新媒体时代高校思政课教师如何有效传播正能量

张圆圆

（天津交通职业学院，天津300110）

1 引言

在新媒体的不断普及之下，网络已经成为当代人生活中不可或缺的一部分，在国家大力提倡素质教育的今天，高校思政教师应科学地利用新媒体对学生的思想政治教育进行优化和巩固，进而提高学生的思想政治水平。从目前我国思政课的发展情况来讲，由于课堂模式过于古板，导致多数学生对思政课程不是很感兴趣，思政教师应合理运用多媒体网络，并改变教学形式，进而加强对学生的思想政治教育，使学生成长为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

2 新媒体时代高校思政课的重要性

2.1 思想政治教育是教育的基础

在众多教学任务的前提下，学生的思想政治教育将会在其他课业开展中起到至关重要的作用。伴随着我国素质教育的大众化，思想政治教育也面临着改革深化。学生作为国家未来的希望，要促进国家不断繁荣发展，就要重视对学生进行世界观、人生观、价值观的教育。在新媒体时代中，网络是一把双刃剑，学生在得到大量信息的同时，也将被其中的多种负面言论所影响，在这时思政教师应该对学生的思想进行正确引导，传递正能量。从社会角度来讲，现今越来越多的企业单位认为在录取选择时，不仅要注重学生的业务能力，更要考虑其思想品格的好坏，专业能力不够可以通过后期的培养，但是人的思想道德觉悟不高，将会影响社会和国家的发展，因此学生的思想教育已经引起了当代教育者的重视[1]。

2.2 培养学生的交际能力

新媒体在为我们提供世界各地新消息的同时，也带来了消极化情感，据调查显示，多数消极化言论会对学生的传统思想道德产生一定的冲击。心理学家表明，由于学生缺乏一定的社会经验，所以其思想很容易受到外界的干扰，新媒体教学可以通过人、机的交流方式促进学生之间情感上的交流，在长期的发展中，将会减少不合群和社交能力缺乏的现象。因此在高校的教育之中，思政教师要主动把握学生的思想动态，并向其传播带有正能量色彩的价值观、人生观，进而使其自信心增加，促进学生的交际能力。

3 新媒体时代高校思政课如何有效传播正能量

3.1 增加丰富的教学内容

在新媒体时代，信息传播量大，思政教师自身的综合涵养也得到了有效提高。通过多媒体的使用，教师可以利用多种软件设备将平时枯燥无味的教学内容进行科学转变，并将理论知识转化为通俗易懂的内容，这将促使学生更加容易接受在思政课堂上学到的知识。思政教师可以利用学习APP 来获取更新的信息，和学生互动，并通过微信公众号平台等媒体进行思想宣传，并将这些信息代入到课堂之中，以此来吸引学生的眼球。教师也可以对当代流行的字眼进行深入剖析，将所挖掘出的深层次思想与教学内容进行有效结合，这样做既增加了学生对于思政课堂的兴趣，也丰富了课堂内容。

3.2 打造更大的教学平台

在新媒体时代，传统的教学模式被打破，信息的传播方法也出现了很大程度上的改变。就当今的网络环境而言，人们经常会将某件事情作为讨论的核心，并依据自身的思想价值观念对其进行评价，这样就打破了教育者对信息和知识的垄断，使学生可以通过多种方法获取知识。在大数据化的今天，网络的连接功能已经成功打造了随时随地解决知识性问题的网络平台，这不仅扩大了教育平台，也促使教师意识到提高自我专业素养的重要性[2]。

3.3 思政教师要确定明确的思想立场

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“办好思想政治理论课关键在教师”，作为思政课教师政治要强，立场要坚定。在新媒体时代，高校的思政教师不仅要合理解决学生在思政课堂上所提出的思想性问题，也要面对社会和学术界的质疑。假若思政教师一直沉浸在自己的世界中，完全不理会社会公众的关注点，那么将在很大程度上影响学生的思想进步。当代高校的思政教师要积极关注网络思想意识热点，并确立自身基本的教学基调，在面对网络中的不正当思想时，要时刻明确自身的思想立场。思政教师作为思想意识的传播者要积极与网络上不正确的意识形态作斗争，促使正确的思想道德观念被传播。

4 结语

综上所述，本文主要探讨了新媒体时代思政课对于学生的重要性，进而详细论述了新媒体时代高校思政教师如何有效传播正能量。在新媒体时代的发展中，网络上多种言论的传播将会对学生产生积极与消极的影响，思政课教师应该引导学生从理性的角度看待问题，并通过专业的知识进行正能量的传播。