浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用

徐春红

(江苏省姜堰张沐初级中学 225500)

数学这一科目，对于教师和学生来说都是很难教和很难学习的，教师在教学数学时常常找不到合适学生学习的教学方法，导致学生对数学的兴趣逐渐下降.学生对数学的认识就是觉得数学知识很抽象，学生对数学的看法是不好理解的，导致学生在学习过程中不能找到适合自己的学习方法，从而影响自己的学习效率.在现代科技发展的今天，教师对教学方法还不能真正地应用现代科技，多媒体技术虽然在教学上有很多学校都采用，但并没有达到教学目标，教师都以为多媒体技术教学方式单一，只是简单地做一个PPT，没有认识到多媒体技术教学的真正作用.教师在用多媒体教学时，教学方法有很多种，比如让学生情境创设，激发学生学习兴趣，还有就是让在愉快的环境中学习，以达到教学目标.

一、以画面冲击学生视觉，提高学习效率

数学，是一门很枯燥的科目，知识点也比较抽象，学生在学习过程中很容易开小差，教师在教学时也很难将知识点很直观地表现出来.教师在遇见这样的情况时，首先要为学生找出一套能激发学生学习兴趣的教学方法，要让学生感觉到学习数学的乐趣，以激发学生对数学的学习欲望.然而，数学的知识点是抽象的，所以教学的教学方法不像以前单一的教学模式，现代的教学方法已经脱离单一的、枯燥的教学模式.教师在课堂中可以利用视频的方式来为学生分析知识点，让学生在看视频的过程中学习，以提高学习效率，从而达到教学目标.

例如，在圆的知识点中，教师在为学生分析该知识点前，教师可以以视频的形式让学生学习，用视频来传递知识点，是根据学生的心理特点来教学，满足学生需求，这样的教学方法有利于学生培养学习兴趣，提高学生的自主学习能力.教师让学生在看视频的过程中学习，是为了营造一个活跃的氛围，不像以前枯燥的教学模式，上课时学生经常开小差，教师对知识点也不能全面地表达，教师对抽象的知识点也不能直观地讲述出来，就出现了教师讲得不是很清楚，而学生学得也不是很明白.教师在课堂中以这样的教学方法为学生分析知识点，可以提高学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率，同时提高课堂质量.

二、打破传统教学，激发学生学习兴趣

传统的教学模式在我国教育发展的过程中，虽然做出了很大的贡献，也培养了很多的优秀人才，但是时代在发展，社会在进步，传统的教学方式在今天的教育中，显然已经力不从心.传统的教学方式教学方式单一、思想封闭、成就，在教学过程中忽略了学生的主观感受，一味地被动地灌输学生知识.因此，学生在学习中逐渐头脑固封，思想简单，束缚了他们的思维方式.因此，在现在的教育中，要充分引进先进的理念与教学手段，去激发学生学习的兴趣，开拓学生学习的视野和思维.新媒体作为新时代的产物，是新式教学工具的不二选择.所以，在教学过程中，教师要充分利用新媒体，去改变教学方式，丰富教学内容，注重学生的主观感受，让学生通过新媒体的教学，来开阔自己的思维，提升他们的学习效率.

例如，教师在教学函数的知识点时，可以引入新媒体教学，将函数的一些主要的性质、函数图象、函数的运用利用多媒体制作成PPT等形式，让学生在学习的过程中更加直观和生动地学习有关函数的知识，并且教师还可以利用新媒体的动画播放功能，去播放函数图象以及如何绘制函数图象，让学生在学习中感受到乐趣，将学习变成一件有趣的事.综上所述，新媒体是现在教育教学中不可或缺的工具，教师要合理运用新媒体，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率.

三、教师要以多样化的教学模式为学生教学，以提高学生的学习效率

教师在制定教学方法的过程中，要制定多样化的教学模式，让学生找到适合自己的学习方法，以提高学习效率.而多媒体技术教学形式多样，是一种多元化的教学模式，教师可以让学生在看视频的同时学习，也可以让学生在做游戏的过程中学习.总而言之，多媒体技术教学是教师教好数学的有效方法，多媒体技术教学将抽象的思想知识简答化，让学生在学习时不会受到影响.数学知识是抽象的，也是很难学的，这是每个学生的心声，教师要让学生对数学产生兴趣，就要让学生改变对数学的看法，不让学生觉得数学很难，要提高学生对数学的求知欲，让学生对数学知识点产生兴趣，从而提高学习效率.

例如，教师在为学生分析一道应用题时，首先教师让学生知道数学应用题大部分是跟我们生活有关，让学生知道数学知识的广泛性.所以，教师在讲解数学应用题时，先利用多媒体技术讲解一些在生活中发现的数学问题，这也是教师讲好数学应用题的关键.教师让学生了解中生活中遇见这样的问题时要怎样去解决，让学生掌握这些技巧，帮助学生更好地理解知识点，以提高学生的学习效率，同时提高课堂质量.

在教学方面，教师可以利用多媒体在课堂上放视频给学生看，将抽象的知识点简单化，让学生学习起来不吃力，以提高学生的学习兴趣.在为学生制定教学方法时，教师要关注新媒体，将新媒体引入现在的教学中，并且运用新媒体内容丰富、方式灵活等特点，激发学生学习兴趣，同时，还可以借助多媒体进行创新教学活动，用更加丰富多彩的教学方式来提高课堂教学质量，以此来促进学生的学习质量.