某张图片观看，通过两个手指的操作可以放大和还原图片。使用“画廊”功能，用户可以添加读者一扫而过的一系列图像。

交互式图像可以在页面设计上节约了许多空间，将知识点呈现在学习者眼前，将对知识点的解释隐藏起来，通过学习者积极主动的动作去学习。通过学习者的点触，大大增强了学习者的交互体验，让学习者手与脑同时动起来，让电子教材丰富、生动起来。开发者通过使用“交互图像”Widget来放大图像、查看完整描述，以及轻松在标签之间导航。交互式图像可显示出知识点；点击知识点，显示出对知识点的详细讲解。

(二)利用3D对象功能

iBooks Author的3D对象功能，将教学内容中抽象的东西形象化、具体化。学习者可以通过单指的操作，上下左右地观看、学习各个细节。3D对象功能的加入，使电子教材立体丰富起来，提高了阅读者的兴趣，增强了人机交互体验。可将3D文件直接拖到制作页面，在完成的电子书中可以实现3D对象的交互。如图1所示，将分子结构的3D模型加入到电子教材中。

图1 3D对象功能的应用

(三)充分利用可视化的媒体功能

传统电子教材的媒体是通过编写代码添加的。在iBooks Author中，具备可视化的“媒体”功能，通过该功能，可方便的添加扩展名为“.m4v”、“.mov”的视频文件或者扩展名为“.m4a”的音频文件。然后通过“Widget”功能对其进行美化，可加边框，阴影等。在完成的电子书中，读者轻按Widget的缩略图图像，媒体文件就会以全屏的形式呈现。

(四)结合Keynote软件并加强HTML功能

Keynote是苹果公司研发的制作PPT的软件，以丰富的展示效果，炫丽的界面而受到好评。在电子教材的开发设计中，将一些流程性、程序性的问题利用Keynote呈现，是最显而易见的。Keynote演示文稿可以轻松便捷的添加到电子教材中，只要将Keynote先导出为HTML即可。在iBooks Author中直接将HTML文件夹拖到“Keynote”Widget中，也可在Widget检查器中选取Keynote文件。

HTML功能是指用Dashcode制作的扩展名为.wdgt的HTML Dashboard文件。该功能可将一些拓展的内容加入其中，只以交互图标的形式呈现。需要使用文件编辑器或内容创建应用创建三个文件：

主要HTML文件，此文件适widget 的主体，扩展名必须是.html。此文件用来使用CSS提供视觉效果，使用JavaScript实现交互。

Default.png文件，创建该文件可以是页面图像的快照，今后用于在页面上显示图像，读者轻点此图像即可打开 widget。当需要学习时，点击即可放大学习。

Info.plist 文件，此文件提供了 iBooks Author 和 iBooks 运行 widget 所需要的信息。

下面以Hello World为例展示Info.plist 文件代码如下：

(五)充分利用测验功能

传统电子教材的测试功能使用JavaScript语句编写的；iBooks Author提供了测试功能，方便，简洁。编写者可以根据教学设计设置单选题、多选题，还可以在选项中添加图片。添加的图片可供学员参与多种类型的测验题，例如将标签拖至目标，这样的设计，可以使检测形象生动起来，使页面美观。学生可随时检查答案，所有题目回答完毕后，还有最后正确率的统计。这一功能，对形成性评价和总结性评价起到了很好的辅助作用。

四、总结与展望

电子教材的优势明显，适应电子教材的发展趋势，专业的电子教材开发人员应抓住时机，充分利用iBooks Author软件带给我们的便利，充分发挥开发设计人员的想象力与创造力，设计开发出符合教学系统设计的专业电子教材，以此来推动教育信息化、数字化的发展。