二次元文化对青少年传播信息的影响

于海龙 山东师范大学新闻与传媒学院

一、青少年在选择传播的信息时，没有明确的国家，民族，地区界限

二次元文化之所以会被冠以“二次元”的形容词前缀，就是因为它和我们生活的真实的三次元世界相比是完全虚拟的。很多二次元作品甚至把时代背景设置为末日时代，在这种设置中，人类就是一个整体的物种或者地球就是一个整体。人与人之间没有民族和国家，地区之分，我们统统都不过是人类这个种族中的一分子。究其原因，是日中之间独特的历史渊源造成的，日本为了刻意回避战争历史，所以在大量的动漫动画中可以的模糊国家民族概念，强调人类是一个整体族群的概念，在《高达》，《太空堡垒》等一系列动漫中都可以看到这一点。

很多的青少年在选择信息进行传播的时候首选的不是自己身边的事情，也不是与自己有关的事情，而是去选择了一些国际上的重要事情或者社会热点事件。以去年美国总统大选为例，2016年的美国大选，美国人民投票率仅为百分之五十五，创历届美国大选投票率新低。与此相反的是，国内青少年对于美国总统选举的持续关注，很多青少年在第一时间就得知了特朗普当选的消息并迅速进行传播。很多青少年对于重大的国际国内热点事件一直抱有极大的热忱，如朝核问题，美国问题，日本问题还有国内一些社会事件。作者查看了微博，百度等的热搜榜以及时事热点榜，发现很多国际国内重大新闻事件都在热搜榜上居高不下。

二、有关负面信息传播时不愿采信官方报道，偏向于从网络中获取消息

在二次元文化中，政府，上级领导总是以一种极不光彩的形象出现，他们代表的就是阴谋诡计和玩弄普通民众。在众多表现二次元文化的作品里，政府的背后一定有种神秘的势力在操作，可能是金钱也可能是神秘组织，所以他们对于官方所发布的信息有很强烈的抵触，更愿意偏向于从网络中获取信息。每当有负面新闻发酵时，很多的青少年都纷纷愿意去在网络中了解事情的一切因果，背景，相关的资料。从而加以汇总之后进行信息传播，同时，由于受到二次元文化的影响，他们始终对于官方的权威信息抱有敌意和不信任性，当官方消息与他们所了解的消息不吻合，或者官方的消息报道存在漏洞时，他们就会更加偏向于网络中的信息。而且，由于网络中可以获知的信息太过于丰富，完全能够满足青少年的猎奇心理和对于现实的逆反心理，再加之二次元文化的影响，所以每当有负面信息扩散时，在传播信息的时候，青少年更愿意偏向于网络信息而非官方信息。

三、重视在传播信息过程中获取自己的利益

在二次元文化中，青少年总是以一种救世主的姿态存在。青少年被塑造成一种英勇无畏的战士，拥有极强的正义感，周围拥有着一批的拥护者和崇拜者。很多的二次元作品中，青少年都是一种“挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾”的盖世英雄。由于这些文化的感染，再加上青少年年轻热血，分辨力不强，所以在传播信息时，他们比成年人都更加容易追求自己的利益。这种利益可以是物质的但更多是无形的精神上的。很多青少年在传播信息的过程中会有意识的去塑造自己的形象，要么将自己塑造成一个针对这一事件无所不知的“百晓生”的形象，要么为了增加信息的可信度而将自己塑造成一个权威信息“意见领袖”的形象。无论他们试图将自己塑造成一种什么样的形象，目的都是为了有意无意的在同学，朋友心中树立一种自己见识广博，消息灵通的形象。在树立这样一种形象之后，就可以在以后再发生有关事件的时候能够获得别人的询问。久而久之，就可以获得来自同学，朋友的无形的羡慕的目光以及崇拜等。

四、在重大事件的信息传播面前容易保持冷静，不易受到鼓动

二次元文化作品中的人物往往都拥有着天才的智慧，总是能够看穿一切阴谋诡计，一眼就直接看透事情的真相。而且，人物性格冷静，外冷内热，不会受到外界干扰，面对问题时绝对不在第一时间就做出判断，而是对事情进行全面分析之后才做出最正确的判断。很多青少年都纷纷以这样一种二次元文化中的人物为自己的模仿对象，这就导致了一种奇怪的现象，本应该最容易在社会舆论中被鼓动的群体却在重大事件面前不易受到鼓动。中日关系处于关系冰点的时候，很多人都走上街头抗议，但是其中很少会有青少年的身影，在打砸等恶性事件中更是不见青少年身影。当然，老师和家长的教育固然使得青少年在类似事件中的表现有所收敛，但是青少年自身的见识也是十分重要，我们经常说这个孩子“早熟”“早早就懂事了”，这其中不无青少年自身受到二次元作品中人物性格的影响，对于事情看待比较全面。

五、结语

我们一方面要看到，二次元文化使得青少年在传播信息的行为过程中更加注重对于国际新闻的传播，更加注重去利用传播信息获取属于自己的利益，也使得青少年愿意去利用互联网获取信息进行传播，同时还能使得青少年在重大问题时保持冷静，我们也应该对这一影响进行合理的利用，在促进优秀现实与二次元文化融合时也要创造出属于我们的中国化的本土二次元文化。这样才能合理应对二次元文化对青少年传播信息的影响。

注释：

① 刘敏：《当前青少年流行文化对学校德育的影响与对策研究》，山东师范大学教育学原理学位论文