知行合一提升为政素养

文丨■ 伍 果

学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。

新时代呼唤广大领导干部提升为政素养，修为政之德，积为政之识，利为政之器，成为德才兼备、实干担当的合格领导干部。为政素养是领导干部的必备素质，是高效率履行职责、做出突出实绩、获得人民信任的根本前提。其实，这与儒家倡导的“修身齐家治国平天下”可谓异曲同工，即作为履行公权力的公仆必须是在思想、道德、能力等各个方面表现相当突出的人，必须是忠诚于党、心系群众、敢担当、善作为、有作为的干部。新时代，我们党仍面临“四大考验”“四种危险”。具体到领导干部个人而言，就面临着思想风险、道德风险、纪律风险、能力风险等方面的挑战。如果自身政治素养不强、纪律意识薄弱、没有基本的政治鉴别力，则有可能在权钱色等诱惑的“围猎”下丧失为官做人的底线，走上“不归路”。

“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”学习可以鉴得失、知兴替、看成败、辨是非、知廉耻、懂荣辱，亦可陶冶情操、涵养修为、开阔胸怀。本质上讲，学习能让领导干部博古通今、了解世界、增益所不能，有利于提升其政治鉴别力、政治洞察力、政治敏锐性，也有利于提升其执政效能。孔子曰：“一日三省吾身。”作为领导干部，就须经常性地“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，开展批评与自我批评，查摆自己的问题，深刻剖析原因，总结经验，汲取教训，对照整改，实现自我净化、自我改善、自我提高，确保少犯错、不犯错甚至“随心所欲而不逾矩”。“金无足赤，人无完人。”在改革发展的过程中，需要广大干部争当改革闯将、干事先锋。但在“摸着石头过河”的过程中，因为不可知的因素而失误、犯错的机率会增大，这让不少领导干部产生畏难情绪，怕犯错、怕担责。敢担当才能有作为，面对未知领域的各种风险，领导干部的选择不应是逃避，而应是积极主动地学习，深入了解未知事物，把握其内在规律，有效防范和化解风险，成为博闻强志、头脑敏锐、精明干练、善于作为的实干家。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东同志倡导广大党员干部要坚持理论联系实际，注重实践。提升为政素养亦须如此，要坚持知行合一，通过学习指导实践，通过实践验证、纠正、提升理论知识。五千多年的历史是广大领导干部学习的宝藏，学之可知兴替。“三人行，必有吾师”，先进人物、时代楷模或身边的领导、同事、朋友甚至陌生人也是领导干部学习的对象，要善于从别人身上看到闪光点、优势，虚心求教，并努力学习、赶超。肩负伟大使命，承载伟大期许，广大领导干部必须掌握学习的科学方法，增强本领，有所作为。要保持学习的激情，提高学习的效率，突出学习的重点，拓宽学习的范围；要注重实践，经常性地深入改革发展一线，到基层群众中去，向群众学习，为群众服务。要学而时习之，坚定理想信念，永葆公仆本色。要学以致用、学为民用，为党的事业而学习、奋斗。