网络与信息安全人才培养方案探讨

□张天明

一、网络与信息安全人才培养目标

网络和信息安全是一门涉及计算机科学与技术、计算机通信科学、电子信息、数字信息技术和网络技术的专业技术学科。同时还涉及法律、职业道德、数学、物理等基础学科。因此，网络与信息安全专业是涉及多学科具有高度综合性特点的技术，其培养目标应该是培养既掌握信息安全基本理论知识，又能从事网络安全产品的安装调试、评估网络与信息安全风险及IT取证等基本技术，既可以胜任网络与信息安全方面工作，也可以从事IT公司的网络安全产品营销和技术服务的专业技术人员。

二、网络与信息安全职业岗位和能力要求

网络与信息安全技术人才的培养需结合当地实际需求和学校的生源情况来确定。南京地区对网络信息安全技术人员的需求量还是比较大的，但由于技师学院整体生源以初中毕业生为主，基础薄弱，这决定了所培养的学生应该定位于网络与信息安全技术的基础运维方向。其从事的工作岗位应该以基础技术岗位为主。

(一)职业岗位与任务。

1.网络安全管理员。此类职位的主要任务是对各种网络进行安全评估和测试，制定网络安全策略解决网络管理中的各种问题。

2.信息安全工程师。此类职位的主要任务是熟悉系统管理优化，掌握Web、Mail、数据库、防火墙等服务器的安装和维护技术。并掌握各系统平台上数据库的安装、调试、优化、备份等操作。

3.信息系统安全设计。此类岗位要求从业人员具备扎实的信息安全知识，可以独立建立和维护网络安全认证系统，确保网络安全运行。

4.网络安全营销工程师。这类职位的主要任务是从事各种网络安全产品的售前和售后服务。

(二)能力要求。网络和信息安全是一门纯粹的技术学科，与职业道德、法律和文化息息相关。不仅需要学生有较扎实的基础学科知识，还需要具备计算机程序设计、硬件系统、操作系统、通信技术等理论基础知识及较强的计算机应用能力。同时，对计算机数字电路技术和信息采集、传输、处理技术及信息安全研究、设计、开发等基本理论和技术有较深入的理解。

三、网络与信息安全专业知识体系

网络和信息安全是计算机科学、通信技术和信息处理的跨学科主题。对于网络和信息安全人才的培养，应建立以计算机科学和通信专业为基础的专业课程。除基础普通教育课程(语言、数字、国外)，还开设计算机方面的课程有：C语言程序设计、计算机应用基础、计算机组装与维护、计算机网络技术、无线网络技术、应用密码技术、局域网组建与维护、综合布线与网络工程、路由交换基础、构建高级企业网、网页设计与制作(DREAMWEAVER)、SDN应用基础和实践、网络操作系统、数据库等。

四、网络与信息安全教学计划及实施

(一)教学课程。南京技师学院实行的是“学分制”教学模式。学生必须完成相应的专业，辅修和毕业设计只有获得相应的学分和专业资格后才能顺利毕业。学院设立了四大类课程：公共基础课程、职业基础课程、职业技能课程、网络职业发展课程和信息安全专业教学课程。

1.公共基础课程。学院规定的必修公共基础课程包括：文明礼仪、法律基础、邓小平理论、职业道德、语言、物理、大学英语、高等数学、体育等。

2.职业基础课程。学院规定的必修职业基础课包括：C语言程序设计、计算机应用基础、计算机组装与维护、计算机网络技术、无线网络技术、应用密码技术、局域网组建与维护、计算机电路基础等。

3.职业技能课程。学院规定的职业技能课程包括：综合布线与网络工程、路由交换基础、photoshop图形图像处理、构建高级企业网、网页设计与制作(DREAMWEAVER)、SDN应用基础与实践、计算机网络安全、网络操作系统、SQL Server数据库技术、JSP网站建设、数据恢复技术等。

4.职业拓展课程。学院规定的职业拓展课程包括：计算机专业英语、工程数学、网络安全新技术动态、多媒体技术、网络互联技术、宽带网络技术及网络工具、广域网组网方案与实施等。

(二)教学计划。根据学院的课程特色，分阶段实施教学计划。第一阶段以公共基础课为主，重点学习基础理论知识，夯实理论基础；第二阶段以专业基础课为主注重理论与实践密切结合，培养实际动手能力，为后续专业技术课程做好辅助铺垫；第三阶段着重以实践训练为主的专业技术课程学习和毕业设计及顶岗实习的强化训练，提高综合素质。

五、人才培养过程中存在的主要问题

(一)理论学习偏多，实践演练偏少。教师队伍普遍存在理论知识丰富，工程实践经验偏少，导致教学过程中理论强、实践弱的现象。

(二)实验室建设亟待加强。学院现有网络信息安全实验室一间，能容纳50名学生在线实验。能开出的实验大多为仿真软件、演示型实验，能满足基本的教学要求。学生经过这样的实训，对网络和信息安全的理解能进一步加深。但是与真实的网络和信息安全环境还是有很大差距。

(三)人才培养与企业岗位需求联系不够紧密。IT行业更新快，学生的培养应该紧跟行业变化和需求。同时，加强校企合作，采取订单式培养。

六、结语

网络与信息安全学生的培养是一项艰巨的任务。随着信息技术的发展，国家对网络与信息安全问题也越来越重视。政府和企事业单位对网络与信息安全的技术人才的需求量也越来越大。这就要求学校，尤其是技师学院这样的技术人才培养基地，更加积极地探索新的教学模式，培养适用的技术人才。