我的生命柔唱

贾桂霞

放飞童年的梦想，走进涌动的天堂。似那清晨的一声清脆鸟鸣，心的幸福从此荡漾。但为耕耘，不问收获，为了心中的绿野永耕不辍，岁月悠悠花开花落，平凡的日子唱起平凡的歌。总想为自己写首歌，虽然我很平凡;总想说说自己的故事，虽然生活很平淡。

一、唱给学生的歌

回顾二十多年的教学生涯，头脑中除了学生似乎没有别的记忆 ，他们带给我太多的感动、太多的幸福。如果说我的生活还算充实，我的工作还有成绩的话，那要归功于他们——我挚爱的学生。

1991年初当班主任的我还是一个没见过世面的小姑娘，那时我似乎没有多少想法，只是一门心思想着别落在别人后面，对不起这些孩子。因此，除了上课我就泡在学生堆里，和他们一起做贺卡，玩游戏，经常家访。课上是师生，课下是朋友的我们常常吸引其他老师的目光。记得有两次区领导听我的课，他们的表现出人意料的出色，领导连连夸我课上得好，我明白这是学生出彩的缘故。每次班级管考评我们班毫无例外都是全校第一，别的老师说我使了魔法，我心中得意：是学生给我使了魔法！记得那次学校开运动会，全班凑在一起分析对手，想点子，寻找战胜对方的最佳方案。他们分工协作，有的做条幅组织啦啦队，有的买吃的喝的鼓励运动员，有的准备道具振奋班级声威，可想而知那次运动会的结果是多么理想。而这其中学生表现的那极强的集体荣誉感是我今生最难忘的记忆：啦啦队动作的一致，喊声的嘹亮;运动员鞋子跑丢光脚跑到终点的勇气都深深地留在了我的记忆里。是啊，精神的力量有时能压倒一切，他们让我体验了作为班主任成功的快乐，那一年我毫无疑问成为学校的优秀班主任，从此开始了我劳累而幸福的人生里程。

多年来，我几乎没有耀眼的荣誉，没有过多的羡慕，有的只是平淡得不能再平淡的日子，然而我觉得快乐而富有，因为学生带给我太多的感动。结婚的时候，我找好了房子，学生各尽所能，利用课余时间，帮我刷墙，铺地板革，扯闭路线，甚至结婚录像都是他们录下的。我不知为何学生总是给予我如此多，有人说幸福是一种感受，一个人是否感受到幸福，取决于他的思想方法，与学生在一起我时时感受到幸福的冲击。

二、唱给自己的歌

作为教师我很平凡，想不起任何可歌可泣、轰轰烈烈的事情，既没有累倒在讲台上，也没有星期天为学生补课，有的只是二十几年如一日的忙碌和对家人的愧疚。

作為老师，对学生常有求必应;作为母亲，却常拒绝女儿的“奢侈”愿望。吃完晚饭女儿希望我能有时间陪她散散步，可已经面对学生一天的我连对女儿说话的心思都没有了。女儿在学校的舞蹈队，每次演出她都是老大不情愿地上台，因为别人的妈妈亲自为女儿化妆、梳头，观看演出，而我每次都委托别人。父母年龄大了，家里事也就多起来，为人子女的我们便常劳碌奔波于家和事业之间。然而我却是失职的女儿、媳妇，去年父亲住院，就在他动手术的那一天，我也没陪伴在他身边，因为正有市里的一个公开课，我不得不去。今年母亲身体不好又住院了，我只伺候她手术前后的一天一夜，因记挂着学生就匆匆赶回了学校。前一段时间丈夫心肌炎住院半月，只在星期天的时候陪了他一天。每当想起这些，我的眼里就满含着泪花。一个同事对我说，她非常后悔一件事，那就是在她母亲生病住院的时候，没有待在母亲身边多一点时间，那时只以为有兄弟姐妹伺候，自己在不在无所谓，可等到母亲去世后才深深地感到那种遗憾，她说后悔和愧疚长久地萦绕着她。我的双亲健在，那份愧疚依然存在，因为他们从不埋怨我的失职，只说“你无愧于家长和学生就行”。丈夫、女儿有时埋怨，也只是说说而已，面对自己的要求和学生的利益发生冲突时他们都不声不响地退居其后。小星的父母一直在南方工作，只把孩子一个人留在家里，他已然跟了我三年，在这三年里，家长和老师的双重责任使我常常感到重大。平时还好，遇上小星头疼脑热，就更得忙前忙后。生活上的照顾是次要的，而教育学习的责任重大。有时小星情绪不好，我就想尽办法帮她解开心结，有时学习退步就一次次帮她想办法找对策，很多时候既要做家长的工作又要做小星的工作。选择了老师，就选择了奉献，家人明白这一点。

我想天下很多的老师同我一样，平凡而快乐，就像自然界点缀大地的野花，默默地散发幽香，他们不怨地位卑微，不嫌默默无闻，快乐而自足。