你路过的那些风景，都能成为高分作文的妙素材

王中霞

考场真题

作文（30分）

生活是一辆列车，我们乘着它在人生路上旅行，路过山川，路过田野，路过生命中无数美好的人和事……在你的记忆中，有没有哪次“路过”令你记忆犹新？

要求：

1.内容具体，感情真实。

2.取材于生活，细节饱满。

3.题目自拟，文章不少于450字。

名师为你来支招

1.真正理解话题“路过”。“路过”一词的意思是“途中经过”，是一种“顺道经过”，换个简单的说法就是写人生旅途中偶然发生的事。但这个词本身就包含了美好的意蕴，只要是人生旅途中的真善美，一切正能量的，在自己头脑中留下深刻印象的，都可以写。

2.如何选择材料。我们遇到哪些人、事、景、物都可以写呢？

（1）具有优秀品质的人：在街头卖小吃，自食其力的哑巴女人;老人所乐，积极向上的卖菜老农;在雨中奔跑，不惧风雨的足球小子……我们尽量选择有代表性的人物，更能激发读者情感的共鸣。

（2）令人感动的事：老人与孩子在地铁上互让座位，司机下车扶着老人过马路，孩子向交警叔叔敬礼表示感谢……关于善良、感恩、信任的事都可以写。

（3）给人启示的景与物：小狗狗躲在母鸡的翅膀下避雨，石头下的小草顽强地生存，阴暗潮湿处的花儿毫无怨言……这些景与物，可以启迪我们的智慧，让我们收获人生的道理。

3.如何表达。

（1）内容要具体。例如写人物，就要从外貌、语言、动作、神态等方面综合描写，把人物写立体，写活。

（2）细节要饱满。例如写人物，常常需要把人物动作细节写饱满，让人眼前有画面。

下面我们来看来自考场的3篇佳作范例。

高分佳作1

写作角度路过一棵植物得 到启示

得分：27

从花儿的世界路过

江苏省苏州工业园区景城学校六（1）班 陈辛宇

暑假里的一天，我去了乡下的奶奶家。在奶奶家门前的小路上，我无意中发现了路边的一排花中，有一株小花受伤了。

它的花茎已经折了，只有几根纤维勉强支撑着，花瓣也掉得差不多了，剩下的花瓣像揉过的纸，满是折痕。它的叶子被晒得蔫了，好像一张湿了的纸巾，皱皱巴巴的。我想，也许是有车不小心碾着它了，也许是人或动物踩到它了。它孤零零地瘫在那儿，惹人注目，也惹人怜悯。

天突然暗了，一片阴云飄了过来，我急忙向奶奶家跑去，刚进家门，外面就下起了倾盆大雨。我很担心那株小花：这豆大的雨点是否会再一次摧残它？

不知怎的，我竟然想起了自己。暑假前，我参加了赴美修学的考试，因为只有考进前十名才能去，我好不容易考进了前十名，可是因为我体育考试成绩偏低，我就被剥夺了去美国的资格。那段日子，我总是闷闷不乐的，就像路边的那株花儿一样，梦想被折断了。

暑假快结束，要开学了，我又去了奶奶家。走过那条熟悉的小路，我再一次见到我曾经担心，后来又渐渐淡忘的那株小花时，不禁有些意外：它居然没有死！

它即将断了的茎还在地上扎了根，又繁衍出新的一株。它们的叶子绿油油的，在阳光下显

通过细节描写，把植物的茎、叶、花遭受的伤害写得生动，也为下文花儿顽强的生命力描写做铺垫。

交代自己在生活中遇到的烦恼，想到自己与花儿真是同病相怜，更能对花儿的遭遇感同身受，情感真挚。得生机勃勃。虽然花茎上有很多鼓起来的疤痕，但是丝毫不会影响它的美丽，反而像军功章一样记载了它奋斗过的辉煌。

阳光下的小花，尽情地绽放着光彩。蝴蝶翩翩起舞，它们似乎也在赞赏小花的勇气。谁能想到一个多月前，它伤得那么厉害？

顽强的花儿，从你的世界路过，我感受到你传递给我的力量！以后的我，即使受了再大的打击，也不会轻易放弃梦想。

与前文花儿受伤时的描写形成鲜明对比，让人不禁感叹花儿顽强的生命力。

既点题，也点明了文章的中心。

考场得分：20分（基础得分）+7分（点评得分）=27分

高分解密：考生陈辛宇同学在这篇文章中，把花儿遭受重创与顽强地生长进行了细节描写，对比鲜明。在描写的过程中联系自己所受的打击，从而抒发真情实感。结尾处点了题，表明偶然的路过，从花儿身上获得了成长的勇气。

高分佳作2

写作角度：路过一个孩子的世界感受到爱

得分：27

行走的“小蘑菇”

江苏省苏州工业园区东沙湖学校六（8）班 储于悦

“滴滴答答……”这雨已经连续下了好几天，家里的零食柜已经空空如也，我趁着雨小了点，出去透透气，正好买点吃的果腹。

我撑着伞，一边顺着草坪边的小路不紧不慢地走着，一边欣赏着被雨洗涤过的世界。突然，走在我前面不远处正在遛狗的一对母女吸引了我的目光。

这对母女着亲子装，各自打着伞。那个小女孩四五岁，个子矮矮的。她把小伞倾斜在她旁边狗狗的头上，脚步一直跟着狗狗跑，我心里笑道：“你可真像一个行走的小蘑菇啊！”

妈妈一直紧跟着女儿，她温柔地对女儿说：“宝宝，你自己撑着伞吧，狗狗不怕冷的，你看，你头发都湿了……”

小女孩看着妈妈，认真地说：“没关系的，狗狗没有衣服，我有衣服。”说着，她指了指伞下的小狗，又扯了扯

对小女孩的外貌、动作进行描写，突出典型特征，巧妙点题，引出了文章的线索。

描写了小女孩的语言、动作，突出她对狗狗的关爱。自己的衣服。

正说着，狗狗忽然加快了步伐，“小蘑菇”急忙跑了起来。

狗狗停在一块草地上，舔着雨水，吃着草叶。

“小蘑菇”把自己的衣服一提，蹲了下来，伞稳稳地低撑着。她好奇地盯着狗狗，天真地问：“狗狗，你是渴了吗？”“狗狗，你是饿了吗？”说着伸出小手，轻轻地拢住狗狗的脖子。狗狗开心地摇着小尾巴，它在小女孩脸上蹭了蹭，又用小舌头舔了舔小女孩的手。

狗狗很快跑了起来，“小蘑菇”也急忙站起身，追了上去，一边跑一边喊：“狗狗，别跑了！再跑，就……就要……湿了！”

妈妈也追了过来，大喊：“宝宝，别跑了！你们等等我！”

我猛然想起今天我出来是干什么的。我一拍脑袋，我不是要去买吃的吗？快，跑起来，少女！

我心想，今天即使我回家晚了也没关系，真是幸好出来了，幸好走了这条路，幸好慢慢地走……毫无预兆，偶然遇见，却成了我心中一个难以忘却的小美好。

细节描写，把小女孩与狗狗之间有爱的画面勾勒出来，给人温馨的感觉。

结尾紧扣“路过”，表达出这件事带来的影响。

考场得分：20分（基础得分）+7分（点评得分）=27分

高分解密：这篇文章通过一个真诚的“行走的小蘑菇”形象，写出孩子对小动物真诚的关心与呵护。文中以孩子“小蘑菇”的行走作为线索，对人物运用多种描写方法，写出了孩子的爱心带来的温暖。

高分佳作3

写作角度：世界因“我”的路过而精彩

得分：28

不求花儿会记得

江苏省苏州工业园区景城学校六（8）班 沈政越

暑假刚开始就酷暑难耐，气温直逼40摄氏度，路上的凉茶店一家接着一家，里面坐满了人。

一天傍晚，我出来时，偶然发现建筑工地旁的一株奄奄一息的月季。它根部的土因缺水而裂了缝，所有的叶片上都落了一层

对一株月季做細节描写，表明它受到干旱的严重威胁，为下文浇水救花做铺垫。厚厚的灰尘。最下面的叶片已经枯黄，上面的叶子都蔫了，只有那浅黄色的花朵让人觉得它还有生命的迹象，还有挽救的可能性。它旁边几个花骨朵，低垂着头，看来无法完成盛开的使命了。

它快要被干死了！事不宜迟，我一个转身，连奔带跑地回家。不能让它就这么死去！我找到一个桶，盛满了水，拿起家里浇花的喷雾器和抹布，就向工地跑去，我要救活这株小月季花！

来到月季旁，我蹲下身子，用小水盆将它根部的泥土浇个透。它太渴了，我每倒一小盆，似乎就能听到月季的每一个细胞都在“咕嘟，咕嘟”喝水的声音。这些水一点也没有浪费，完完全全都被它吸收了。我用抹布擦去每片叶子上的灰尘，然后用喷雾器把水洒在叶子上。此时，绿叶上没有灰尘，只有一颗颗晶莹剔透的小露珠，盎然的绿色透出来。

晚上睡觉时，我又想起那株月季花，脑海中不断问自己：它现在怎么样了？水分够不够？明天它能恢复盎然的生机吗？

第二天早上，我睁开眼就起床，跑去看望我那朵“日夜牵挂”的月季花。哟，它的叶子嫩绿嫩绿的，昨天那个无力的花朵又振作起来了。旁边的花苞鼓胀胀的，有一个已经透出一点黄色，迫不及待地想出来呢！

我俯下身子深深嗅着它的花香，激动地对它说：“小月季，你活过来了！我还会来看你的！”

小小的月季啊，我不求你记得我，更不需要你感谢我。因为遇见你，让我感到如此幸福！

将浇水救花的过程写得极为细致，体现出对这株花的用心程度。

花儿充满生机，与之前的花儿干旱的情景形成鲜明对比，可见爱心带来的巨大改变。

点明题目，表达了因奉献而幸福的中心。

考场得分：20分（基础得分）+8分（点评得分）=28分

高分解密：本文的角度特别，写偶然的路过，奉献了自己的爱心，收获了幸福。文中用多种修辞手法对月季花进行描写，前后形成鲜明对比。人物心理活动描写表达出内心的牵挂与爱。文章结尾表达情感的方式特别，奉献不是为了得到回报，而是证明自身价值，弘扬正能量。

（图/九青）