持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用

(新安县人民医院心内科，河南 洛阳 471800)

乳腺疾病包括乳腺炎、乳腺增生、乳腺肿瘤、乳腺癌等，对女性健康造成严重威胁，由于发病位置的特殊性，往往对女性的心理造成不良影响[1]。因此，在临床治疗的同时如何加强护理，提高护理质量，对患者的康复具有重要意义。本文对乳腺疾病手术患者采用持续性健康教育护理，观察其效果。

1 资料和方法

1.1临床资料 选择本院2017年6月—2018年6月收治的拟行手术治疗的86例乳腺疾病患者。纳入标准：符合乳腺疾病的诊断标准；符合手术治疗指征；患者签署知情同意书。排除标准：合并重大器官疾病者；依从性差者；具有精神障碍和表达能力障碍者。将入选患者采用抽签法分为对照组与观察组，各43例。对照组：年龄27～53岁，平均(38.98±5.91)岁；病种：乳腺癌9例、乳腺增生19例、乳腺纤维瘤15例；观察组：年龄28～51岁，平均(38.64±5.73)岁；病种：乳腺癌10例、乳腺增生18例、乳腺纤维瘤15例。两组临床资料比较无统计学意义(P>0.05)，具可比性。

1.2方法 两组患者均给予手术治疗及对症护理。对照组在患者入院后进行常规健康教育。观察组采用持续性健康教育，具体如下：(1)建立持续性健康教育护理小组，由1名护士长和5名护理人员组成；(2)患者入院后对其资料情况进行了解，结合患者的文化水平和家庭情况，为患者开展健康教育工作，以患者能够理解方式讲解疾病的相关知识，并经常询问患者是否理解，引导患者主动提问；(3)术前，协助患者进行相关的检查，并且告知检查的意义以及需要注意的事项；为患者讲解手术的过程以及运行原理，让患者心中有数，提升患者的依从性；术后需要通过饮食的指导促进患者提升免疫力，并且通过适当的运动指导促进快速康复；(4)出院指导，告知患者需要注意的事项，明确复查时间。

1.3观察指标 采用本院自制的问卷调查两组乳腺知识掌握情况、术后康复技能、患者护理的满意度、术后并发症发生率等。

2 结果

2.1两组乳腺知识掌握及术后康复技能情况 乳腺知识掌握情况评分：观察组为(91.23±5.22)分，对照组(80.10±3.12)分，两组对比差异有统计学意义(t=12.00，P<0.01)。术后康复技能评分：观察组为(92.69±3.12)分，对照组为(79.69±2.87)分，两组对比差异有统计学意义(t=20.11，P<0.01)。

2.2两组护理满意度及术后并发症发生率 护理满意率：观察组为97.67%(42/43)，对照组为81.39%(35/43)，两组对比差异有统计学意义(χ2=4.47，P=0.035)。并发症发生率：观察组为2.33%(1/43)，对照组为20.93%(9/43)，两组对比差异有统计学意义(χ2=5.55，P=0.019)。

3 讨论

乳腺疾病是危害妇女身心健康的常见病，致病的因素比较复杂，如不能及时治疗或治疗方式不当，不仅会增加患者的痛苦，严重者还会威胁其生命安全[2]。本研究在患者入院后、术前、术后以及出院前进行持续性健康教育指导，通过护理人员与患者的交流，对患者进行知识讲解，鼓励患者将自己的情况主动倾诉，不仅可以建立和谐护患关系，还可以提升患者的依从性，唤醒患者自我护理意识，有利于预后，保证手术治疗效果。结果显示，观察组乳腺知识掌握及术后康复技能评分、护理的满意度均高于对照组，术后并发症发生率低于对照组。提示持续性健康教育指导对乳腺疾病手术患者具有较好的作用。

综上所述，在乳腺疾病治疗中采用持续性健康教育护理优势明显，效果显著。