非暴力沟通

幸运的是几年前我系统地学习了心理咨询，幸运地读到了《非暴力沟通》这本书。从此我和天天之间的沟通，不再是专断地命令，而更多地会考虑他的感受和需要，并向他说出我的感受和请求。我和他一直都使用“非暴力沟通”。沟通通常都是游戏和玩笑式的，“你必须～你应该”是我尽量少用的词汇。

在起床这个问题上，许多家长特别头疼，每天起床都要来一场“母子交锋”。闹表、威胁、哄骗，等等道具和方法粉墨登场，最后却都败给想赖床的小孩。

天天是个精力旺盛的小孩，白天从来不睡觉。记得幼儿园时他回家跟我说：“幼儿园哪都好，就是不困的时候非让睡觉，好不容易睡着了又让起床。”每天晚上，看书，玩积木、捏橡皮泥等各种有趣的事又要让他不合得那么早就睡觉，有时候甚至说要是只有白天就好了。所以，早上起床的时候睡不醒，我每天叫他起床的时候都会设计一些惊喜。

“哇，快看外面下雪了！”

“咦，天天好像变成双眼皮了！”

“不对啊，我记得昨晚睡着时你是头朝东的，现在怎么头朝北了呢？”

触景生情的话题，总是快速将天天调到起床模式，他要么哈哈大笑，要么接着我的话题眉飞色舞讲起来，瞌睡虫就这样被悄悄赶跑了。

天天起初对英语也很抵触。很小时候说：“我长大后要当外交官，现在除了不会说英语别的就不差啥了。”这话差点让我笑岔气。三年级后英语开始算分数，一下子把总成绩拉下来，他非常生气：“好好的中国人，为什么非要学英语？”

在接触《非暴力沟通》这本书以前，我也是一个暴力沟通的妈妈，也会在看着天天写作业的时候手里拿着小棍。记得天天第一次上幼儿园，我让他换新衣服，他大声喊：“我就要穿破衣服！”我拉住他想要把“破衣服”扒下来，他挣扎着反抗，躺在地上拒绝，最后被我踢得满地打滚。现在每回想起这件事，我都会想象到天天的心理阴影面积！如果我一直按那种方式和天天沟通，我和天天之间的关系现在会变成什么样？想想都可怕。

我说：“因为不同国家的人需要交流，各说各的话都听不懂啊。”天天不服气：“那为什么不让其他国家的人学汉语？”我说：“因为汉语太难学了。”他说：“可是我觉得汉语比英语好学多了。”在辩论中我经常会败给天天，因为他说的似乎有点道理。后来天天不知怎么知道了哈佛和耶鲁是世界上一流的大学，我趁机告诉他：“天天你知道吗，哈佛和耶鲁的老师都是用英语讲课的，如果你想上这些大学，首先要能听得懂老师讲话。还有，如果你学好了英语，看动画片可以不用看字幕啊。”

从此，天天不那么抵触英语了，英语成绩也逐步提升。

前段时间买了英文版《不一样的卡梅拉》，是天天最喜欢的一套书，那些故事他都看了上百遍，我觉得英文版的他会觉得人物熟悉而接受得容易。拿到书的那一刻，他失望地说：“啊，是英文版啊，为什么不买中文版？”其实我猜到了这将是他的第一反应，当时我没有说什么。晚饭后我装作不经意地说：“天天，这个英文版的卡梅拉有录音可以听，你要不要听一听？”

天天：“不想听！你就是想让我学英语！”

利用一件很美好的事情来达成某种目的，确实有点像焚琴煮鹤一样煞风景，所以我理解天天的感受。但又不想让天天在遇到困难的时候轻言放弃。既然你这么不喜欢，那我把这套书卖了吧。”天天说：“行啊，那你就卖了吧。”

“天天，我有一点失望。因为你在看到这本书的时候，没有好奇地翻开，像一个真正有好奇心的孩子那样，看看英文版的图画和中文版的一不一样，单词有没有自己认识的。哪怕翻开看一眼也行啊，我就不至于这么难过了。”

我能感觉到天天有点内疚，他小声说：“因为我觉得我根本看不懂。”“妈妈也没有要求你全看懂，只要翻翻书听听录音就可以啊。”看他不那么拒绝了，我说：“那现在还要把书卖掉吗，如果卖掉的话就要当二手书很便宜卖掉。还是我先帮你留下来，也许有一天你想看呢？”天天说：“那还是留下来吧，现在我们就看一会儿。”

我们俩互相下了对方给的台阶，一起读《I WANT TO SEE THE SEA》。

今天早上，我用烤箱烤了墨鱼肠和麻团。天天起床后欢天喜地地来享受他的早餐，吃了两口就不吃了。他说：“妈妈烤得太干了，一点水分都没有，我估计吃草都比吃这个更好。”他一边说一边嬉皮笑脸。我劝他吃一点，不然会饿。可能是看出我的担心和自责，他轻松地说：“没事的，一上午而已，我会不饿的！要是饿了，我就去外面吃點草。”我们都哈哈大笑起来。

他用幽默的方式指出了我的不足。这件事也让我惊喜地发现，天天不仅可以运用非暴力沟通，而且他还把这非暴力沟通上升了一个新的境界——用幽默去化解矛盾。这会让他将来成为一个受欢迎的人吧？想想也许会有很多女生被长大后的天天迷得神魂颠倒，我都快要笑出声来啦！