带着女儿去做客

周日，九岁的女儿竟不睡懒觉了，与父母同步早起床。

早餐后，女儿提出想去买个书柜。面对女儿这突然的要求，犹豫片刻的我想到她书本乱丢乱放，虽然常提醒她把书本集中放在书桌上，可她不当回事，提醒多了也没效果，也就视而不见了。想来女儿能有这要求挺好，就答应了她。女儿快乐得像只小燕子窜进了房间。

当我敲开女儿房门，叫她上街买书柜时，女儿的房间一改脏、乱、差，竟然打理得整整齐齐。知其然不知其所以然的我，想静观是什么原因促使她骤然发生如此转变的。

当把书柜搬进女儿房间后，我仍“无所谓”地不插手不提建议。好一会儿后，女儿才叫我帮她搬书桌、挪床铺，重新布局房间。根据她的要求，与她一块挪挪推推，房间风格就全改变了，简洁、明亮又大方。突然，女儿又提出想买几盆“肉肉花”装点窗台，我毫不犹豫答应了。趁女儿独自外出买花的机会，我去参观她房间：衣服整齐挂在衣橱里，书分门别类放在书架上，被子叠得如同豆腐块，书桌上的“垃圾”没了踪影，地面也拖得干干净净……

晚饭后散步时，与女儿聊天时我旁敲侧击，渐渐明白了原委：昨晚带她去朋友家吃饭，她与朋友十岁的女儿在房间叽叽喳喳聊个不停。正是在朋友家，才让她被朋友女儿房间的整洁美观所感染，才让她被朋友女儿勤于打理房间卫生的行为所影响，才让她有比较的机会而认识到自己房间乱七八糟的不好，也才让不知是她提出邀请还是朋友的女儿主动提出下个双休日要来家里玩的打算。正是这些因素，才让女儿心中有了无形的压力，进而主动把房间打理整洁，避免朋友女儿来家里玩的时候，因房间凌乱不堪而丢了自己的面子。明白女儿心思的我依然若无其事不点破，让这事儿顺其自然。

散步到家，女儿又突然提出想改变客厅摆设的方式。已知其所以然的我满口答应了她。

之前一直因为女儿不太听话和不懂事的缘故，每每走亲访友，我就不愿带她去。这次因妻子晚上接待检查组成员，而朋友又邀我去家里吃晚饭，只得把女儿带上。正是这次“意外”地带上女儿去做客，又“意外”地促使女儿自觉改变了令我如何教育也改不掉的坏习惯！

这次意外的收获让我有此感悟：家庭教育、学校教育和社会教育三者缺一不可！形成孩子或好或坏的思想行为来自于多方面的因素，自然也就需要从多方面多角度来开展孩子思想教育工作，才能一一开启孩子心灵的大门，才能往这“心灵的大门”里灌输有益孩子身心健康的思想，也才能让孩子吸收转化为自己的思想行为。正如我在家教中怎么也改变不了女儿的不良习惯，万没想到当带她去朋友家做客，让她融入了那虽然短暂的社会生活中，朋友女儿那榜样的力量就将她不良的习惯彻底改变了！可见，家教解决不了的问题，学校或社会也许就能迎刃而解。

每每有亲朋好友来家里做客，女儿不再躲在房间，总是主动出来打招呼表示欢迎；每每带她外出做客或有客来家里吃饭，吃饱后的她总能大胆说：“我吃饱了，大家慢慢吃！”的礼貌语；以前买回西瓜，女儿就急不可待将西瓜切成半月片状大口啃起来，当她在我朋友家见朋友的儿子将西瓜瓤切成小方块置于盘中，让客人用牙签插起来吃，干干净净，之后她也学着如此吃西瓜，并称之为“文明吃法”；双休日女儿打理完自个房间后又帮父母搞卫生……努力让女儿“行万里路”去体验去感受社会生活后，社会教育促使她不断走向进步，在之后的家教工作中，我将引导女儿把“读万卷书”转化为她的自觉行为，为女儿铺垫走好未来的人生道路！