简析图书馆在高职院校校园文化建设中的作用

尹 俊 韦 冬

南京科技职业学院 江苏 南京 210048

引言：图书馆，作为知识传播的重要途径，其对国家发展，校园发展具有无法代替的作用。利用图书馆进行高职校园文化建设，可以丰富学生学习内容，同时可以解决教学中存在问题，有利于高职教育文化发展。本文就图书馆在高职院校校园文化建设中的作用进行分析。

1 校园文化相关内容

1.1 校园文化

校园文化，就是一个学校的精神面貌，展示出学校的精神文化。学校，是教育活动开展的主要场所，同时也是人才培养的重要基地。良好的校园文化，能够提高教学效果，使学生形成一个优秀的人才。此外，校园文化具有独特性的特点。不同高职院校有不同的校园文化，会因此呈现出不同的教学氛围。高职院校主要以人才培养为主，因此大部分学校校园文化都是以职业化为主，希望学生可以将专业与实践结合在一起，可以更好的适应社会发展情况。

1.2 校园文化组成

校园文化主要有四种类型：第一，物质文化。在高职院校中，最先看到的是学校的建筑和绿化，也就是校园的物质文化。物质文化作为校园文化的一部分，代表学校的外在标志，同时也是师生活动的重要环境。物质文化主要包括自然环境、建筑风格、学校更软件设备等等。物质文化，可以展示出学校的内在文化，同时对学生学习发展具有促进作用。第二，精神文化。精神文化，是校园文化的核心，也是学校的品牌。高职院校经过多年的沉淀，会形成良好教学文化，并在未来教育活动中得以发展。精神文化，可以展示出一个学校的办学特色，同时能够体现学生、教师的精神面貌，对于学校来讲，具有促进意义。第三，制度文化。在校园文化中，制度文化非常重要，其体现出学校教育情况，是培养学生遵守纪律的重要内容。制度文化的管理对象，不仅是学生，同时也是教育工作者。通过制度文化的建设，可以规范师生行为，同时可以为教育事业发展提供良好的制度保障。第四，行为文化。所谓行为文化，就是在制度文化的管理下，师生可以有序的活动，丰富校园文化，活跃教学环境。

2 高职院校校园文化建设中图书馆的作用

图书馆作为校园文化重要组成部分，其可以丰富学生知识面，同时能够调动学生学习积极性，对高职教育发展具有促进意义。在校园文化建设中，图书馆的作用主要体现在以下几点：

2.1 道德引导

高职院校的学生，处于身心发展重要阶段，同时也是培养学生技能与专业素质的重要阶段。校园文化的建设，可以为学生道德培养做出指导。良好的校园文化，能够为学生学习成长营造一个良好的环境，使学生在积极向上的学习环境中成长。高职院校学生具有较强的思维意识与独立意识，通过图书馆，可以为学生学习拓展资源，同时能够提高学习效率。学生在业余时间，可以通过图书馆选择自己喜欢的读物，并不断充实自身思想品质，以便更好的适应社会发展。对于学生思想道德培养而言，具有促进意义。校园文化建设的过程中，应重视道德引导作用，培养学生道德品质，促进学生全面发展。

2.2 辅助教学

图书馆，具有丰富的教学资源，可以弥补教学中存在问题。课堂教学中，教师可以引导学生自主学习，利用图书馆教学资源，丰富自身知识结构，实现高效学习。高职教育，是培养技术型人才的重要场所。课堂教学中，无法满足学生学习需求，不能够有效提高学生专业素质与能力。为了提升学生综合素质，教师可以发挥图书馆辅助教学的优势，引导学生学习专业知识，提升校园文化对学生影响，进而提高教学效果。校园文化，是学生学习生活中必不可少的一项内容。通过图书馆辅助教学作用，提高学生综合素质，以此促进高职教育发展。

2.3 陶冶精神

图书馆，具有非常浓厚的人文氛围。高职校园文化建设的过程中，教师可以利用此培养学生精神文化，使学生形成良好的思维品质，在课堂教学中，利用图书馆，丰富校园文化内容，拓展学生知识面，为学生学习发展奠定基础。

2.4 丰富业余生活

图书馆，可以提高学生学习质量，为学生课余生活增添风采。校园文化建设的过程中，通过校园图书馆，可以为学生业余生活提供平台，同时可以提高学生专业能力。对于高职学生而言，图书馆具有无法代替的作用，学生可以通过此收集自己感兴趣的书籍，丰富精神世界，对学生身心发展具有促进作用。

3 图书馆在高职院校校园文化建设中发展策略

为了突出图书馆校园文化建设情况，应采取一定的发展措施，结合实际情况，制定发展计划，以此促进校园文化建设，提高高职教学效果。

3.1 制定明确发展目标

在高职教育发展中，校园文化建设得到教育工作者的广泛重视。为了发挥图书馆在校园文化中的作用，应制定针对性发展目标。结合高职院校办学理念，制定短期、长期图书馆发展目标，围绕校园文化内涵，确定发展目标。在现代教学背景下，利用图书馆资源，丰富教学资源，培养学生思维品质，使学生形成良好的学习习惯，以此促进教育事业发展，促进校园文化建设。

3.2 优化图书馆资源

图书馆，能够为高职教学提供优质的教学资源，补充教学中不足。为了促进校园文化发展建设，应对根据学校课程，对图书馆资源进行优化，以此提高学生综合素质。图书馆，作为教学资源的补充内容，可以丰富学生知识结构，深化学生对专业知识的学习。通过对图书馆资源的优化，可以提高资源的利用率，同时能够提升提高学生学习积极性，对于教育事业发展而言具有积极影响。当教学资源优化后，教师可以利用图书馆资源补充教材知识，为教育事业发展奠定基础。

3.3 提高工作人员专业素质

图书馆的建设，需要工作人员的支持，同时也需要硬件设备的投入。为了促进教育事业发展，应提升工作人员专业素质，提高图书馆作用。通过对工作人员素质培养，可以构建一支专业的队伍，对于图书馆文化建设而言具有促进意义。此外，高职院校应加强软件投入，提高高职院校软实力，促进高职教育发展。此外，高职院校可以对图书馆投入大量的软件技术，实现信息化管理，为校园文化建设奠定基础，进而促进教育事业发展。

3.4 资源共享

高职院校与其他普通院校不同，图书馆资源有限，无法满足教育发展要求。为了解决这一问题，高职图书馆可以通过合作的方式，实现资源共享。通过图书馆资源的共享，可以实现教育辅助，同时能够丰富学生学习内容，对于高职教育发展而言具有促进意义。在校园文化建设的过程中，应重视图书馆资源建设，以此丰富校园文化内容，促进高职教育发展。

3.5 提高图书馆建设水平

高职院校的图书馆，是一个供师生借阅书籍，并阅读的地方。在校园文化建设的过程中，通过图书馆的建设，可以提升学生综合素质，能够促进高职教育发展，同时可以推动教育事业发展。在校园文化建设的过程中，应提升图书馆建设建设水平，采用多种不同的方式，提高图书馆建设水平，对图书馆管理系统、环境建设、文化建设等等进行全面发展建设，以此提升整体情况，促进校园文化建设发展。

3.6 创新信息化管理模式

高职院校图书馆建设的过程中，应融入现代信息技术，实现信息化管理模式。新媒体已经成为高职学生学习发展的重要工具，也是丰富学生信息资源的重要措施。在高职院校图书馆管理中，应重视信息化管理建设，开展网络平台，为学生学习发展提供便利。通过信息化管理建设，可以丰富学生学习内容，同时可以增加学生图书馆活动欲望，对学生身心发展具有很大帮助。通过信息化管理模式，可以改变校园文化建设方式，能够提高高职院校教学情况，对学生职业发展具有很大帮助。

结束语：

总而言之，在高职院校教学中，应重视图书馆的管理建设，利用此营造良好校园文化氛围，使学生在学习中，不断提升自身文化素质，进而提高课堂教学效果。高职院校校园文化建设的过程中，发挥图书馆优势，创建优质教学环境，为学生学习发展奠定基础。