谈公共图书馆少儿工作在和谐社会中的作用

乌秀春

摘要：在今天的社会发展中，要从落实科学发展观上入手，做好小康社会建设工作。作为一项系统工程，要从发挥经济、律法与文化作用等方面入手，确保各项资源的有效整合，以此来解决存在的问题，实现构建和谐社会的目标。基于此本文针对公共图书馆少儿工作在和谐社会中的作用进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：公共图书馆;少儿工作;和谐社会;作用分析

前言：

构建和谐社会已经成为了发展中的重点，而公共图书馆作为构建和谐社会中的重要方式之一，要从做好完善工作上来进行。可以说公共图书馆的二次分配已经成为了保证社会公正性与满足社会和谐发展的重要体现。所以在实际中要做好少儿工作研究，借助公共图书馆的优势来促进社会的发展。

一、构建和谐社会文化的重要性

和谐社会已经成为了人们所追求的理想社会，所以想要构建和谐社会，就需要各方的参与，在共同努力的基础上来做好建设工作。文化作为民族发展的灵魂所在，已经成为了维护国家统一的重点，如果没有文化的参与，那么势必会影响到社会的稳定。所以在发展中要从构建社会主义和谐设备上入手，做好文化建设工作，从不同角度上出发来满足经济建设发展的要求。构建和谐文化已经成为了构建社会主义和谐社会的基础。通过构建和谐文化，能够稳固社会和谐思想的发展，在社会中形成人与人相互尊重的氛围。尤其是对于弱势群体来说，要给予高度的关心与爱护。由于受到经济、政治等因素的影响，在社会中处于不利的地位，所以发展中要从公共图书馆的优势上入手，做好少儿研究工作，借助公共图书馆少儿工作来构建和谐社会[1]。

二、公共图书馆少儿工作在和谐社会中的作用

（一）多样化服务

首先，参与到社区文化建设中去。少儿作为社会的底层，社区已经成为了少儿活动的重要场所。所以对于公共图书馆来说，要从更新思想观念上入手，主动进入到社区中去，通过参与社区文化建设，以此来为少儿提供良好的服务，并成为做好社区文化建设的主题之一。随着社会经济的不断发展，住房不断增加，但是社区文化建设上却存在着一定的不足，加之氛围影响力度不高，最终也就难以满足少年群体的求知需求[2]。因此，针对这一现象，在发展中要从更新服务理念上入手，主动开展图书馆宣传工作，通过帮助弱势群体正确认识图书馆，以此促进他们带孩子到图书馆中去。现如今图书馆所提供的服务是免费的，所以也就没有所谓的贫富差距。因此要从提升群众思想认识上入手，以此来带动自己的子女进入到图书馆中，从而提升孩子的综合素养。其次，做好服务工作。通过开展邮寄图书服务，能够实现信息的共享。尤其是对于一些情况比较特殊的读者来说，通过开展邮寄服务能够帮助其接受知识。所以在发展中就可以从开展家庭读书活动上入手，通过营造出浓郁的家庭文化氛围，以此来确保教育的有效开展。在亲子读书活动的参与下，能够加强家长与孩子之间的联系，同时也可以为孩子营造出浓郁的文化氛围，让孩子受到潜移默化的影响。再次，借助图书馆来开展知识教育。在公共图书馆少儿工作中，要从指导少儿阅读上入手，最大限度丰富少儿的知识层次，以此来为素质教育提供支持。如可以借助辅导或是讲座等方式来开展知识普及教育，在必要情况下也要鼓励少儿进入到图书馆中参与图书管理工作。从而帮助其学会利用图书馆[3]。

（二）保证教育多样化

在教育发展中，如果采取单一的教育模式，势必会让少儿产生出枯燥乏味的心理，这样也就影响到了图书馆教育功能的发挥。所以在实际中要从保证教育多样化上入手，做好教育指导工作。第一，完善教育功能。公共图书馆少儿工作要从免费借阅与开放上来进行，最大限度为少儿提供服务，同时还要做好场地的建设，在做好师资队伍建设的基础上来完善教育功能。如可以开展素质教育培训中心，通过开设不同类别的教育辅导班，以此来帮助少儿学习，让少儿掌握更多的理论知识。此外还要积极开展实践调查活动，为少儿提供探究空间，培养少儿的兴趣爱好与道德情操[4]。第二，做好网络完善。在公共图书馆少儿工作中，要主动与当地学校、少儿家长之间进行合作，建立出完善的合作制度，实现对社会弱势群体的帮扶，提高少儿图书馆服务的有效性与便捷性。第三，完善团结互助空间。在发展中就可以从开展益智活动上入手，借助亲子阅览室等，以此来促进少儿的思维发展。通过为少儿提供诱导性的教育方式，能够转变少儿的思想认识，同时也可以培养少儿的自主学习能力，在提升其思维认识的基础上来主动参与到探究中去。其次，在图书馆中要开展少儿多媒体室等，以此来收集相关素材，通过给少儿播放视听材料，以此来实现陶冶少儿情操与性情的目标。最后，要从少儿的兴趣点上出发，给少儿提供有针对性的指导，借助社会实验活动等来保证服务的有效性。第四，开展心理教育。对于一些少儿来说，由于受到家庭因素的影响，存在着较大的心理障碍。所以针对这一现象，公共图书馆少儿工作中就可以从开展心理书屋上来进行帮扶教育。工作人员也要结合这一阶段少儿的心理特点，主动向其推荐适合的图书，以此来帮助其消除心理上的问题，满足少儿的身心健康发展需求。在阅读教育中，就可以从作品的内涵上出发，在产生美的享受的基础上来陶冶情操，提升思想境界。通过实践可以看出，在有效阅读的参与下，能够帮助少儿建立出正确的思想认识，在树立起自信心的基础上来主动阅读。图书治疗法有着随意性与灵活性的特点，且在心理暗示的影响下能够更好的被读者所接受。所以在发展中要做好研究工作，利用图书馆的优势，以此来提高对少儿的教育效果。第五，提升对少儿的关注度。对于一些比较特殊的少儿来说，由于其在成长中受到了诸多因素的影响，所以公共图书馆要从有教无类的角度上出发，秉持公平与公正的态度来对少儿进行教育，转变少儿的思想认识，从而促进少儿的健康发展。如在發展中可以利用相关机构来共同开展少儿教育，选择有针对性的图书来引导少儿阅读，帮助少儿解决心理上的不足。同时也可以开展社会捐献活动，帮助其感受到来自社会的温暖，从而培养少儿的交流能力与社会适应能力。只有真正感化少儿，才能转变少儿的思想，才能更好的参与到社会发展中去[5]。

（三）保证活动的多样化

首先，要开展体验活动，提升少儿的思想认识。公共图书馆在开展少儿工作时就可以从选择义务小馆员这一活动上入手，通过自愿报名的方法来招收青少年。在完成选拔工作后要积极开展业务培训，以此来确保少儿能够参与到不同的工作岗位中。随着体验活动的结束，要及时对其进行评價，以此来提高少儿的思想认识。可以说开展这一活动的目的就是要锻炼少儿的能力，所以在发展中要从培养少儿自主与服务能力上出发，帮助其掌握好人际处理方法，保持积极的工作态度，在展现自身道德品质的基础上来提高活动的效果。其次，开展体验活动。对于体验活动来说，已经成为了少儿接受实践的重要过程。且在丰富多彩活动的参与下，能够提升少儿的思想认识，掌握好怎样为人处世，从而养成良好的习惯。在今天的社会发展中，许多幼儿存在着能力不足与责任心不足等问题，所以针对这一现象，在发展中就可以从开展体验活动上入手，结合不同职业特点与组织少儿进行体验，帮助少儿认识到不同岗位的责任与意义。在活动结束后就可以组织少儿书写体验报告，或是可以开展交流会等，以此来帮助少儿将所学习到的知识转变成自己的知识[6]。所以说在这一活动中能够帮助少儿将书本上的知识与社会知识结合在一起，不仅加深了对书本知识的印象，同时也实现了视野上的延伸。最后，要以正确的态度来与少儿进行沟通。公共图书馆对少儿的心理素质发展有着重要的意义，所以在发展中要从发挥少儿图书馆作用上入手，做好少儿心理教育。第一，培养少儿的观察能力。在日常生活中存在丰富的素材，所以如果不能有效观察，势必会影响到少儿的发展。因此，就可以从挖掘少儿生活真实案例上入手，激发出少儿的思想认识，从而提高少儿的关注度。第二，培养少儿的倾听能力。通过引导少儿用心体会与感悟，以此来提升少儿的思想认识，促进少儿的身心健康发展[7]。

结语：

综上所述可以看出，公共图书馆少儿工作对促进社会和谐发展有着极为重要的意义。所以在发展中要从少儿的心理与生理健康上入手，做好帮助与引导工作，通过吸引少儿的目光，以此来培养少儿的综合能力，确保少儿能够以正确的思想观念参与到未来发展中去。

参考文献：

[1]王国廉.公共图书馆在构建和谐社会中的地位和作用[J].图书情报导刊，2008 （10）：91-92.

[2]高永明.武静平.公共图书馆在构建“和谐社会”中的地位和作用[J].河北科技图苑，2006 （01）：30-32.

[3]杨艳，郑丽仙.城市化与城市文化——公共图书馆在构建和谐社会中的地位与作用[J].上海商学院学报，2009 （03）：83-85.

[4]史嘉陵.景卫红.图书馆在构建和谐社会中的地位和作用[J].重庆图情研究，2009 （01）：31-33.

[5]李松楠.图书馆在构建和谐社会中的地位与作用[J].图书馆学刊，2005 （06）：194-194.

[6]向磊.图书馆在构建和谐社会中的地位与作用探析[J].农业图书情报学刊，2006 （12）：106-108.

[7]王毅.张东华.图书馆在构建和谐社会中的地位与作用[J].吉林农业科技学院学报，2006 （02）：47-48.