浅析儿童读物中插画的视觉表现

杨丹

儿童读物是陪伴儿童成长过程中不可或缺的一部分，儿童喜爱斑斓夺目的色彩、生动有趣的图画，这就突显出儿童读物中插画设计的重要性。插画是以一种最为直接明了的艺术表现形式，利用视觉元素构成具有吸引力与想象力的画面，通过插画传达语言文字所不能表达的内容，作出艺术性的阐释。本文从儿童的心理、感受、认知、视角出发，并以此通过插画使小读者体会生活、明白道理和认识世界。

一、儿童插画设计的研究背景

在儿童读物插画的发展历程中，国外的儿童插画发展历史较为悠久，尤其在经过工业革命之后，对于技术的使用趋于成熟，整个制作体系也相对完善，使得国外儿童读物中插画在风格上多元化，画面精致并内涵丰富，从而适合儿童阅读，能够在不同层面与不同年龄阶段的儿童进行交流沟通，逐渐提高儿童认知与审美能力。国外的儿童读物插画以多样化形式发展，运用独具一格的创意想象与精湛独到的画技，绘制出大量的多姿多彩、趣味无穷且教育意义深远的优秀作品，这对于儿童时期的审美的发展具有深刻的影响。

二、影响儿童读物中插画的视觉表现分析

（一）地域上的差异性

欧美热情开放的文化氛围造就了形式创新且画面饱满的儿童插画。在插画师乔·布鲁姆绘制的作品《神奇飞书》中，把书籍进行了有趣的拟人化处理，使得书籍具有生命的意义，吸人眼球又可以让孩子们展开丰富的想象力。书中的色调以复古性的色彩为主，渲染了故事氛围。女孩在天上飞的时候是彩色的，一片萧瑟的环境则是灰色的，后来又一点点地逐渐变亮。强烈的色彩对比更加显示故事中所表达的意义。色彩的变化展示出书籍是对生活的漫游，使得孩子们通过插画体会生活。

日韩儿童读物插画的画面简致与意蕴清新。日本插画家土田义晴绘制的作品《爸爸》讲述在春夏秋冬四个季节里，小主人公最喜欢坐着爸爸的自行车一起出门的情景。书中以明亮的暖色调筑起一个充满亲情的世界，根据四个季节，描绘了小主人公和爸爸骑车去郊游的场景，体现了父亲在儿童成长过程中陪伴孩子的父爱。构图上，画面中的树、花、路和父女等视觉元素都吸引着孩子们的注意力。书中精细、柔和与温馨的图文，以美好温润的笔触展现父亲如何守护孩子，很好地体现亲情，满足儿童视觉与心理上对于亲情的体会。

中国儿童读物插画具有质朴气韵与民族风情。获得2016年陈伯吹国际儿童文学奖的插画家朱成梁绘制的《爷爷的打火匣》故事以打火匣为线索，画风整体朴实。其运用水彩画的表现形式，画面具有亲和力并富有生活的味道，朴实又具有趣味性。书中插画质朴的美以及浓浓的民族风情，会让小读者在阅读时，在视觉上认识中华文化，在心理上引导孩子们感悟生活，感受自然并受到爱的熏陶。

儿童读物中插画设计在不同的地域受到经济发展、民族性、文化教育差异等诸多因素的影响，各地都具有不同的表现形式和特征。不管是欧美、日韩还是国内的儿童读物插画，受众都是儿童，都要满足儿童视觉与心理上的需求。

（二）在心理层面的差异

在儿童图书市场，一般的图书分类低幼、幼儿、少儿、青少年。相关文献对儿童阶段的划分提供了一定的根据。儿童年龄阶段有0～2岁、3～6岁、7～10岁、11～14岁四个阶段。低幼与幼儿时期，儿童还没有识字的能力，只有通过书中的一个个描绘的形象来认识和感受生活与世界。少儿阶段，儿童识字有限，所以图画的功能远远大于文字，这一时期的儿童在各个方面都处于懵懂时期，学习的影响对于日后的身心成长具有奠基作用。除此之外，儿童存在性别差异，在成长过程中，不同年龄阶段的男孩和女孩具有不同的心理与视觉特点，人们需要给其不同的感受、认知和审美。儿童在成长环境中会逐渐形成自己的个性。而孩子们的心理层面主要受到读物的影响，因为读物中的插画最直观地表达故事内容，通过色彩和角色的造型特征对儿童个性的养成具有一定的影响。

三、在儿童读物中影响插画的视觉表现的因素

（一）色彩

色彩是直接影响插画视觉表现的重要因素之一。色彩所具有的视觉效果是最强烈的，对于儿童读物插画的色彩运用来说，彩色的画面有强大的吸引力，可以丰富小读者的想象力和培养审美能力。例如，处于幼儿阶段的儿童则以三原色红、绿和蓝为主，便于儿童识别颜色。儿童的心理上，五彩斑斓的色彩是他们所喜爱的，利用色彩来帮助他们感知故事的氛围。从色彩心理学角度，不同的颜色表达不同的感情色彩，绘制者颜色的使用会直接影响孩子们的情感变化。图书市场上的儿童读物在用色方面，大多是利用明度和纯度高的色彩来吸引小读者的眼球并传达信息。因此，儿童读物利用丰富的色彩，表现传达快乐和愉悦，来满足儿童视觉与心理的需求。

（二）造型

插画中故事角色的创作是视觉叙述的重要视觉表现因素之一。依据故事情节的需要，根据不同年龄层儿童的视觉敏锐度，通过行为动作、表现形式、面部表情等来塑造角色。从心理层面来看，角色的面目表情、动作和形象表现都可以传达角色的个性并且生动形象的角色描绘对于儿童来说是最直接的阐述。在儿童的心理层面，故事中的角色创作是儿童在故事中获取生活感受、基本认知与审美的载体。儿童通过阅读对故事中角色的感受，会在潜移默化中对自己的行为形成良好的影响，在儿童成长的过程中具有重要的作用。

（三）构图

儿童读物插画本身的作用是视觉传达，主要给小读者以简单直接的表现形式，从而阐述故事中的情节。插画的构图在儿童讀物中是视觉表现的重要形式之一，是最基础的结构。在视觉上，新颖的构图吸人眼球、具有趣味性、增强阅读性，还可以给小读者丰富的想象空间与艺术感染力。儿童插画的构图同样要区分不同年龄阶段儿童的特点，绘制适合孩子们的插画。

儿童读物中的构图常用的有三角形构图、曲线形构图、聚集形构图、中心形构图等。三角形构图，本身具有三角形稳定和牢固的特点，这样的构图使得画面具有平衡性。聚集形构图视觉元素居多，带给孩子们更丰富多彩的画面氛围。中心形构图主要突出视觉中心，给人很强的视觉冲击力。曲线形构图，曲线给人以活泼、放松和灵动的感觉，曲线形构图在插画中表现由远及近的画面，具有很强的层次感和空间感。

总的来说，影响儿童读物中插画视觉表现的因素有三，色彩、造型和构图共同构造画面，从而体现了画面的氛围，使儿童在阅读中，逐渐形成自我认知和审美能力。

四、新形势下探究儿童读物中插画的发展

在信息化时代高速的发展下，儿童读物插画的绘制广泛应用数字化，更加多样化地展现不同的表现形式，使得儿童在认知、审美能力上通过不同的形式来提高。儿童读物的插画创作要保持原创性，从而创作出不同风格的作品，在利用新技术的同时，要融合本民族的艺术特色，将现代生活与传统文化有机结合，在儿童教育的过程中充分彰显时代性与传承性。通过儿童读物中插画的视觉表现，儿童可以从视觉和心理层面找到属于自己的童年世界。

（吉林大学艺术学院）