聆听生命拔节成长——我陪云帆练写作

李 华

他，快乐阳光，单纯正义，充满幻想，喜欢新奇未知的事物，海洋、太空是他向往、着迷的空间；凡尔纳是他膜拜的作家，霍金是他感兴趣的科学家，他小小的脑袋里总是充满奇思妙想。他，爱读书，爱写作，爱琢磨，是活跃在学校的“文学创作星”，作品在《学习周报》《意林·图解作文》《快乐作文》等多家报刊发表，他还是山东省《当代小学生》的小记者。他就是来自山东省日照市五莲县实验小学的安云帆同学。据说，他的作品都是日积月累的结果，且听他的妈妈李华老师来与大家分享一下她的亲子写作故事吧。

云帆极富语感，爱读书，爱写作，在学校组织的各级各类征文比赛中，多次荣获一二等奖，习作也不断见诸报刊，他还是山东省《当代小学生》的小记者。

回顾云帆的写作经历，我有些不成熟的心得，愿意跟大家做一分享。

一、由听到读，语言启蒙

我爱读书，又做小学语文老师，深知阅读对孩子发展语言能力、思维能力的重要性。最初我给云帆的语言启蒙就是听配乐古诗朗诵和故事，襁褓中的云帆一听到这些声音就特别安静，不哭不闹，十分享受。

云帆七八个月时，我就买来撕不破的婴儿书，边指图给他看边讲解图画上的内容。印象最深的是云帆一岁多时，固执地让我反复读《小板凳》这首儿歌——“小板凳，真听话，和我一起等妈妈。妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下”。他噙满泪水的双眼告诉我，还不太会说话的云帆听懂儿歌了，他的领悟力不可小觑。

云帆上幼儿园大班时，我读五年级的阅读理解题，他就能顺利作答，让我颇为赞叹。小学前，我坚持每天给云帆读书，云帆听书量达千万字之多。升入小学，他慢慢认字了，我便鼓励他独立读书。我们也总会适时地就书中的内容讨论交流，相互启发。三年级往后，随着识字量的增大，独立意识的增强，基本就是他独立阅读了。每当我有时间时，还是喜欢读书给他听，那是我们母子情感交流的美好时光。而云帆在由听书到读书的过程中，语言的积累和习得也是水到渠成，自然而然的。

二、由说到写，习作启航

云帆上幼儿园时，我就开始启发他说说当天印象深的事儿，以他的口吻记下来，再读给他听，他每每都有精彩的语言让我惊诧。看见楼与楼之间有线路连接，就说：“大楼和大楼手拉手，要做好朋友。”晚上，看到月光下人家门前的红灯笼在风中飘舞，就若有所思：“红灯笼多想找架梯子啊！那样，它就可以爬到月亮上去了！”紧张地躲开迎面飞来的大飞蛾，却解释道：“我不是害怕它，我是为它让路呢！”那时候，这样童真童趣的语言总是从云帆嘴里层出不穷地跑出来，难怪人们都说“孩子是天生的诗人”。

云帆上小学了，我继续引导他发挥“说”的优势，每天和他交流生活、学习中的新发现。照例是先说事件，再梳理思路、提炼主题，最后写下来。为了长期保存和便于修改，我开始用电脑帮他记日记。每次写完，一起读读，改改，这很好地调动了云帆“说日记”的积极性。三年级开始习作了，云帆“说”的功夫已经十分了得，把说的内容写下来也便顺理成章了。

有次他因为跑操想心事儿挨批评了，我引导他还原事情真相，探讨挨批原因，找到改进方法，如实记录下来，告诉他虽然犯了错，但我们在分析和改正错误中又前进了一步，这就叫成长！他因此写了一篇文章《糟糕的一天》，记录下自己的反省和感悟：

我甚至想到我的实验成功了，有了新发现，我登上了科学宝座……我沉浸在自己的白日梦里，连拐弯儿都忘了，老跑直线，结果出队了，我又追上去还和同学说了几句话。这些都被老师看在了眼里，老师接连点了我五遍名，（这还是后来同学告诉我的）还是对牛弹琴，因为我的心思早飞到实验上去了，老师说了什么我压根儿没听见。

又一次跑到雪松下，我瞄准目标，一跃而起，正准备采树叶时，只听大喝一声，我吓裂了胆，应声落地，树叶没采到，人却被老师抓了个正着儿。老师以为我在搞破坏，严肃地批评了我，到现在我才如梦初醒。哎！不用说，实验当然没做成喽！

这件事引起了我的反思。首先我错了，在集体活动时怎么能三心二意呢？就像今天吧，我应该下操后征得老师的同意后，再采集树叶，这样就不会把事情搞砸了。以后再有好的想法，我可以先和老师或爸爸妈妈交流一下，在他们的帮助下完成，这样就不会把好事变成糟事了！

慢慢地，云帆学会了筛选生活中有意思的素材，写作再不愁“无米下炊”。

三、结集投稿，感受成长

通过日积月累，云帆的文字已达到五万有余。每次有征文比赛时，因为有充足的“储备”，云帆总能脱颖而出。我为了鼓励他，经常帮他投稿，心想如果能发表的话，对他将会是莫大的鼓励，也更能激发他的阅读和写作热情。

陆续地，随着习作见诸报刊，老师、同学、亲友都称赞云帆有写作天赋，而他在肯定中对写作的热爱愈发浓烈。后来有一段时间，云帆爱上了科幻文学作品，经常读得如痴如醉，在他阅读了《少年军校》《我是狙击手》等军事小说后，他写下了1万余字的小说《血色任务》；读了凡尔纳的“科幻三部曲”，云帆又着笔准备创作小说《飞碟之谜》。虽然这些作品都是雏形，极是稚嫩，但我很高兴从中可以看见云帆心底写作“种子”的勃勃生机与活力，作品如何并不重要，重要的就是这种创作的激情：

6月7日早上，一架大型客机刚刚起飞，开始一切正常，两分钟后，那个“怪物”再次出现，并且一直尾随客机。过了一会儿，空中“怪物”底部突然射出一道蓝光，直奔飞机而来，在相触的一刹那，飞机机身猛烈地震动了一下，但是没有坠毁。迫降检查后，才发现飞机尾部完全爆裂。

五星期后，又发生了类似的事故！一架F-22战斗机在执行任务途中，“怪物”又出现了，和上次袭击事件如出一辙。不过，这次射出的光线好像比上次更猛，光线射到飞机的排气管上，排气管直接废掉了，好在冲击波没影响到发动机等重要部位，战斗机只好拖着“病体”打道回府，身后拖着一条浓滚滚的黑烟。

——《飞碟之谜》小说第1集节选

现在，一有空，云帆要么读书，要么创作，很是自得其乐。写作文于云帆来说，不是愁事，反是乐事，而我总能在云帆的写作中，聆听到他小小生命不断拔节成长的动听声，这于我来说甚是欣慰。更是衷心希望他能在写作的道路上越走越远，越走越好，因为这将是他一生宝贵的财富。