“快起床啦!洗脸刷牙喝水换衣服吃早餐,快快快!要迟到啦!”大清早,我耳边就响起了妈妈的起床奏鸣曲……
我懒洋洋地坐起来,睡意朦胧地睁开眼睛,一看时间,快七点了!我急忙蹦下床,刷牙洗脸换好衣服,背上书包就要上学去。
这时,坐在餐桌前的爸爸叫住我:“你还没有吃早餐呢,有你爱吃的番茄炒鸡蛋。”我一听有番茄炒鸡蛋,口水都要流出来了,肚子也咕咕地叫起来。我急忙跑到餐桌前狼吞虎咽地吃起来,很快就把早餐吃完了。
妈妈的上学奏鸣曲又响起来:“上课要专心,不能搞小动作,认真思考,大声朗读,考试时要检查十遍……”“知道了……”我背起书包连蹦带跳地冲出家门。
快乐的一天又开始了!
(指导老师:林园员)
本期的图是一个几乎每天都在上演的生活场景,小朋友们却可以根据自己的亲身体验写出了不同的故事。兰雨璇小朋友运用平时积累的好词好句,如“迷迷糊糊、匆匆忙忙、香喷喷、狂奔、气喘吁吁、咕噜咕噜”这些词语,把一个晚睡快迟到的孩子的上学经历写得特别好。覃泽铭小朋友开头通过别样的梦境引入,引人入胜。蒙绍睿小朋友用动作描寫,即“爬、叠、穿、洗、背、冲”一系列动作把一个快迟到的孩子描写得立体形象。李岱璘小朋友通过语言描写把妈妈的唠叨比喻成奏鸣曲,写得特别贴切。这些写作小妙招真是太棒了,值得大家学习哟!