1955年回校后,我到了理论力学教研室,开始上理论力學和机械振动两门课,上课没多久,学校宣布要迁校,在宣布迁校之前,学校决定让我担任理论力学教研室代主任。
为了准备西迁,我们教研室做了两方面的准备工作。一是了解哪些教师确有困难不能随校西迁,哪些教师思想上有障碍或有顾虑不愿随校西迁,对后者尽量做工作帮他们解除顾虑或帮他们解决困难,争取他们能随校西迁。经过了解得知,无家庭拖累的年轻教师,除个别身体有些问题的外,都能随校西迁。中老年教师,特别是大课主讲教师,因各种原因要留在上海的有七八位。二是迁校前在上海订做一些教学用的演示模型,制作这类模型上海条件较好。
来到西安后,苏庄副校长就要求各教研室汇报任课教师到校情况、开课准备进度。他强调各课必须准时开出、开好,要求非常仔细、严格。开始上课后,他又组织检查上课情况、课堂秩序,了解学生学习情况等。
刚迁校过来,师生间的交流非常密切,感情也非常好,因为刚到一个新的环境,学生的家也都不在此,当时交通也不方便,市内公交车很少,学校门口的公交车更是少之又少,大家也没地方可去,所以就常到老师宿舍聊天、答疑,师生接触较多,关系非常融洽。
(郭赛飞摘编自《交通大学西迁亲历者口述史(2)》,西安交通大学出版社2016年版)