忘不了那个上午

那是一个冬天的上午，天阴沉沉的，凛冽的寒风像刀子一样刮在窗户上，发出“嘶啦嘶啦”的声音。

虽然坐在教室里，可是我们仍然感到深深的寒意，同学们不停地往手里哈气，然后搓来搓去。

这正是期末考试前的早晨，大家都哗啦哗啦翻着书页，做着最后的准备。

“帆哥，我鋼笔没有水了，借支钢笔用用。”

我轻蔑地往后看了一眼——原来是张含。这小子，平时就丢三落四，带不齐东西，到了期末考试还不带钢笔，肯定没人愿意借给他。

“我就带一支钢笔，借给你了，我用什么？”

“求求你了，借我一支吧！”他还不善罢甘休。

“不借。”我头也不抬。

“求你了。”他又来了。

我没理他，摇了摇头。

“松哥，借支钢笔，我的没水了，借我一支吧。”

“不行，上个月我借给你的笔，你到现在还没还。”松哥拒绝道。

“李伦，借我支钢笔吧，你再不借我，我要活不下去啦！”

李伦翻翻文具盒：“没有多余的！”

张含低头沉思，忽然嘴角露出一丝神秘的微笑，好像想到什么办法。

“凯哥，借我支钢笔吧，你要是不借我，我要考零分了，会拉低咱们班平均分的。”他又去找凯哥。

凯哥拿出一支钢笔，说：“拿去吧。”

“耶——哦耶！”

监考老师走上了讲台……

时间过得真快，我费了九牛二虎之力，终于写完了试卷。

放下了心中担子的我轻松地环顾四周，看到凯哥拿着一支钢笔在桌子上画来画去。

“凯哥，写完了吗？”

“没，没，没。”

“那你在画什么呢？”

“今天不走运，钢笔在最后关头没水了。”

“怎么不多带一支？”我打破砂锅问到底。

“借给张含了。”

“你明知道期末考试没人借给他，为什么还要借？死要面子活受罪。”

“就因为没人借给他，我才借给他的，他要是没有钢笔，怎么考试啊？”凯哥说。

我一下子怔住了——是啊，如果我们站在他人的立场上看问题，就会发现许多自己做得不对的地方，就会找到一种符合他人意愿的方式，就会获得更多、更真挚的友谊！

我低下头，沉默不语，猛然间想到了什么，赶快翻翻文具盒，把一支钢笔递了过去……

【成功之处】

本文运用了大量的语言描写，通过不同人物的语言展现出不同的人物性格，比如对凯哥语言的描写体现出他的善解人意。此外，语言描写与神态描写的有机结合，使得人物的性格特征和形象更加真实生动。