浅谈党员教育专题片的拍摄实践

迟文功

【摘 要】当前电视专题片创作上精品层出不穷，在如此形势下，党员教育专题片如何选材，如何展现故事手法，如何挖掘拍摄技巧，如何做艺术化的包装？笔者结合多年的拍摄实践，谈谈党员教育专题片的拍摄实践，抛砖引玉。

【关键词】单元教育专题片   拍摄实践   好電影   卖点

一、什么是卖点

党员教育专题片拍得好不好，特别是能不能达到预期教育目的，就看卖点如何。所谓卖点，是指某种商品具备的某些前所未有、别出心裁或与众不同的特色、特点。我们认为党员教育专题片的卖点，主要在于塑造生动的、富于个性的人物形象和党员故事，使观众在观赏后情不自禁地与自己的行为进行对比，从而达到教育目的。

也许有很多人认为卖点与看点、热点所指内容没什么区别。确实，它们有极为相似的地方。但严格说来，卖点与看点、热点又有所差别。“卖点”的含义更倾向于前所未有、别出心裁或与众不同的特色、特点;而看点是指引人注目或值得观看的内容，它的中心词是“内容”，往往是策划后的结果;热点则是指比较受广大群众关注或者欢迎的新闻或信息，它作为社会情绪的集合，必然在现实生活的土壤中留下清晰的投影，所以也是卖点的基础之一。看点、热点也可以和卖点形成相辅相成的关系。如电影《战狼2》，卖点当然是“中华民族已经不再是那个被欺负、被歧视的民族了，中国的力量在崛起，国家在强大”这个题材，而看点则是吴京、弗兰克·格里罗的加盟演出，卖点和看点不同，却各有其引人关注的魅力。而专题片《为了生命》，则抓住了汶川大地震这个热点，讲述了一个轰轰烈烈的故事，使热点和卖点统一起来。

为了能拍出好的党员教育专题片，以更好地达到教育目的，可以从以下几个方面来挖掘党员教育专题片的拍摄技巧、手法、故事取材和卖点：一是要充分发挥地域优势，发现卖点。地域特点是不可兼容的，各地域具备各地域的特色、风情和韵味。甲地与乙地有不同的差异，甲地挖掘出的卖点，乙地难以套用。二要善于从社会热点中寻找卖点，魅力不可小视。三要从典型上培育卖点。卖点是通过挖掘培育出来的，没有典型，就不可能找到卖点。我们拍摄的专题片《将相和》利用了春秋战国时期廉颇和蔺相如这个历史典故，讲述了南龙湾头村党支部书记马克志和村委会主任周峰业同心协力建设美丽乡村、引领村民致富的故事。拍摄者用一个个感人的镜头，让人们深切感受到团结在现实生活中的意义，意识到团结是事业成功的基石。

二、怎样深化卖点

拍摄党员教育专题片时一定要选择好素材以突出卖点。一是贴近生活的素材。生活是专题片的唯一源泉，“生活素材”摄取得好，专题片就有了“源头活水”。如我们拍摄的《赤子情深》，该片讲述的是龙山街道前东葛村老党员刘文善几十年如一日坚持读书看报，撰写心得体会，始终保持一名共产党员的先进本色。以前人们认识刘文善，只知道他经常义务为村庄打扫卫生、爱讲党的方针政策;如今一看片子，才发现原来刘文善这么爱学习。因为这种亲切感和认同感，党员的整体形象和精神就在老刘这个人身上体现了出来。二是以小见大的素材。只有抓住具体、形象的“小事”，才能把专题片拍得生动，使片子蕴涵的情感和哲理为大家所接受。空洞的道理讲一大堆，却干巴巴没有感情，即使有再好的卖点，人们也不会感兴趣。如《热血善心》就是通过叙述一个平凡农村妇女20多年的公益小事，来突出她不平凡的思想境界。三是客观真实的素材。专题片拍真人真事，讲真理，这是不可动摇的原则。如我们拍摄的《两任书记一种深情》，讲述的就是两任区派驻村第一书记联袂为村庄发展产业，助力村庄脱贫的故事，他们的真人真事，让观众感受到了第一书记改变村庄落后面貌的决心，也看到了他们的行动。四是饱含感情的素材。专题片要认真选取容易引发观众情感的题材，并且题材中的人物、事件要首先感动创作者。如《爱洒夕阳情满天》，已经年近70岁的敬老院院长刘爱玲给老人喂饭、带老人看病等镜头，让观众感受到强烈的心灵震撼。

卖点是专题片最能吸引观众的地方，为了吸引观众，就必须突出卖点，升华主题。我们认为下面的这几种方法能达到这一目的。一是加强人物描写。在专题片中可以通过对人物形象进行艺术加工（如增添人物的语言、动作、心理描写）来深化卖点。二是添加故事情节。为使人物形象更加丰满，需要加入某些细节和故事来突出人物的性格。三是突出细节描写。有了好的情节并不够，还要有丰富的细节，使专题片有情有意，有灵魂，有灵性。四是注意同期声的运用。使用同期声要尽可能简洁，提纲挈领，言之有物。在同期声的运用过程中，不能单纯地注重“声”而忽略了本身要表达的思想感情。如《孤岛老宋》，叙述了联通公司员工宋理秀克服种种困难，常年在海岛上坚守岗位的故事。片中描述了海岛断电，紧急情况下顶风冒雨抢修线路的故事，并巧妙运用同期声来突出现场气氛，凸显了人物形象。

三、如何凸显卖点

一部片子，让观众感动并印象深刻的，往往是某个画面或某几个画面，而这些令观众震撼的画面正是凸显卖点的一个元素。电影《泰坦尼克号》中两位主人公站在船头张开双手做展翅滑翔状的画面，电影《阿凡达》中主人公驾驭飞龙在天空中任意穿梭的画面，都给人们留下了深刻的印象。其实我们拍摄党教片，又何尝不能借鉴这些先进的理念和手法呢？这就要求做到拍摄主体要“明”、构图立意要“准”、拍摄画面要“美”、色彩搭配要“优”。如镜头的运用，长镜头充分记录某一过程，中镜头强调交代人与人、物与物的交流，特写镜头凸显人物形象，并可把观众导入人物内心世界。如光影的运用，拍摄时要尽量丰富光线的内涵，增强光线的叙事性。如在芜杂的背景下突出个人，需要增强画面的色彩;在纷繁的群体中突出个体，个体就必须孤独，周围具备一定空间，身上穿的衣服颜色必须与众不同。另外，景别的选择要有利于表现不同的内容重点。远景、全景用于表现数量、规模、气势、气氛、环境，中景、中近景用来表现人与人、人与物之间的动作交流，近景用于表现人物的语言交流、神情;尽量用小景别拉近与观众的距离，用人物的神情表现情节、细节。我们在拍摄时要充分利用这些技术的交叉变换，尽量使画面唯美、精致，“远取其势，近取其神”。

在后期的编辑制作中，对素材的取舍同样是凸显卖点的一个重要手段。我们在拍摄时会搜集到许多素材，但在编辑时，不可能什么素材都用到，而是要选择那些最具视觉性、情节性和象征性的素材。

（作者单位：山东省青岛市即墨区广播电视台）