井冈山精神对青年人成长进步的引领作用

摘要：井冈山是中国革命的摇篮，在艰苦卓绝的井冈山斗争中所形成的井冈山精神成为推动中国共产党推翻旧世界、建设新社会的精神武器。新时代习近平更加推崇英雄精神，青年一代作为实现中华民族伟大复兴的主力军，更需要井冈山精神的价值引领。本文通过理清井冈山的精神内涵，依托井冈山精神推动青年人成长进步具有重要的现实意义，针对青年人在成长过程中精神的缺失，需要了解为什么要践行井冈山精神怎样践行的问题。

关键词：井冈山精神 成长进步 引领作用

井冈山精神为什么延续至今依旧能鼓励人民群众，从根本上来讲，井冈山斗争是一笔精神财富，代表的是一种理想信念。2年零4个月的井冈山斗争，年轻的革命先辈们为了实现解放新中国的崇高理想，面对威逼利诱，严刑拷打，他们大义凛然，同敌人进行了不屈不挠、艰苦卓绝的斗争，用青春和生命谱写了对党和国家的忠诚，井冈山精神至今仍具有现实价值。

一、理清井冈山精神的内涵

什么是井冈山精神呢？井冈山精神是以毛泽东为代表的中国共产党人在革命时期把马克思主义理论运用到中国具体革命实践中而产生的伟大革命精神，是一种具有原创意义的民族精神，是我国革命精神的开端。新中国历代国家领导人秉持基本特征不变，内涵因时而变原则对井冈山精神内涵作了不同阐释：1965年5月毛泽东重上井冈山时提出井冈山的革命精神是以“艰苦奋斗、支部建立在连上、士兵委员会”为支点的“好制度”和“好作风”。“井冈山精神”一词是在邓小平时期首次被明确使用的，他强调“井冈山精神是宝贵的，应当发扬”。而江泽民则把井冈山精神概括为具体化为“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。[1]胡锦涛在继承前人的基础上作了理论创新，指出井冈山精神是实事求是，敢闯新路、矢志不移，百折不挠和艰苦奋斗，勇于奉献的精神。新时期，习近平总书记在2016年参观井冈山革命根据地时对井冈山精神内涵作了新的解读，即“今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。”[2]

根据历代国家领导人对井冈山精神内涵的阐述，我们可以将井冈山精神概括为：井冈山精神的灵魂是追求马克思主义性质的崇高理想和实现社会主义现代化的共同理想;井冈山精神的实质是实事求是闯新路，实事求是是我党遵循的根本思想路线，改革创新是时代精神的核心，是实事求是的必然要求;井冈山精神的重要品质是艰苦奋斗;而井冈山精神的践行主体广大人民群众，人民是具有创造精神的、奋斗精神的、团结精神的，依靠群众求胜利表明我党始终坚持群众观点和群众路线。

二、青年人成长过程中需要井冈山精神的引领

井冈山精神虽产生于革命战争年代，但集中体现的中国共产党人为了民族独立人民解放，团结起来一致对外的精神力量，与新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦所需要的精神力量是相一致的。尤其在决胜全面建成小康社会攻坚阶段机遇与挑战并存，不能松懈安于现状，必须不忘初心、继续前行。因此，青年人需要根据时代发展的变化及自身的特点，在成长过程中拿出攻坚克难的决心与勇气，学习和践行井冈山精神，充分发挥井冈山精神对青年人成长进步的引领作用。

（一）时代的发展要求青年人必须践行井冈山精神

井冈山精神的基本特征在任何时代都是不变的，引领着人民在新的征程“不忘初心，继续前行”。21世纪是信息化的时代，全球化趋势加强和市场经济不断纵深发展，社会形势愈加错综复杂，各种社会思潮相互交融，在经济节奏和生活节奏加快的现代社会、物质诱惑增多的新时代要求青年人在社会实践中必须以崇高的精神引领前行，否则“初心”将不断经受挑战，部分青年人若经受不住诱惑的考验，理想信念易受错误精神的引领逐渐变质，甚至丧失。党的十九大报告指出，全党同志要“以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进”[3]，新时代党和人民的奋斗目标必须将井冈山的精神力量转化为实现中华民族伟大复兴的中国梦和共产主义远大理想的实践动力，“不忘初心，牢记使命”。井冈山精神是一种与时俱进的精神，如新世纪衍生的女排精神、航天精神、奥运精神等，是习近平一直推崇的英雄精神，这种与时俱进的时代精神是青年人必须贯彻落实到具体行动中去的，青年人的精神状态是饱满的还是萎靡的，积极的还是消沉的，直接影响着青年人的成长进步。

（二）青年人自身的特点决定必须践行井冈山精神

青年人生理心理的不成熟性决定了青年人人生观、价值观、世界观的不成熟。青年人在大学毕业至工作初期这一时期是人生阅历的起步时期，是对物质需求和精神需求追求的高峰时期，青年人如何兼顾这两种需求，用什么样的人生观、价值观、世界观去兼顾，在兼顾的过程中能否将良好的精神状态、崇高的理想信念融入到实践中，这都需要青年人做出正确的价值判断与价值选择。但在具体实践中青年人自身的不成熟导致不能辩证地看待理想与现实的矛盾，尤其是竞争日趋激烈对青年人的能力要求高与青年人的能力与阅历不足的矛盾，使得青年人易走极端。

加上青年人自身定位不准确，在大学毕业初入社会后会有一个身份的转化适应期，即从学生学习到社会实践的角色转变，从被动接受到主动作为的行为转变，从单纯的积累知识、获得技能到顺应现实的理论与实践结合的能力转变时期。在这一时期，青年人对自身定位不准确，易迷茫、理想信念易动摇，青年人如果丟失了理想信念，就会失掉自己的灵魂甚至走向歧途。正因为有毛泽东等老一辈无产阶级革命家认清了革命现实，坚定革命必胜的信念并用实践回答了“井冈山上的红旗能打多久”的疑问，开辟了井冈山革命根据地，为之后的土地革命、抗日战争乃至解放斗争的胜利起到了至关重要的引领作用。青年人也应践行井冈山精神，坚定“中国梦”的奋斗目标、追求马克思主义的崇高理想在实践中成长。

三、青年人践行井冈山精神的路径

尽管青年人成长过程中存在着各种各样的问题，但他们具有优势也是无可替代的。青年人是祖国的希望，民族的未来，是整个社会中最积极、最具创造力的中坚力量。一方面，他们思维活跃，能顺应时代发展变化接受新鲜事物，敏锐地抓住时代信息，敢于破旧立新，创新性强。另一方面，青年人具有年龄优势，敢为人先不怕失败，可塑性强。青年人要想更好地发展要充分利用自身优势在实践做到：

（一）要树立崇高的理想信念

我国的国家性质决定了我国的发展必须坚持马克思主义的指导，决定了青年人要努力学习马克思主义基本理论，树立崇高的理想信念。井冈山的星星之火之所以能够燃遍全国，走向胜利，就在于老一辈无产阶级革命家坚定的共产主义理想和始终不渝的信念，[4]这种理想信念鼓舞着井冈山人民群众与红军战士积极投身革命。革命实践过程本身就是革命精神、马克思主义崇高理想深入人心的过程。中国历代领导人十分重视培养青年人的马克思主义理想信念。习总书记曾经指出：“青年的健康成长，离不开理想信念的支撑和指引。”[5]理想信念是青年人不可或缺的精神支撑和精神动力，要求青年人在实践中坚定目标与信仰，正确处理好理想与现实的关系。崇高的理想信念无论是在过去、现在还是未来，都是青年人保持勤奋进取的精神动力，指引着青年人在实现中华民族伟大复兴的实践中谱写自己的人生华章。

（二）要实事求是、敢于创新

实事求是、敢于创新是马克思主义唯物辩证法的重要思想观念，是弘扬民族精神与时代精神的要求。大革命失败后，共产党人由于缺乏革命经验，理论基础不足，又无武装力量，一度“教条主义”地遵循俄國以城市为中心的暴力革命的经验，走了不少的弯路。但毛泽东根据井冈山斗争的实际，实事求是地领导人民闯出了第一个农村革命根据地——井冈山根据地，摸索出了一套适合中国国情的革命道路，即农村包围城市，武装夺取政权的“农村中心论”，经受住了革命实践的考验。在现实中青年人必须敢于根据社会发展的实际情况，发挥敢想、敢闯、敢做的优势，积极投身到自主创新的实践中去。“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列”。[6]习总书记旨在强调我国现阶段的发展需要青年人无穷的创新潜力、创造力，青年人作为创新的中坚力量，必须坚持实事求是、敢于创新。如果青年人因循守旧、不思进取、安于现状，最终会被社会所淘汰，要相信机会永远是留给有准备的、善于创造和敢于创新的人。

（三）要矢志不渝、艰苦奋斗

艰苦奋斗是中华民族优良传统的集中体现。毛泽东、朱德等领导人面对国民党的军事“围剿”、经济封锁及恶劣的自然环境等困境以身作则，同战士们同甘共苦，树立了艰苦奋斗的光辉典范。因为他们心中有一个坚定的信念，即为了国家的荣誉与利益、人民的美好生活，不论面临怎样的艰苦环境，都必须与人民一起团结奋斗进行伟大地革命实践。现实中青年人要实现自己的目标，必须要传承红色精神，践行社会主义核心价值观，正视自身的能力，增强社会竞争力，践行习近平总书记所言：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”[7]习近平总书记对青年人的箴言正是决胜全面建成小康社会阶段青年人所需要的品质，也是中华民族从站起来、富起来到强起来的所需要的品质，哪怕经历坎坷与逆境也要坚定信念做好吃苦的准备，不忘初心，坚定方向，继续前行。

（四）要勇挑重担、乐于奉献

勇挑重担、乐于奉献本质上在讲青年人要有责任意识、奉献意识、担当意识的品质。井冈山时期参加革命的大多是青年人，他们义无反顾的担负着民族独立人民解放的民族大业，把青春、生命奉献给了党和革命事业，是革命的中坚力量。我们在弘扬、崇尚青年英雄一辈时，更应该学习他们勇挑重担、乐于奉献的精神。梁启超先生在《中国少年说》中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”通过阐释那个时代的青年人为民族独立、人民解放而肩负的历史重任，对当代青年人的奋斗方向作了目标设定即实现中华民族伟大复兴的中国梦。正如习总书记所说，“广大青年要进一步增强责任意识，勇挑重担、乐于奉献，要立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”[8]生动的表达了青年人在成长过程中应该具备的生存态度，人生华章只能有自己书写。

弘扬井冈山精神要求青年人从中汲取、学习所包含的优秀品质、精神动力。习近平同志在同各界优秀青年代表座谈时对青年人提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”。[9]这与习近平总书记最新阐述的井冈山精神的内涵具有共通之处，都在强调青年人要树立崇高理想，“牢记使命，不忘初心”，敢于创新、艰苦奋斗，勇于担当、乐于奉献，在新时代新征程上新实践中经得起各种严峻的考验。

参考文献：

[1]江泽民.结合群众实践加强党的建设，深入基层为百姓办实事好事[N].人民日报，2001-06-04.

[2]习近平.东风送暖入赣鄱——习近平总书记春节前夕在江西看望慰问干部群众纪实[N].江西日报，2016-02-04.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[4]黄艳，杨军.井冈山精神对当代大学生思想政治教育的启示[J].南宁师范高等专科学校学报，2008，（04）.

[5]中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2017.

[6][7][8][9]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05.

（作者简介：解际萍，太原科技大学马克思主义学院，硕士研究生，研究方向：当代中国马克思主义基本理论研究。）