初中物理解题方法与技巧初探

陈 峰

(河南省新乡市教育技术装备管理中心 453000)

一、物理解题的思路

第一，审题.在审题的过程中要求学生能够清楚题目中涉及到的物理现象以及它的本质，找出各种已知信息之间的关系.在理清各种关系的过程，为了更好的理解题意，可以利用画图的方式，特别是在解决力学等问题的过程中，画出相应的力的示意图，能够帮助学生更快的找出题目中的关键词，深入的分析物理现象.

第二，分析.在这个步骤中就要求学生能够根据各种题目中的已知条件、对应的物理概念公式、未知条件等，找出其中存在的联系.同时要注意题目中所给的隐含的已知条件，比如说当题目中给出“一个并联电路”的时候，学生就要分析并联电路的特征以及各种条件，从而更好的去解决问题.

第三，列式.要求学生能够根据题目中所给的信息找出对应的量，并通过已知的量列出数量关系式来求得未知的量.所列的式子既可以是定义式也可以是有关于某一定律的数学表达式，或者是根据一系列条件推出来的式子.

二、物理解题的方法与技巧

1.类比推导

这种方法是科学研究中的一种方法，具体是指两个或者是两类对象之间存在这一定的相似性，或者是某些方面具有相同的特征，从而推导出它们的其它方面也可能存在一定的相似或者是相同的方法.在初中物理解题的过程中运用这种方法，可以帮助我们在遇见一些较为复杂、困难的问题的时候更好的解决问题.比如在研究原子结构的时候，科学家发现原子与太阳系的结构非常的相似，从而推导出更多的信息.

2.转换法

在物理学习的过程中，常常会有一些无法直接接触、不能够准确测量的物理量，通常都会用直观的现象去认识、测量这些物理量.当我们在解决物理问题的过程中，也会在我们的头脑中形成一种特定的模型以及解答问题的方法，我们就会自发的围绕这些内容去进行思考探究.在大多数情况下，这就可以解决很多问题，但是有些时候这样的方法解题过程比较的繁琐，这时就需要我们能够及时的转变我们的思维方式、模型以及方法等，从而得到一个更加简便的解题方法，这种常见的思维方法就是转换法.在利用转换法解决问题的过程中我们有很多对象可以进行转换，比如说模型、对象，或者是针对于某个图形、物理量等，这就需要我们在解题的过程中根据实际情况灵活的运用这一方法.

3.控制变量法

这种方法就是指在研究物理规律的过程中，针对于多个因素的研究时常常运用控制因素的方法，把多因素的问题转变为很多单因素的问题，然后逐一的进行解决，最后将这些单因素的解决方法结合到一起，进行整理归纳，最终得出相应的结论.在解题的过程控制变量法的步骤大致为以下几步：

(1)仔细审题做好问题的归类，明确题目中各种因素；

(2)设计出一个合理的控制影响因素的方法；

(3)对于单因素，要仔细的观察分析得到的数据等，并且要做好相应的记录；

(4)将所得到的各类数据与现象进行比较，得出最后的结论与相应的规律.

4.综合法和分析法

在解决物理问题的过程中我们一般有以下两种思路：

第一，根据题目中给出的已知信息进行分析，找出根据这些信息能够得到什么结论；在根据题目中的已知变量和求得的结论分析最后还能够求得什么，一步步的进行推导后，最终得出题目中要求的物理量，完整地解决问题.这种根据已知的逐步推导出未知的方法就是综合法.

第二，分析法，就是一种从后向前推导的方法，从未知的量入手将其还原为已知的.在这个过程中需要我们考虑，想要求得这个未知的量需要用到哪些物理量，这些物理量需要哪些条件来求得，这样一步步的向前反推，最后明确我们需要的物理量就是题目中所给的已知条件；最后将我们的推导过程反列出来，就合理的解决了这一问题.

5.公式代入法

这个方法相对的简单，就是指在解题的过程中能够根据题目中所给出的已知条件，找出其中的规律，得出相应的数学公式，然后将题目中的物理量逐一的带入进去，通过运算过程最后得出未知的物理量.运用公式法解决问题的过程有以下几步：

(1)详细审题，理清题意，理清各种已知物理量的意义以及相关的单位等，能够根据已知的条件找出相关的公式；

(2)推导出隐含的已知量，把已知物理量的数值和单位代入公式中.

(3)将换算完成的物理量带入到相应的公式中进行计算，从而得出题目中要求的结果.

在八年级上册的“密度”学习中，所涉及到的密度公式为：ρ=m/V，(物体的质量与体积之比就是物质的密度)，我们就可以利用这一公式来解决更多的问题.

问题：有一个杯子在装满油的时候总质量为1.2kg，在装满水的时候总质量是1.44kg,我们已知水的质量是1.2kg,那么请问油的密度是多少？

解题方法：公式代入法.

通过审题我们知道所求的未知量是密度，得到密度的公式ρ=m/V，题目中给出三个已知量m总1=1.2kg、m总2=1.44kg、m水=1.2kg,我们就可以求出m杯=m总2-m水=1.44kg-1.2kg=0.24kg

油的质量m油=m总1-m杯=1.2kg-0.24kg=0.96kg

油的体积V油=V水=m水/ρ水=1.2kg/1×103kg/m3=1.2×10-3m3

油的密度ρ油=m油/V油=0.96kg/1.2×10-3m3=0.8×103kg/m3

在解决这一问题的过程中，我们通过题目中所给的已知量求推导出了隐含的物理量m杯，然后带入到公式中一步步推导出油的密度，得到了最终的结果.这种带入公式的方法比较简单，但是在运算的过程中要注意单位之间的转换.

总之，教师在教学过程中要把陈述性的古板知识变为具体的程序性的知识，积极归纳总结各种物理题的具体解题方法，引导学生在审题、解题、思维等各个环节进行总结分析.同时，要用一套完整的初中物理解题方法来训练学生，让学生对物理知识产生更深刻的认识，当他们遇到较难的物理问题时，就能够用各种方法进行系统的分析和解答问题，提高解题才能.