当前高校校园文化建设存在的问题及策略研究*

唐夏薇

(湖南九嶷职业技术学院，湖南 永州 425000)

一、高校校园文化的意义

很多人认为，在社会中最为普遍的便是文化，这是人们通过长期累积，所形成的产物，与此同时，也是一种历史的现象，是社会历史的积淀物。在特定的地点，出现的文化形态，随着学校的出现而更加具体化，在此基础上，会对教育工作者产生积极或者消极的影响，这便是校园文化。针对不同的学校，校园文化的意义也会有所不同，尤其是高校校园，在高校进行学习及工作的人，结合生源特色、地方特色、教师专业化水平等等，以校园的教育理念作为基本教育导向，会形成鲜明的特殊性文化。大学校园文化是大学的生命，在继承和传播中华民族优秀文化中扮演着关键角色，与此同时，为社会主义先进文化担负着关键职责。在校园文化建设中，《中国普通高等学校德育大纲》是高校德育教育的重要渠道之一。关注于“加强校园文化建设，优化育人环境，发挥环境的育人功能。”在新世纪后，2004年对大学校园文化研究较为关键，教育部、团中央发布了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，意见从大学生思想政治教育角度，对高校校园文化建设的目标、详尽阐述了其任务和渠道。正是因它的颁布，进一步认识中国高等教育可持续发展的根本，学术界更加认可大学校园文化是我国可持续发展的核心，高校思想政治工作的有序开展与之息息相关。《意见》的颁布把我国大学校园文化研究推向了更深层次、高起点、更系统的研究阶段。

二、大学校园文化存在的问题

首先，在校园硬件的设施上，部分高校要求过高，注重物质形式，进而忽略了校园文化的内涵养成。在校园建设中，校园的物质文化只是以载体的形式出现，但是，这并不是将校园环境以及学生的业余生活作为主要的发展对象。现阶段，很多高校将一些显而易见的物质文化建设作为发展的对象，着重发展学校的显性文化内容，并偏执的认为，建设好学生的物质家园，便等同于学生接受良好的熏陶。而对于精神方面的建设却形同虚设，这种做法会造成功利化的倾向，使校园文化发展只会呈现出短期的效果，最终使其建设的内涵有所匮乏。

其二，在大学校园文化的建设中，互联网对学生造成一定的消极影响。校园互联网文化中，不可否认产生了一定的积极意义，例如，在大学生的观念中，培养其个性自由发展，有效提升大学生的参政意识以及平等自由的观念，传统的学习方式因互联网得到了有效的转变等等，不过，所有的问题都是相对存在的，互联网也给大学生们带来了一些消极影响。很多大学生在现实生活中容易受挫，但是在网络文化中，会让他们得到逃避，也给他们带来虚拟的成就感，比如网恋、网络游戏和网贷等，这使部分高校学生沉迷于网络的世界，甚至于用虚幻代替了真实。还有部分学生因长期在网络中沉迷，对网络产生很强的依赖感，人际交往能力较弱，现实中的思维方式以及思维水平都有所下降，在现实人生中也缺乏生活的能力和目标。

三、校园文化建设的策略

在校园文化中，精神文化占据核心地位，常常以“润物细无声”的方式渗入学生的观念里，学校的“精神面貌”可以通过精神文化体现出来，具体通过校风、学风、教风等各个方面有所表现，高校全体师生员工将此信念作为行为准则。校园文化建设是以精神文化作为其发展方针，有一定的引导作用，可将校园文化的育人功能更好的发挥出来，达到立德树人的目的。在此需要注意的是，发展校园的精神文化，并不是以知识的灌输作为发展手段，而是在学生的思想观念中，渗入积极健康的心态、理念、意识，最终形成积极高尚的灵魂和精神，成为学生终身受益的财富。

社会主义先进文化作为高校文化的发展方向，校园文化需要积极渗入社会主义核心价值观。在此，思想政治教育并不是高校的精神文化建设的全部手段，而是将高校的教育内涵充分表现出来。例如，校训。通过简短的语言，使学生在校园生活中，渗入爱国和做人的理念，在成长的过程中形成优良的个人品德和职业道德。与此同时，高校应将隐性文化建设呈现在外在的建筑上。例如，学校的大楼名称、道路、宣传画、雕塑等等，可以将社会主义先进文化与高校的精神文化都展现于此，使大学校园文化随处可见。同时，开展多种丰富的校园文化活动，通过让学生参与其中内化活动主题涵义，使之在无形之中接受文化的熏陶，达到教育效果。

四、结语

大学校园文化是大学风格的延续，极具人文精神。其一，国家的生存和民族的发展与文化建设息息相关，中国特色社会主义文化离不开高校的校园文化建设，有效引导着社会主义先进文化的可持续发展。其二，在现代，大学校园的文化建设极为关键，高校思想政治工作可成为其有效载体，进而使大学生人格全面发展，推动教育目的的实现。在社会转型关键期，在高校各项工作中，大学校园文化可有效保障学生的成才，具有一定的引导意义，同时也是高校培养高素质、高品德人才的有效保障。