书法教育也要现代化

一种文化之所以能长盛不衰、持续繁荣，是与其紧跟社会、不断发展、不断创新分不开的。固步自封、一成不变只会走向衰败，甚至消亡。这也是一切事物存在及发展的客观规律。书法艺术也是如此：甲骨钟鼓、竹简纸帛；金文篆书、隶草行楷，从工具到书体不断演进，才形成了它的丰富多彩、博大精深、辉煌灿烂。今天的教育，学习内容广泛而丰富，学习方式也日益电子化网络化。这两大特点导致学生书法练习的时间和机会被大大压缩，使传统的书法教育方式已经不能适应传承和发展书法文化的需要。解决书法教育面临的这个困境，需要我们探索更科学更高效的书法教育现代化之路。

书法教育现代化，首先是书法教育思想的现代化。提倡书法教育现代化的根本目的是为了更好地传承发展书法文化，是要在现代化的背景下，用现代化的手段方法更优质高效地传承发展书法文化。传统的书法（写字）教育，重在书写技能的提高，重在实用。现代书法教育在重视书写技能的基础上，还特别重视文化传承、文化自信、书法育人，因此对书法文化知识的学习、在书法学习的过程中进行审美教育也是现在书法教育不可或缺的内容。过去学校开设书法课或书法兴趣班，就可以称之为办学特色，现在书法教育在中小学是国家课程，国家课程是法定的，学校开设书法课是应尽之责。只有其教育方法独特，效果显著，影响广泛，才能称之为特色。

其次是书法教育条件的现代化。条件的现代化包括书法环境营造，过去学校教室的布置，名人名言居多，多是名人头像加印刷体的名人名言。现在教室内外的布置，很多是以书法作品的形式呈现，其中还有名家碑帖。有的学校还将书法名帖及书法笔画放大镌刻在地面上，与地书结合，学生随时都可以受到书法文化的熏陶感染，随时都可以读帖摹写。条件的现代化更是指书法教育的信息化，将书法教育与互联网有机结合，有的学校每个教室外都安装了可供书法学习的电子屏。这样打开手机，打开电子屏，随时随地都可以进行书法学习。因为在班级教室进行书法教学有诸多不便，所以每一所学校还应有一间专门的书法教室。在装饰布置有浓郁传统文化风格的书法教室里学习书法，就有较强的仪式感、庄重感，从而激发他们对书法艺术的虔敬感，自豪感。如果配备专业的电子书法教室，那更便于提高信息传递的速度，增加教学的密度、提高教学的效率。

其三是教学方法教学模式的现代化。传统书法教学强调简单重复练写，大量练写，需要很多时间投入，枯燥无趣，许多学生学习兴趣难以为继。现代书法教学方法的设计、模式的打造是在强调学生学习习惯养成的基础上，特别强调练写兴趣的激发、练写要领的明晰、练写成就感的获得等。强调单位时间的练写效率和持续练写的热情。科学运用互联网、多媒体进行教学，创造效率高、学生喜欢、便于操作的书法教学方法和模式。武汉市小学比较流行的书法教学基本模式“佳作欣赏——要点提示——练写交流——尝试创作”是比较有效的书法教学模式。

有条件的学校和地区，可进行书法艺术和书法教育广泛性、多样性乃至国际性交流，这也是创造书法教育现代化的着力点。中外经济文化教育交流愈来愈广泛，书法艺术愈来愈被国际友人喜爱，中小学生的国际游学也变得普遍寻常，这都为书法艺术及书法教育的国际交流提供了机会。在很多书法艺术和书法教育活动中，也都能看到外籍留学生、外籍教师、外籍员工的身影。

要传承发展书法艺术瑰宝，书法教育必须现代化。