立足新时代 注重高校思想工作

李志鹏

东北大学秦皇岛分校 河北秦皇岛 066004

随着近些年高校教育的大众化，学生人数越来越多，处理学生思想工作的难度日益增大，一些尖锐的问题也随之而生。特别是如今社会上竞争日益激烈，社会发展日益多样化，多数学生的思想越来越务实、功利，甚至缺乏远大理想，极不利于自己本身的发展。与此同时，正确的指导和教育以及工作机制的完善对学生思想素质的提升起着极为重要的作用。

一、强化学生身份意识

在数年前，北大教授钱理群曾对高校培养出利己主义者表示焦虑，现在这种情况并不罕见，但这种情况还是少数的，大多数学生在学校中所创造的成绩还是值得肯定的。在学生干部培养方面，为抵制这种不正之风，2018年10月6日，多所高校学生组织联合发布《学生会、研究生会干部自律公约》，倡议学生干部牢记自己的首要身份是学生，坚决反对“官”本位思想和作风，彼此互相帮助、平等相待，不追求头衔，不装腔作势。在其他的竞争中，学校必须将评判标准更加合理化，更大限度的做到公平公正的原则，才能为学生的发展保驾护航。

每位学生都应该将二十四字社会主义核心价值观中的个人层面作为自己的行为准则，清晰认识到自己首先是一名新时代的大学生，具有较高的知识储备并具有很大影响力，容易得到社会的聚焦，自己的言行举止不仅仅代表着自己，更代表“大学生”这一群体。再此层次之上，学生干部应清楚认识到自己是思想的传播者。作为思想的传播者，学生干部是老师和学生们衔接的桥梁，犹如先富带动后富一样去传播先进思想，让广大学生在精神上受益。

二、做好学生思想引领

习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。高校的思想政治工作的关键在于思想引领，为中国特色社会主义建设提供人才。[1]

现如今，高校也在不断培养大学生，向社会各界输送优秀人才，其中也不乏有一些共产党员。培养大学生党员是一件大事，竭尽全力培养，并让他们发挥模范带头作用，带头践行社会主义荣辱观，在服从大局、维护大局、服务大局中积极主动地发挥先锋模范作用。[2]但如今大学生党建工作仍存在很大的挑战，有些同学把入党作为实现个人目标，获取个人利益的一种手段，所以我们要把关心集体和同学作为组织发展的必要要求和准则。有些同学入党后仍缺乏党性修养，所以我们要加强思想的引领，并让大学生们将思想运用于实践，在不断体会和领悟中学习到思想的真谛。如今信息技术高度发达，党建工作不像之前一样仅局限于线下工作，智慧党建、团建工作进行得如火如荼。合理利用互联网可以高效的完成一些系统工作并方便大家的日常学习。

三、完善思政工作机制

完善思政工作机制是思政工作中的重点，其根本还是做人的工作，要想尽可能完善，还是要从人下手。重点分为三部分，分别为知其所需、合理供求、整合反馈。

首先是知其所需，现代大学生思想具有多样性、差异性，在思政工作方面，要考虑到所有学生的思想，求同存异，相互结合，制定总需求方案。现在的大学生思想教育主要以思政类课程为主，还存在着一些由学校、院系组织的培训活动。在老师传授知识或做培训的前期工作中，往往不去了解同学们对本次课程或者培训中所喜爱的方式以及注重的部分，因此往往会造成效率低下等后果，不能很好地满足学生们对于个性化的发展。[3]在具体的运作中必须遵循“学生——学生干部——老师”的传输机制，定期由班级干部或者学生会干部收集学生所存在的需求，并由学生干部进行汇总，辅导员老师或者任课老师进行总结分类及分析。但在这个传输机制中老师还不是特别处于主动地位，所以长期观察、定期抽查是十分重要的。综合总体认识，为下一步方案的实施做准备。

其次是合理供求，其关键在于合理，即解决问题的关键。综合多方面考虑，注重在思想教育的过程中的闪光点和着力点，将其效用最大化。思想教育在进行的过程中，可能存在着传授者主观性过强的问题。建议设立匿名信箱进行信息收集，并结合平时活动的效果进行实时监控，举行会议进行讨论从而制定调整方案。在知其所需的基础上，根据每一时段的效果进行调整，达到合理的供给，才能以最大效用将思政工作的魅力发挥出来。

最后是整合反馈，一个完整的思政工作不是一蹴而就的，而是在不断反思总结。缺少整合反馈，就缺少了以后思政工作开展的必要前提，从过程中发现问题，建立令学生满意的机制。整合反馈既是一个环节的结束点又是下一个环节的开始点，所以要建立一个循环机制，建立一个大的问题库，定期保留其中需要解决的棘手问题，并尽心讨论研究，作为下一步制定工作方案时避开的雷区，并整合其中反响强烈的部分进行讨论，权衡其利弊，将优秀部分继续发扬下去，从而增加思政工作的魅力与感染力。特别注意其中的难点问题，必要时可以让更加专业的人员进行指导，保证决策更加严谨、合理。