“逃避”式考研：是留恋大学校园，还是恐惧大千世界

张永彪

【作文题目】

阅读下面的材料，按要求写作。

近年来，大学毕业后选择考研的人越来越多，背后原因多种多样，“逃避”式考研成了新风向。据中国青年报报道，有机构发布报告称，“提高就业竞争力”是考研的主要动机，另外也有毕业生因不想就业而选择考研，有大学生甚至是为了“逃避逼婚”。《2018 年全国研究生招生调查报告》显示，考研动机为比较茫然、还没有做好就业准备以及为就业“备胎”，分别达到30%、21%。而《2016 年全国研究生招生调查报告》则显示，暂时不想就业、逃避步入社会而选择考研的人占13%。有高校老师表示，考研是一件好事：“站在学校和老师的角度，还是鼓励去考，毕竟进一步的学习会对学生个人非常有益。”

考研何以成为大学生的避风港？ 材料引发了你怎样的思考？ 请结合材料内容及含意作文。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【思路点拨】

这是一道时事类材料作文，以热点素材设置情境、以教育时事引发思考、 以责任担当培育品德，紧扣立德树人之宗旨，指向学生核心素养的培育， 不论是命题形成、还是考查方向都紧跟2019 年高考作文趋势。 与全国课标卷Ⅰ的劳动意识、课标卷Ⅱ“九年”家国情、课标卷Ⅲ的“师生情”等类似。 材料主要叙述了以“逃避”为初衷的考研行为，各方态度有对立也有联系。 审题时应紧扣核心，明确褒贬，精准建构立意。

从“逃避”式考研的动机解读，可以“逃避”为话题展开讨论：或探讨“逃避”之茫然，鼓励其摆正心态，积极应对，活出生命勇敢的味道；或深究“逃避”之后果，阐述坚强者不论何种选择都应对自己负责任的担当和使命；或批评“逃避”之怯懦心理， 呼吁青年当迎难而上，接受挑战，成就自我的高尚人生；或剖析“逃避”之彷徨表现，表达对面对选择，坚定自我认识的勇毅定力的期待……

从社会对其“逃避”的定义思考， 反思事件带来的发酵价值：可以联系时代背景，表达多元社会包容是一个应有之义的理性认识；可以结合他人选择自由，歌颂尊重别人的选择是一种社会美德的高贵品质；也可以立足“逃避”式考研的初衷，反思公众情感裹挟给社会用人、育人标准造成的负面影响……

从考研者做出选择的事件整体出发，可以立足“选择”思辨解析：或肯定其选择“逃避”的积极意义，思考正确定位自己对于成就个人的作用；或瞄准其“逃避”之艰难处境，呼吁社会理性以待、宽容以对；或赞扬其选择“逃避”之长远目标，表达对以退为进的智慧人生的讴歌；或分析其不惧人言之“逃避”精神，阐述“适合的才是最好的”的选择标准……

当然，也可以反向思考，或肯定‘逃避’式考研是青年人上进的另一种表现，进而赞美“努力的人生”不可苛责，以情怀感人，以理性服人……

文体选择时， 可以灵活多样。但不论何种文体，一定要体现思辨的智慧， 担当的意识和理性的色彩，切不可陷入“苛责”或“赞美”之囿而任性为之。

【佳作展示1】

请记住他们的艰难与使命

李元臣

考研是为了“逃避”，无疑为无数的考研者带来了一丝伤痛和警醒！可是，当我们用“逃避”来表达自己的置疑和否定时，可曾想过他们的艰难与使命？

很久以来，考研都被大学毕业生视为大学毕业生的避风港和缓冲区，“逃避式考研”的新提法不过是又一次概述而已。其实，留在校园，“逃避”世俗专心考研是一种在时间维度上的上进人生。这样的逃避，何错之有？这样的选择，无可厚非！

“不断追求卓越，成功就会在不经意中赶上你。”考研是一件好事，今天的“逃避”恰是为了明天的提升！在全社会平均学历被不断推高的大背景下，用时间换未来的发展空间尤为重要，“逃避”式考研是时代变化、社会经济发展造成的结果。这是大学生在多重压力下的理性选择，是对青年使命的笃定坚守，社会各界不必太过焦虑！

从价值判断上，“逃避”无疑是一个贬义词。然而，对于身处人生抉择的大学生而言，作出考研的决定本已艰难，用“逃避”来形容这些夙兴夜寐的年轻人有失公允，他们应该得到无差别的尊重。

罗素曾说：“参差多态才是幸福本源。”多元社会，多元价值，多元时代，多元选择！保持包容，让青春多一些选项，让他们在历练与实践中增强本领、战胜自我，这是一个成熟社会应有的心态。安徽8 名考生集体放弃了清、北，是一种智慧；浙大硕士张韫喆重读医学专科，是一种追梦。“时间永远分岔，通向无数将来”，这才是最美的风景。

曾几何时，人们习惯了用自己的标准评价别人，以自己的好恶褒贬世事。孰不知，这是一种落后和愚昧。当我们“八卦”那些留在校园继续深造的学生“逃避”时，社会又何尝为他们早日独立创造条件？

无可否认，在“考研大军”之中确实有很多人感到茫然。然而，他们“本领恐慌”的作祟，谁能说跟家长“包办”式的管理无干？他们以读研来提高自我的职场价码，谁能说跟公众“唯学历论”的用人无关？他们“走投无路唯有考研”的尴尬，谁又能否认跟高等教育应有的定力有关？……“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”面对“逃避”，各方不妨自我审视。

在教育价值观取向多元化的当下，“逃避”式考研是一面镜子，照出了世事百态。让我们静下心来，记住他们的艰难与使命，记得我们的宽容与尊重，足矣！

【点 评】

立意准确，构思巧妙。 习作立足社会，理性剖析了“逃避”式考研的深层缘由，表达了“宽容与尊重”的深刻主题。 开篇引领核心材料，由对考研者“逃避”的定义出发，引出对“他们的艰难与使命”的探究，解题独特，扣题巧妙。 正文先肯定“逃避”式考研的行为，发出“社会各界不必太过焦虑” 的独特认识；再结合多元社会的时代背景，表达了“无差别的尊重”的合理建议；后从自身角度反思，指出“各方不妨自我审视”的深刻思考，条理清晰，层次分明。 结尾总结全文，绾合中心，再次点题。 文章视角独特，论证雄辩，有驳有立，驳中有立；有思想剖析，有解决之道；有事例充实，有引用印证，手法多样，不一而足。 议析结合，在语重心长的警示中包孕情怀；事理相融，于铿锵有力的呼吁间尽显责任； 既有美的享受，又有理的启迪，不失为佳作！

【佳作展示2】

我青年，是永远的光！

赵 慧

“研研夏日”里正在准备考研的青年朋友：

大家好！

当下，“毕业即就业”似乎已成为“遥远的回忆”，你我选择了继续深造。然而，在诸多的理由中，“逃避”无疑是抹黑青春的颓废！在此，我要说：我青年，不松懈；我奋斗，永向前！

“考研”本该是对新机遇的“迎接”和人生再腾飞的“加油站”，现在成了青春的“避风港”，实令人汗颜！对于青年，风华正茂、意气奋发永远是首选的代名词，“逃避”的定义不正是对青春莫大的嘲讽！

文凭时代，“就业难”确是一个客观存在，但也并非无路可走。用考研来“伪装”自己的逃避之路，且不说“听起来很酷，做起来很苦”，即便读研顺利毕业，未来都得直面现实。青春正好，这岂非不切实际的幻想和投机？岂非愚蠢的自欺欺人？这样的人，如果不做出明确的人生规划，注定会被生活淘汰！

青年朋友，未来让人期待，也令人困惑！走出大学校园，前面也许有无数条繁花似锦的路在蜿蜒，“逃避”是一种缺乏信仰的无所适从！人生岔路口，直面才是青春应有的姿态。

但丁说：“信仰是去相信我们所从未看见的，而这种信仰的回报是看见我们相信。”走出校园，有人纠结于前路坎坷，有人迷茫于未知芜杂，于是索性后退，选择绝径。正如一粒树种本能参天傲立，却故作谦卑地匍匐成一丛灌木；一颗莲子本能在池泥中挺立绽放，却畏首畏尾烂在鱼腹；你，本应有更辉煌的人生，却因为不自信落入泥沼……摆正心态，积极应对，是你的不二选择！

当前，竞争就业、双向选择已是人才市场的常态。“逃避”式考研没有看清或不愿意正视真实的社会，它企图逃避的实则是人生本应承担的责任。

“生活就是永恒的沉重的努力。”成人的世界里本没有“容易”二字，困顿难行绝非你止步不前的说辞！青春是用来奋斗的，壮丽的人生从不建立在逃避之上！你们，受过高等教育，在职场路上已经站在了较高的起点，更应该自信地面对未来，迎接挑战！我青年，有担当，才是青春正确的打开方式！

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”勇敢向前吧，青年朋友！每一种青春都有绽放自己的使命，即使身处坠落人生，我们也应砥砺前行！请相信：泥沼之中，我青年才是永远的光！

谢谢大家！

【点 评】

形式独特，立意高远。 习作以演讲稿的形式表达了 “我青年，才是永远的光”的深刻主题，将“我”之所想寄于广阔的时代背景，赋予当代青年以神圣的责任和使命，发人警醒，有一定的思想深度。 开篇将演讲的对象设为“‘研研夏日’里正在准备考研的青年朋友”， 既强化了演讲的情境，又巧妙地点明了立意的出发点“考研者”；正文分别从三个方面阐述了“我青年”的深刻含义，正反对比，事理结合，层进之势，文脉畅通：有“如果不做出明确的人生规划， 注定会被生活淘汰”的警示，有“人生岔路口，直面才是青春应有的姿态” 的倡议，有“有担当， 才是青春正确的打开方式”的呼吁；最后收束全文，发出号召，极富感召力。 文中引用名言名句，或化用，或直引，驾驭自如，文采斐然，发人启迪。 放眼当代青年，既有观照世界的磅礴大气；小“我”思想在场，也有别具一格的精明雅致，体现了作者不俗的语言素养。

【佳作展示3】

每一种努力，都是向上的姿态

杨泽山

对于考研队伍里的别样风景，人们选择了“逃避”的贬义来夹带自己的一抹价值判断，这实为不妥。其实，学习与成长本就是一场艰苦的修行，“逃避”式考研只是通往另一种“选项”的努力。

“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”随着大学生活的终结，有人选择了继续留在校园，只是想在这个文凭时代提高自己。这样的努力不是逃避，而是青年人奋斗的一种姿态，一种螺旋式上进的坚持。

生如逆旅，一苇以航。打着“逃避”的旗号，舆论的评判给予了他们太多的误解和否定。考研之路并不轻松，绝非有人所说为贪图安逸，它是一件更为艰难的事。正如为了获得更大的进步，往填装了石块的瓶子中继续填沙，考研不是满足于比上不足、比下有余的平庸境界，而是一种志存高远的奋进，一种自我实现的追逐，一种永不懈怠的努力！

犹如海平面之下的冰山，生活有许多不为人知的艰难。走出大学校园，有的人内心充满迷茫与惆怅，对未来的就业还没有做好准备。“逃避”式考研，是认清自我后的避险之智和理性抉择！

“自知者明，自胜者强。”选择考研还是工作，是一个综合的拷量。与其在迷茫混乱中步入社会、踏入职场，倒不如利用备战考研的坚韧时光和读研的两年光景，在自我提高中实现自我沉淀。安徽8 名考生集体放弃了清北，是一种明智；浙大硕士张韫喆重新高考，是一种洒脱！认识自己，重新来过，待到陌上花开时，与那个坚定的自己把酒言欢！

时间，注定打败一切。谁的青春不曾有过茫然，谁的人生皆是一帆风顺？每个人都是在自我成长的道路中，磕磕绊绊、亦步亦趋的拨开层层青春迷雾，才最终有一天梦想成真。给青春多些“逃避式选择”，等待也许是对他们走出这段“青春困境”的正确指引。

“无限风光在险峰。”一座高山上巨树或一幢摩天楼，攀到顶总能看到别样风景。正如人生，永远明媚，只是有时候你在30 楼俯瞰，我从地面去接近；你选择攀升，我选择旅程，共同的是认清自己、放弃无谓的执着，不再以自戕的方式保守最后的倔强。相信，这是每一个普通人都愿意为之努力的理想！

每一种努力都是向上的姿态，每一种上进都是靓丽美景！“风物长宜放眼量。”对于奋斗的人生价值，我们又怎能苛责！

【点 评】

语言活泼，思辨有力。 习作为一则见解新颖的时评文，一反世人对“逃避”式考研的批评态度，客观理性地表达了“每一种努力都是向上的姿态”的深刻认识，有见地，有深度，有情怀。 开篇针对材料内容，指出世人态度的“不妥”，自然地引出了“‘逃避’式考研只是通往另一种‘选项’的努力”的认识，破中有立，擒题到位，结构严谨而自然。 正文紧承上文展开，紧扣“逃避”式考研，先指出其“奋斗的一种姿态”的实质，予以肯定；再阐述这种选择是“认清自我后的避险之智和理性抉择”，加以强化；后反思自我，提出 “等待也许是对他们走出这段‘青春困境’的正确指引”的应对之道。 三层论证，步步推进，或扣合材料精准揭示其本质，或联系生活尽情丰盈其内韵，娓娓道来，开合有度，渗透思辨意味。 最后，总结全篇，发人深思，意味无限，尽显凤尾之效。 文章语言晓畅，名句引用与比喻说理有机交融， 腾挪跌宕，为说理平添无限情采；典型事例与思辨论证巧妙结合，议析相辅，让事实尽显丰瞻内涵。