关于法律与道德关系的研究

鲁嘉慧 葫芦岛市第一高级中学

前言：科学技术的发展以及经济发展速度的加快，使得人们的生活质量得到了明显的提升。“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”，在物质生活极大丰富的今天，国家对精神文明建设的重视程度明显提高。精神文明建设离不开道德与法律的支持，明确两者之间的关系，是我们高中生规范自身行为的主要途径。可见，对法律与道德关系进行研究较为必要。

一、法律与道德的区别与联系

道德与法律之间，既存在区别又存在联系：（1）区别：道德与法律之间的区别，主要体现在所属范畴方面。道德属于意识形态的范畴，法律则属于制度化的构成物[1]。（2）联系：道德与法律的本质一致，这是两者的主要联系。同一国家内，道德与法治存在着共同的经济、政治以及思想基础。在我国，两者均需以马克思主义理论为指导，实现对社会环境的控制，达到维持社会稳定、维护国家团结的目的。由此可见，为提高国家的建设水平，有必要在社会实践中体现两者的关系，主动规范自身行为。

二、法律与道德关系在社会实践中的体现

（一）使道德与法律协调发展

道德与法律相辅相成，且不可分割。为提高国家的建设水平，我们应在社会实践中同时利用法律与道德两种手段，积极纠正自身及他人的行为，使道德与法律能够协调发展[2]。例如：社会应该将“道德手段”与“法律手段”联合应用到社会主义建设过程中，一方面采用法律手段打击违法犯罪行为，积极打击黑恶势力，树立及发扬社会主义道德风尚，另一方面采用道德手段纠正部分人员的不良思想，从根源上减少犯罪现象，使社会能够稳定健康的发展。

（二）利用道德建设加强法治建设

为提高法治建设水平，应首先提高人民的道德水平，使每个人都能够自动自觉的约束自身的行为，降低违法行为的发生率。例如：目前，“校园暴力”的现象极其常见，不仅扭曲了学生的世界观、人生观与价值观，且已对学生的身体健康造成了巨大的威胁。针对轻微的校园暴力，我们一旦遇到，需要及时予以制止。无能力制止时，应及时通知教师及学校，加强对校园暴力施暴者的道德教育，避免“不道德”的行为扩大化，触犯法律的边缘，导致“不法行为”出现，以免对我们未来的发展造成不良影响。

（三）利用法治建设加强道德建设

单独加强道德建设无法完全避免不法行为的出现，当法律被无视时，必须采取强制手段对相关人员进行惩罚，方可使其认识到自身行为的严重性，使其能够主动改正。例如：当我们得知某位同学存在“向他人索要财物”、“聚众吸毒”、“持刀具斗殴”等行为，且对他人造成了伤害时，表明其行为已构成犯罪。此时，我们应主动向有关部门举报，使有关部门利用强制手段对其进行处理，使其思想能够被及时纠正，利用法治建设加强道德建设，提高校园以及社会环境的稳定性。

（四）培养正确的道德观与法律观

我们高中生应培养正确的道德观与法律观，应认识到何为荣，何为辱，应深入践行社会主义核心价值观中关于“法治”、“和谐”的要求，为国家的发展尽绵薄之力。以道德观为例：随着我国对“封建迷信”、“黄”、“赌”、“毒”打击力度的加大，不正之风明显减少，但在部分地区仍然存在。我们高中生能力有限，无法参与到上述行为的打击过程中，但我们必须加强对自身的约束，坚决远离种种不良行为，坚决与黑恶势力做斗争。当发现不良行为时，我们不得参与其中，不得予以模仿，以提高自身的道德水平，使社会得以稳定发展。

（五）充分明确道德与法律的界限

我们高中生应明确道德与法律的界限，针对道德范围内的问题，我们需要予以制止，但同样应以宽容的态度为其提供改正的机会。针对法律方面的问题，我们则需要配合有关部门对其进行处理。例如：随地吐痰为不道德的行为，我们遇到该现象时，可予以提醒，并为吐痰者提供纸巾，减轻该行为对社会环境所造成的影响。但如遭遇“抢劫”、“猥亵”等现象，则必须认识到其严重性，并及时向有关部门反映，采用强制手段解决问题，且不得予以宽容，以免纵容不法分子的不良行为，对社会的稳定造成威胁。

结论：综上所述，为践行社会主义核心价值观，我国高中生应充分认识到道德与法律之间的关系。日常生活中，我们应积极纠正自身的不良行为，做一个“有道德、懂法律”的人。当他人存在不法行为，或存在违反道德的行为时，我们需及时予以提醒及制止，这样才能使社会更加和谐，使人民更加团结，使国家更加繁荣与昌盛，使我们能够在良好的环境下更加健康的成长。