手机与计算机之间的图像无线交互传输技术

沈 琳

（云南机电职业技术学院，昆明 650000）

1 引言

21世纪是科技的时代，各种先进技术都得到广泛的应用，图像无线交互传输技术能够应用在很多个行业中，例如在医学界实际临床中有很多的先进技术，包括：超声、CT、窥镜等，都是采用的图像无线交互传输技术，能够提高人们诊断疾病的能力，当然在教育行业以及航天行业方面都有着很多的应用。它最大的优势就在于直观性、存储性，能够直观的看到人们想要的结果，也能够利用现代技术将这些数据进行保存，以便于以后的查询。如果人们不方便在电脑上查看的时候，也可以利用自己的手机客户端来进行查看，只需要将手机与计算机进行连接就能够实现。本文就对手机与计算机之间的图像无线交互传输技术进行分析。

2 手机作为图像载体的辅助技术与模式

2.1 以手机作为载体的技术分析

现代化的数据传输要满足高速、安全、方便的要求，有线的设备连接给通讯带来了不便，利用无线数据传输技术就能够很好的解决这一问题，手机提供了很多无线数据传输方式蓝牙、GSM等等，其中GSM协议针对的是长距离的数据传输，蓝牙是简单的短途通讯方法，蓝牙技术的特点就是低成本、低功耗，让蓝牙技术与移动手机紧密结合，如果计算机没有蓝牙模块，通过USB接口也能够进行连接，并且使用蓝牙不需要任何的费用，是一种比较安全的无线连接方式。在身份证协议中的加密设备，可以通过协议调节干扰信号来确保数据的完整性，因此蓝牙有着传输速率高，安全的特点。手机硬件的快速发展能够让手机实现广泛的移动服务，还可以调动大量的资源，手机能够调动有限的资源，这些都限制了在服务中的应用。手机上已有的嵌入式系统包括Windows、Palm OS等，在多种应用需求驱动下不同的操作系统支持不同的多媒体数据，系统常见支持的JPEG/GIF图像格式和MP4/WMV视频格式。

2.2 教学中的数据交互模式

一般情况下，教师将自己制作的影像文件都会存在PACS系统中，教师如果想要播放哪一个视频或者是文件的时候，就可以从系统中调取出影像文件，学生能够从教师那里直观的看到影像文件以及视频，如果学生想要自己回家慢慢观看，那么可以利用U盘从教师那里进行拷贝，然后利用课余的时间进行复习，有时候在获得影响信息方面时间不够连贯，可能会因此遗漏很多细节信息，从而加大了数据管理的难度，可以将具体的资料存储在自己的手机中，然后可以通过蓝牙的方式转换为通用的影像格式，在手机的多媒体数据库中就能够集中体现，手机借助传感器设备获得图像，这样便于对图像的显示，对于温度图谱可以转换为bmp格式的，对于需要计算的成像模式可以通过存储的方式，将原始的数据传到计算机，利用手机来接收计算的结果，手机能够获得HSS的图像信息，也可以在数据库中进行管理与检索，如果是学生的考试成绩，教师也可以制作成表格或者是文件的方式，学生想要了解自己的学习成绩或者考试情况，就可以通过蓝牙传输的方式将数据传输到教师办公室的计算机上，能够方便的了解情况，当然很多学生不可以佩带手机，这时候教师可以将资料文件保存下来，等到学生开家长会的时候再给学生家长看，家长们可以及时的了解学生的在校情况。总之，将手机作为图像载体的诊断技术是十分先进的，可以利用不同的图像模式来进行综合的方案分析。

3 计算机交互技术的实现

近些年来，各种先进技术被应用到教育领域中，人机交互的方式可以分为多种类型，行为交互是当今社会研究的重点，它是通过人的身体姿态来表达意思，通过用户的行为就能够知道用户想要做什么，现代化的教学方式更加的多样化，学生的需求也更加的多样化，如果如何才能够针对这些特点进行交互技术呢，就要将教与学结合起来，尊重学生的个性化需要，实现教师个体与学生之间的相互交流，这样才能够培养出新世纪需要的复合型人才，并逐渐深入到学习的各个方面中，将多媒体应用在具体的教学中，也能够提高学生对教学内容的注意力，提供多维度的丰富教学资源。

4 结束语

综上所述，主要对手机与计算机之间的图像无线交互传输技术进行分析，可以看出，将手机作为图像进行存储是十分常见的一种交互模式，它能够完成资料存储的任务，能够让学生以及学生家长随时的了解学生在校的学习情况，为人们的生活带来很大的方便。当然这些资源也会不断的进行更新，为校企以及社会提供帮助，推动教学质量的全面提升。